好吧,既然你求助了,我建议你先看下我之前的回答,不过是反方的角度,你可以参考下,也可以做到有的放矢,http://zhidao.baidu.com/question/503849344?&oldq=1,下面我阐述下建设环保校园“靠学生自觉”这一命题。
一、从环保节能的特殊性来看
环保节能涉及身边的众多小时,环保虽然靠学校的强制管理可短期奏效,如可通知扣除分数和评优标准等限制乱扔垃圾等不环保行为,但是节能则主要是考自觉,比如纸张不浪费,不忘开关灯等等,这些基本是无法靠学生的强制管理实现,因为用纸多少,开灯早晚或关灯是否需要和即使,基本是学生的自觉性所决定,所以个人建议先从“环保节能型校园”这一概念展开。
二、从建设的长期效果来看
学校强制管理的确可以在一定时间内限制学生的行为,但总体来看,学生的行为宜疏不宜堵,只有培养成学生的自觉性和互相监督机制,才能真正有效的实现建设环保节能型校园的目标,而且,如果是学校强制管理的话,换一个学校环境或学校制度,依然会出现环保节能效果大打折扣,所以从整体的建设环保节能校园来看,无疑靠学生的自觉才能从根本上、长期型的解决问题。
所以,以上两点主要阐述“环保节能型校园”的概念以及建设校园的长期型和整体性的角度,我想基本从这两方面立论问题应该不大。
希望解答了你的疑问。