语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。高中语文课程应充分发挥自身的优势,弘扬和培养民族精神,使学生受到优秀文化和美的熏陶,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。但在“分数就是一切”的误导下,相当一部分学生急功近利,在语文学习上出现了一些错误做法,收效甚微。作为教师,在教学中要善于引导,努力调动学生学习的积极性、主动性,激发求知欲,发挥学生的主体作用,让学生做语文课堂的主人,做学习的卓越者。这就要求教师发挥其主导作用,在实践中指导学生会学、乐学、爱学。语文学习既有其他科目的共性,又有其独到之处,就以下几方面谈谈学习语文的方法。一、要指导学生做好课前预习高中课文一般来说篇幅较长,容量大,教师要指导学生做好课前预习。怎样预习?首先让学生借助工具书扫除文字障碍,对文章有个整体感知;其次明确文章侧重于哪些表达方法,或记叙,或写景,或议论,或抒情,或心理描写,或人物对话,或外貌描写,或行为刻画,做到心中有数。二、要引导学生进入角色朗读语文是语言文学,既是语言,就离不开读,尤其是诗歌、散文。让学生在读中感受音韵之美,体会意蕴之深。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024