日语中的动词和形容词为什么要分类？

日语动词和形容词的分类是因为在表达描述的时候需要有不同的描述和代表所以才会有分类，所以不要去在乎别人为什么要分类。日语学习交流咳咳（而把领吧就是器散）

1. 动词ます形变化规则 
   ①五段动词:将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます 
   例:行く～行きます　　买う～买います 
   　 ②一段动词:去る＋ます 
   　　 例:食べる～食べます　起きる～起きます 
   ③カ变动词:来（く）る～来（き）ます 
   ④サ变动词:する～します 
   　　　　　例：勉强する～勉强します 
   　特殊五段动词:帰る～帰ります　　知る～知ります 
   　　　　　　　 入る～入ります　　要る～要ります 
   　　　　　　　 切る～切ります　　走る～走ります 等 
   
   2・动词ない形 
   ①五段动词:将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。 
   行く→行かない．　　买う→买わない。 
   ②一段动词:去る+ない。 
   食べる→食べない。　起きる→起きない。 
   ③カ变动词:来る→来(こ)ない。 
   ④サ变动词:する→しない。 
   例：勉强する→勉强しない。 
   特殊五段动词:帰る→帰らない。知る→知らない。 
   其它的以此类推,将る变成ら+ない。 
   3.动词可能形 
   ①五段动词:将结尾假名变成它同行的下一个假名后+る。 
   行く→行ける。　　　买う→买える。 
   ②一段动词:去る+られる。 
   　　　　　　 食べる→食べられる。　起きる→起きられる。 
   ③カ变动词:来る→来（こ）られる。 
   ④サ变动词:する→できる。 
   　　勉强する→勉强できる。 
   4.动词て形 
   （1）五段动词:①く→いて。　ぐ→いで。 
   例:书く→书いて。　脱ぐ→脱いで。 
   ②う、つ、る为结尾的,去掉う、つ、る＋って。 
   例:买う→买って。立つ→立って。终わる→终わって。 
   ③む、ぬ、ぶ为结尾的去掉+む、ぬ、ぶ＋んで。 
   例:饮む→饮んで。死ぬ→死んで。飞ぶ→飞んで。 
   ④以す为结尾的す→して。 
   例:话す→话して。 
   （2）一段动词:去る+て。 
   例:食べる→食べて。起きる→起きて。 
   （3）カ变动词:来る→来（き）て。 
   ④サ变动词:する→して。 
   例:勉强する→勉强して。 
   例外:行く→行って。帰る→帰って。知る→知って等. 
   5.假定形 
   ①五段动词:将结尾假名变成它同行的下一个假名后+ば。 
   例:行く→行けば。　　　买う→买えば。 
   ②一段动词:去る+れば 
   例:食べる→食べれば。　　起きる→起きれば。 
   ③カ变动词: 来る→来（く）れば。 
   ④サ变动词: する→すれば。 
   例:散歩する→散歩すれば。 
   ⑤形容词:去い+ければ 
   例:安い→安ければ。　　おいしい→おいしければ。 
   ⑥形容动词:去だ+なら。 
   例:暇だ→暇なら。　　　简単だ→简単なら。 
   ‡名词:名词直接+なら。 
   例:日本人→日本人なら。 
   6.动词意向形 
   ①五段动词:将结尾假名变成它同行的最后一个假名后+う 
   例:行く→行こう。　　　　买う→买おう。 
   ②一段动词:去る+よう 
   例:食べる→食べよう。　　起きる→起きよう。 
   ③カ变动词: 来る→来（こ）よう。 
   ④サ变动词: する→しよう。 
   例:散歩する→散歩しよう。 
   7.动词命令形 
   ①五段动词:将结尾假名变成它同行的下一个假名即可. 
   例:行く→行け。　　　　买う→买え。 
   ②一段动词:去る+ろ 
   例:起きる→起きろ。　　食べる→食べろ。 
   ③カ变动词: 来る→来（こ）い。 
   ④サ变动词: する→しろ。 
   例:勉强する→勉强しろ。 
   动词禁止形是所有词的字典形（原形、基本形）+な。 
   例:行く→行くな。　　起きる→起きるな。　来る→来（く）るな。　勉强する→勉强するな。 
   8.动词被动形 
   ①五段动词:将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+れる。 
   例:踏む→踏まれる。　　呼ぶ→呼ばれる。 
   ②一段动词:去る+られる。 
   例:褒める→褒められる。　　食べる→食べられる。 
   ③カ变动词: 来る→来（こ）られる。 
   ④サ变动词: する→される。 
   例:発明する→発明される。 
   9.动词使役形 
   ①五段动词:将结尾假名变成它所在行的あ段上假名后+せる。 
   例:行く→行かせる。　　饮む→饮ませる。 
   ②一段动词:去る+させる。 
   例:食べる→食べさせる。　　起きる→起きさせる。 
   ③カ变动词: 来る→来（こ）させる。 
   ④サ变动词: する→させる。 
   例:勉强する→勉强させる。 

   
   

2. 注意：一定要为自己做好每天每月每季度的学习计划，这能够帮你节省不少时间，比如我的现在每天的学习时间

3. 早上：起来30分钟口语练习，自己用手机录制下来然后每天坚持听，30分钟背诵单词，没有要求背诵多少个单词，都是全力的背诵。

4. 下午：午休起来以后，复习晚上要学习的课，做到心中有数。

5. 晚上：我会用二小时的时间，看视频学习一课，然后做配套练习

6. 每月计划:做二套模拟试题和找二个日本人对话，没人对话30分钟。

• 季度计划：对于这个季度的学习，做一个系统的巩固和学习，做一个复习计划和对自己的一个考核。

就像学中文时为什么要分动词和形容词，单句和复句等等一个道理——便于语言的学习与研究。如果不通过这条途径把语言用语法勾勒出来，语言的学习就会像一团糨糊一样。
而且个人觉得日语的动词和形容词完全不同吖，不管是构成形式还是活用，楼主怎么会有这个问题呢？
如果是说形容动词和形容词的话，两者接续不同，分了后便于语言学习者记忆与运用。

当然要分类啦。不分类的话、混在一起怎么能分得清哪?而且等你学好了、学得熟练了。一看自然就会分得出来的。不要担心。更不要自卑。从现在起好好学一点也不晚的啊。

这个问题好
可能他们日本人自己也不知道吧！

中文的动词形容词也分类呀
你想说的是形容动词吧