人教版小学六年级的语文数学要怎么进行总复习呢？

数学：抓住工程和利率那一方面的题目多做
利率：利息=本金×年利率×期数
本利和=本金+本金×年利率×期数
利率的题目要注意，因为年利率是百分数，计算要小心
工程：工作效率=工作总量÷工作期数
工作期数=工作总量÷工作效率
工作总量=工作效率×工作期数
工程的题比较难解释，我给例题你看看吧
例题： 一件工作，如果单独做，甲按规定时间可提前2天完成，乙则超过规定时间3天才完成。现在，甲乙二人合做2天后，剩下的继续由乙单独做，刚好在规定的日期内完成。若甲乙二人合做，完成这件工作需要多少天？
解：甲乙合作两天后乙再独做刚好完成则可以理解为乙独做规定天数的量加上甲独做两天的量刚好等于总的工作量，而乙独做全部工作的话则要超过规定时间3天，说明甲独做两天的量等于乙独做三天的量。
设乙每天做x，则甲每天做1.5x，甲乙合作每天作2.5x。将总工作量看作单位1，则甲完工需要1/(1.5x)天完成，乙需要1/x天完成。
由规定时间相等得方程：1/(1.5x)+2=1/x-3
解方程得：x=1/9
甲乙合作需要的天数：1/(2.5x)＝1/(2.5×1/9)＝3.6天

语文：阅读理解是有技巧的
修辞手法：小学主要的修辞手法是比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、引用等
在多数的阅读中可以看到有关于修辞手法的题目，比喻是以物喻物，回答的方
法是：这句话中用什么比喻了什么，生动形象的写出了什么怎么样，答案一般
在上下文中可以找到。比喻一般考的最多，其次就是拟人和排比。排比就是富
有语势的写出了什么怎么样，也可在上下文中找到。拟人就是用什么来比喻什
么，生动形象的写出了什么怎么样，和比喻差不多。
说明文：其实说明文是最简单的一种，因为不需要思考，所有的答案在文中都可以找到。
首先找到每个小节中的关键句，也就是中心句，其余的都是围绕中心句展开的。
分析题：也就是那些让你分析句子中带点字的用意和好处的题目。答题方式：什么用在这
里，更写出了什么什么（联系上下文的内容）

望采纳！都是一个字一个字打出来的！

第一、注重基础知识点的掌握和补差意识。就是明确老师每天讲了那些知识点，这些知识点在例题上是如何运用的。老师讲到自己以前学过但又不会的要及时记录到本子上，争取以后要会（主要是没时间系统性的复习）。
第二、要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂，还要思考为什么要这么做？还可以怎么做？这道题目用了哪些知识点，是如何运用的？坚持思考一定可以提高你的解题能力。对于某些问题要归纳其规律性，善于归类，这样你就不只是掌握了一个题目，而是一类题目。
第三、坚持订正。所谓订正应该是在老师讲过以后自己独立的做一遍而不是抄一遍。
第四、要有复习意识。人不是机器，不可能不遗忘。根据自己的实际情况，坚持一段时间把前面的作业复习一遍会有好的效果。
第四、要有针对性的学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。
总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的学习方法，我相信数学的学习对你来说一定不是难事，加油！

其实数学并不用复习，只要在当时上课时听懂了，记住了，理解了，就可以轻松取得好成绩，如果有不懂的可以问老师；阅读在短时间内是提不上去的

语文很好写，看他给你的一段话，联系原文，找到本文主要歌颂什么，结合他给你的一段的语句，按自己理解把点写到位就行啦！！~~

小学最主要的有两大快，一是计算，二是应用题。计算只要记住基本的应该没问题，应用题主要是理清等量关系，可以拿几道应用题当例题，只要建立了等量关系式计算就不成问题了。。。(计算一定要过)那块薄弱就对
多练。技巧就是练出来的。。