（1）文章一开始写腰鼓表演前的“静”，用哪些景物作衬托？
高粱地、风吹高粱叶子、呆呆的腰鼓。
（2）选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？
动静结合，更衬托出后生们的英姿。人和鼓的静则是为下文腰鼓表演蓄势。
（3）“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？
引人注意，人和鼓由静而动的急转。
（4）在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？
① 他们朴实得就像那片高粱。
表现了他们的朴实美和沉静美。
②百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
表现了他们的力量美和豪放美。
（5）西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么还要这样歌颂西北汉子？联系当今“走进西部，开发西部”的现象，请谈谈你的看法。
作者歌颂生命中奔腾的力量。这股力量，有西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来；表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。
愿对你有所帮助！
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