是复旦大学继续教育学院的文凭含金量高还是复旦网络学院的含金量高

想含金量高，必须获得学位！不是所有本科毕业生都有学位的。加油！学位才最有含金量。

之前的学位和统招毕业生完全一样，没任何异议！你可以问复旦教务处，最后一届全国只有11人获得。普教学位含金量极高！

这里所说都是事实，您可以到复旦大学找教务处领导核实。 谢谢！

关于复旦网院之前所颁发的普通高等教育学士学位证书。

A、在参加“普通高等教育学士学位”学位考的学生中的获得率是15%，也有全专业剃光头的情况。

B、注意：参加学位考的人已经非常优秀，平均成绩75以上，论文B以上，英语四级以上，没有触犯考纪。如果第一次论文答辩及格了，但没达

到B，“只有一次”重写和重答辩的机会。

C、在满足以上要求后，才可以申请学位考试，而且学位考试“不设考试范围”，也就是考察范围是全面完整的。

D、每个学生“只有一次参加学位考试的机会”，或许你好不容易可以参加学位考试，又花了好长时间和精力用在学位考的考前复习上，也许功

亏于溃，这种例子太多，让不少学子不堪回首，怨恨终身！

E、因此，有机会参加考试的人不容易，考出学位的人可以说是龙中龙凤了！历年平均获得率是15%。

F、“学历”只代表学习经历，而“学位”则代表学术水平。学历是"中国特色"，国外“只有学位"，没有学历。不少中国大学毕业生有毕业证

书，而没有学位证。获得学位的是这些毕业生中的佼佼者！以后中国的趋势是把毕业证书取消，而只采用学位。

G、复旦大学普通高等教育学士学位，就是复旦大学的学士学位，也就是和曾参加夏季高考的统招毕业生的所获得的学士学位相同。复旦大学网

络教育的学士学位在之前所颁发的就是这种学位，完全一样，没有任何异议，从版式，到文字内容，没有和复旦大学统招毕业生的学位有任何

不同，文字上不会提到诸如“网络”，“专升本等字样，从形式到内容完全和复旦本部的相同！

H、复旦大学的学生是万里挑一的。网院这样做，旨在激励学生。当然，能够支撑到最后获得普教学位的是凤毛麟角！也算是万里挑一了！

I、2011年，最后一批参加学位考的学生中（之后的学生再也没有机会了。），获得“复旦大学普通高等教育学士学位”的总数为“11人”，也

就只有这11人，获得了和复旦本部毕业生的同等待遇，以及学位证书。

J、这学位“不同于”成人高等教育学士学位，因为这11人获得的是“普通高等教育学士学位”，证书上注明。 也就是说这11人所获得了“正

宗复旦大学的学士学位”。

以上都是事实，可以到复旦大学找教务处领导核实。谢谢！

07年秋之前的网络学院毕业证是属于高等教育范围内的，颁发的学士学位证书也和全日制一样。

所以，这之前的网络学院的含金量要高于成人继续教育

07年后，国家颁布新的规定，网络学院的毕业证书从此以后也颁发的是成人继续教育毕业证书

所以，含金量差不多，但是相比网络教育的费用比较高

在投递简历的时候大部分的企业都是要求更高的学历才有机会进入，所以我们在求职的时候也是要好好的对于学历方面进行大幅度的提升。其中远程教育也是一个十分不错的选择，值得更多的在职人员继续学术深造。

　　从政策对于远程教育一直在改革之后我们也是可以看的出来要求一直在加大，复旦大学远程教育难度系数不大的话含金量方面情况如何呢？还有大部分的人群对于这样的毕业文凭存在一些质疑的态度。其实远程教育的难度系数也是不大的，虽然一直在对于它的各个方面都在变动，每年的通过概率也是十分不错。这个时候我们对于它的含金量方面就会再次进行怀疑。大家还是要放下这样的心理状态，因为就小编发现的话它远比成人高考和电大的方式拿到毕业文凭含金量高很多，和自学考试相比的话可能会显得比较逊色一些。但是对于远程教育来说的话难度系数也是不太大，但是含金量方面也是一直在提高的。认可度也是一直再加大之后你还在选择放弃参加复旦大学远程教育考试吗？如果再拖延的话真的可能连进入的门槛都已经达不到了。

　　既然远程教育的学制方面有所变化我们也要做好全面准备去迎接和安排一些事情，以免耽误到别的事情发展。已经报考成功的你是否已经开始做好准备迎接考试了呢？期待你的好消息。

你好，关键看你最后拿的什么学历，自考，成考，网络教育还是？关键不是什么学院，而是看什么学历，在大学这些学历都是由继续教育学院管的。

网络学院属于继续教育的一部分，没有什么可比性。