学习国学经典的目的是培养具有高度古典文化修养的传统精英。
在西方教育中,一直存在着和中国古典教育在具体内容上不同,但精神实质相一致的博雅教育。其目的是培养具有高度古典文化修养的传统精英,其核心内容是经典文本研读、古典语言训练和古典文化熏染。
英语绅士有句名言:虽然希腊文、拉丁文对于管理印度殖民地毫无用处,但只有精通希腊文、拉丁文的人,才能统治印度。在古代中国,虽然《四书》、《五经》和八股文没有提供治国经邦的具体策略,但它们却是训练治国之术的有效手段。只有精通《四书》、《五经》和擅长写作八股文的人,才可能以此打开科举之门,参与国家管理。
知识和道德之间有着密切的关系,国学经典所代表的传统学问,更是具有极为厚重的伦理色彩,所谓"学优者德厚,学浅者德薄"。
专家认为:学习国学经典的过程,不仅是增进知识的过程,不仅是"把知识消化于生命,转化为生命所具有的德性"的过程,而且具有熏陶气质、变化性情、提高涵养的意义。
国学经典教育不仅培养文义通晓、才华擅长、经书熟习、学问通彻的博学之士,更是要培养行谊谨厚、立品端正、品行端方、敦品励行的谦谦君子,归结到一点,就是要既博又雅。
学习国学经典的目的是培养具有高度古典文化修养的传统精英。
在西方教育中,一直存在着和中国古典教育在具体内容上不同,但精神实质相一致的博雅教育。其目的是培养具有高度古典文化修养的传统精英,其核心内容是经典文本研读、古典语言训练和古典文化熏染。
英语绅士有句名言:虽然希腊文、拉丁文对于管理印度殖民地毫无用处,但只有精通希腊文、拉丁文的人,才能统治印度。在古代中国,虽然《四书》、《五经》和八股文没有提供治国经邦的具体策略,但它们却是训练治国之术的有效手段。只有精通《四书》、《五经》和擅长写作八股文的人,才可能以此打开科举之门,参与国家管理。
知识和道德之间有着密切的关系,国学经典所代表的传统学问,更是具有极为厚重的伦理色彩,所谓"学优者德厚,学浅者德薄"。
专家认为:学习国学经典的过程,不仅是增进知识的过程,不仅是"把知识消化于生命,转化为生命所具有的德性"的过程,而且具有熏陶气质、变化性情、提高涵养的意义。
国学经典教育不仅培养文义通晓、才华擅长、经书熟习、学问通彻的博学之士,更是要培养行谊谨厚、立品端正、品行端方、敦品励行的谦谦君子,归结到一点,就是要既博又雅。
目的1.就是可以让孩子在孩童时期开始,就知道中国传统文化——国学
2.培养人们的阅读兴趣,修养身心
3.更好的弘扬中国的传统文化
4.国学中有许多经典小说,经典文学,这些书籍里的内容可以让我们学会怎样 为人处世,怎样处理好平时的人际交往问题
5.经典就是以前的先辈,把知识的精华,进行文字总结,总结出来的,所以我们更应该更好的学习,因为可以学习先辈人的经验,以后做事情会走许多弯路
第一:提升你的气质。
第二:显得你富有修养。
第三:充实你的只是,让你更有自信。
举个例子:在一个景区里面,你和某男性朋友,几个女性朋友在欣赏景色,一阵小雨过后,有几只颜色靓丽的鸟儿飞过,画面唯美。朋友说:卧槽,真尼玛好看,太屌了!!!
你云淡风轻的说:落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色!!!
这就是境界!
1、学习民族文化,培养民族自豪感、归属感、认同感。
2、提高个人修养,记得是一个作者说过,最后都要回到家庭做全职母亲,为什么还要学习那么多知识,见识那么多的人与事,何苦呢,她回答也许是修养不同了、眼见不同了。其实一个人的成功跟自己的修养眼见很有关系。
3、传承民族文化。