高中物理和大学物理的区别。 提这个问题原因是我没学过高中物理，直接学大学物理行的通吗？

1、就内容而言，大学物理跟高中物理的内容，几乎差不多。
《大学物理》，就是《普通物理》，是General Physics，高中物理是大学物理的基础。
《大学物理》深一些，广一些。
2、就方法而言，高中物理只能解决非常特别的问题，例如匀加速运动，而不能解决变加
速度的问题。大学物理能解决稍微一般的问题，能用微积分解题。
笼统来说就是： 大学物理 = 微积分 + 高中物理
3、大学物理虽然能解决稍微普遍一点的问题，但是还是有很大的局限性：
A、只能用简单的微积分，解决简单的需要微积分，需要微分方程的问题，但是用不到
复变函数，解不到偏微分方程；
B、能解决的问题，几乎都是micro，individual的问题，也就是说是单个问题，用不到
概率统计的方法；
C、大学物理，基本用不到矢量分析，更不会用到张量分析、高等代数等等等等知识。
D、大学物理的后继课程是四大力学：理论力学、电动力学、量子力学、统计力学，这些
还是基础课程，还是物理学的皮毛。可惜的是，师范院校类的物理系毕业生，在这些方
面，几乎只是刚刚开始就算学了，就立马结束了，基本上连概念都还没有建立齐全就毕
业了，就走上教学岗位了，就开始“教书育人”了。

没有学高中物理，能不能学大学物理？
答：有利有弊。
1、一般来说是：能。只是难度极大。
2、因为没有一些高中物理学的基础，突如其来的大量物理概念会使你晕头转向。
3、如果有一套很好的教科书，或者有一个很好的辅导老师，还是可行的。
4、如果英文好，最好看英文原版书籍，原汁原味，能够深刻领会到物理的原意。
因为科学理论的话语权、阐释权，从来不在我们手里，我们至多是翻译而已，
庞大的科学理论中，几乎完全没有我们的足迹。很多国外的书籍、理论翻译
进来时，本来就费尽了九牛二虎之力，因为文化背景不同，思维方式不同，
习惯不同，有很多地方难以完全准确，再经过绝大多数对英语一窍不通的教
师的说文解字，其本意已经面目全非，这样的例子俯拾皆是。由于我们太久
太久的自我封闭，有不少地方已经形成了我们自己的特色，有些地方与国际
惯例是背道而驰的，要与国际接轨的道理就在这里。
5、反过来讲，也有好处，那就是，你被误导的可能性小多了。
因为我们的高中物理中，我们的教科书上，我们的高中教师，有太多太多的系统性
误导，使得大学教师中那些极为有责任心的人，花费了太多太多的时间去纠正高中
物理教师给他们的误导，有些人能纠正过来，有些人是一辈子都纠正不过来的。

世上无难事，只要你有心，万事竞成。

学物理的两个最大特色：
一是要有思想，背书、记数据、记公式并不是最重要，理解才是最重要，
make sense 才是最重要；
二是数学要好，夸张点说就是，概念清楚后，就是玩数学。

如果有条件，能做中级物理实验最好，可惜的是绝大多数大学的物理实验室都不能
达到中级物理实验室的要求，只有极少数大学的物理实验室才有能力开设中级物理
实验。即使是做普通实验，尤其是具有划时代意义的实验，要好好领会他们的实验
是怎样化不可能为可能的，非常富有创造性思维。深刻领悟后，你一定会拍案叫绝。

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大学物理需要很好的数学基础。例如积分 微积分等等，这是最重要的。大学物理和高中高丽肯定是有联系的，但不是不可跨越的鸿沟。最重要的是你数学要好。

可以，因为高中物理是很基础的东西，全职学的话，一两个月就能有些成效，而且物理是连贯的，不能断

可以，大学物理是从头学起，跟高中没什么关联，只是层次更高一些，看问题更本质一些