同源染色体的狭义概念就是高中课本所下的概念:配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体。这样的概念能够解决减数分裂的问题,但课本上出现了这样的例子:萝卜和甘蓝杂交子一代不能生育,原因是没有同源染色体,用秋水仙素处理后可生育,对于这个现象用狭义的染色体概念是不能解释的。经查阅资料得知,广义的同源染色体是从系统发育角度来讲的,在物种形成过程中,每种类型的染色体的拷贝来源相同,它们就是同源染色体(参考于《中学生物教学》2002年第9期“同源染色体溯源"一文)。用广义同源染色体的概念就很容易来解释上述现象了。
A B 大小相同,形态相似,是一对同源染色体,同理C D也是一对.a'由a复制而来,所以此时的一条染色体有两条相同的DNA,那么它们俩为同一染色体的两条姐妹染色单体,同理其他也是.a b不能称为姐妹染色单体.在其他(非细胞复制)生理状态下,细胞核内的染色体解旋,变细变长,处于染色质状态,杂乱无章,至减数第一次分裂前期染色体出现,同源染色体联会形成四分体,即图中的A B两条染色体合称为一个四分体,C D两条染色体合称为一个四分体.
减数分裂中的配对的两条染色体,形态大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方
有控制相同或相对性状的来自父母双方的染色体
同源染色体:对于遗传重组有重要意义的染色体