亲们，那个思修高手能说说思修课开设没有必要呀呜呜，这是一个辩题哦，求高手呀

没有开设必要
第一：陈寅恪说过“独立之人格，自由之思想”。一个社会必须有多元文化的构成才能进步，而多远文化的本质就是个人的思想之自由。思修课使得整个社会大众的思想区域同质化，思维方式死板，不利于个人独立发展。
第二：一个人自幼的成长环境决定这个人在面对很多事情的时候所产生的想法。一个大学生，在他上大学的时候，人格已经完全成熟。对于一个有不良思想问题，道德品德的人而言。思修课并不能起到多少纠正作用；对于一个思想良好的人而言，更是多余。
第三：对于一个社会而言，道德风气的改善是不能靠某人的说教或政府口号式的宣传所能达到的。应该从点滴小事，潜移默化的改善。思修课说教的行为，完全比不上多开展一些有益于个人和社会道德提升的公益活动所能起到更大的收益！

暂时就写怎么多，抛砖引玉，希望楼主继续扩展发挥。请采纳。
完全自己思考，手打。

培养思想进步、政治立场坚定，有科学世界观、人生观、价值观的高素质人才是思政课教学的最终目的，但由于种种原因，思修课教学并未取得预期效果。随着思政课教改得不断推进，高校普遍意识到提高思修课的吸引力和实效性的关键在于以人为本，激发学生主动性，在充分了解掌握学生心理、思想状况的基础上，有针对性的开展教学活动。笔者认为，鼓励思修课教师积极参与学生日常思想政治教育工作是深入了解学生思想、行为、心理状况，进而改善教师教学效果的有效手段，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才具有重要意义。

觉得可以望采纳

你看看思修的前言就知道怎么说了

培养思想进步、政治立场坚定，有科学世界观、人生观、价值观的高素质人才是思政课教学的最终目的，但由于种种原因，思修课教学并未取得预期效果。