玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。人不学习,就不懂得道理.因此古代的帝王建设国家和统治人民,都是把教育和学习放在首位.善于学习的人,往往教师费的力气不大,但自己获益却很多,又能归功于教师,对教师表示感激之意.不善学习的人,往往教师费力很大,但自己获益却很少,反而把责任推给老师,埋怨教师.会提问的人,象木工砍木头,先从容易的地方着手,再砍坚硬的节疤一样,〔先问容易的问题,再问难题〕,这样,问题就会容易解决;不会提问题的人却与此相反.会对待提问的人,要回答得有针对性,象撞钟一样,用力小,钟声则小,用力大,钟声则大,从容地响,让别人把问题说完再慢慢回答;不会回答问题的恰巧与此相反.以上这些,讲的是有关进行教学的方法.
玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。人不学习,就不懂得道理.因此古代的帝王建设国家和统治人民,都是把教育和学习放在首位.
玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。人不学习,就不懂得道理.因此古代的帝王建设国家和统治人民,都是把教育和学习放在首位.
文言文翻译: 1.玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。 2.善学者
人想要成才就要的学习
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