实验教育学兴起于19世纪末20世纪初的欧美，主要是采用自然科学的实验法来研究儿童发展及其与教育关系的理论。代表人物主要是德国教育学家梅伊曼和拉伊。涵毅教育提示您哈，实验教育学所强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式，近百年来得到了广泛的应用和发展，极大地推动了教育科学以及我国教育学的发展。当然，其局限也是明显的。特别是当其把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效方法时，就走上了“唯科学主义”的迷途，受到来自文化教育学的批判。
还不是为高考
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024