养成良好的习惯是叶圣陶先生育人的一个重要思想。他说:“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的习惯。”“在智育方面,要养成寻求知识和技能的好习惯。”这是因为,养成了好的习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,因此,要想使学生的能力逐步提高,养成良好的学习习惯至关重要。
小学生由于刚开始接受正规的学校教育,刚开始学习书面语言,身体和心理机制尚在发展,加上他们生活经验和知识储量都十分有限,故而学习能力比较低,但是模仿能力却非常强,教师的一举一动,一言一行,都有可能被他们视为应当学习的榜样。因此,从哪些方面使学生养成良好的学习及生活习惯,不走弯路,是每一位小学教师应当认真思考的问题。
(一)要培养学生良好的读书习惯,
培养学生学会读书,是使他们实现由“学会”到“会学”的重要途径,读书,可分为课内读和课外读,而课内读又分为课前读、课上读、和课后读等,无论哪种读法,都应该使学生做到:1、心到:就是用心想,对书上的词句,运算符号,每一种解法等,都要细心领会,寻根问底,2、手到:关键内容,重点知识,疑惑之处等,都要标上符号,引起重视,进而可以设计思考题以便帮助学生细读。经常做这样的指导,有利于培养学生课外阅读习惯的形成,丰富和巩固课堂所学的知识。
(二)要培养学生认真计算的习惯
计算要求准,快,活,要达到这些要求,除了要学生了解算理,掌握法则外,还必须培养学生仔细计算的习惯。一要联系日常生活和工农业生产的实际,引导学生认识计算正确无误的重要性;二要教给学生仔细计算的方法,督促学生计算时做到:不抄错数据、符号;不搞错运算顺序和计算方法;不单纯追求速度,不马虎草率。
(三)要培养学生独立做作业的习惯
作业是使学生巩固所学知识,形成熟练技能、技巧的重要手段。怎样才能使学生养成刻苦钻研,勤奋踏实,独立完成作业的习惯呢?一方面必须要对学生循循善诱,使他们认识独立完成作业的重要性;另一方面必须要注意因材施教,对差生及时辅导,使差生有能力独立完成作业。要帮助学生养成如下的习惯:做作业前准备好一切学习用品,先复习当天所学的课程,然后再做作业;精神要集中,不要同时做其他的事情。如果作业多,可以休息一会儿,当天作业要当天完成;独立完成作业,不抄袭别人;做完作业要认真检查,发现错误及时纠正;书写要工整,美观,大方等。
(四)要培养学生勤学苦思,敢于问疑的习惯
在教学过程中要注意培养温暖的气氛,使学生感到教师可亲,可以共同研究,探讨问题,学生才敢问疑,争取每节课都为学生提供问疑的环境和机会。怕老师或同学讥笑往往是学生不敢大胆发言的原因,因此,要鼓励勇于问疑的学生,教育学生不要讥笑他人,哪怕提出很简单,甚至是可笑的问题也不能讥笑。提出问题总比不提问题好,是学会动脑思考的表现。只有这样长期坚持,学生才能逐步形成敢于思考,善于思考的习惯。
小学生应该注意品德,学习,体育锻炼,劳动,有发现美的眼睛
做自己喜欢的,适合自己的才是最好的
习惯养成篇!学生需要养成哪些好习惯?如何养成好习惯?干货分享