我国的世界遗产包括物质遗产与非物质遗产，对于物质遗产小学生在参观的过程中要多学习、多欣赏，了解它成为世界遗产的原因，树立以此为傲的民族自尊心和自豪感。并对参观过程中，游客损害世界遗产的行为进行批评。对于非物质遗产，小学生要通过学习指导非物资遗产产生的渊源，结合自己的兴趣爱好，学习并传承下去。
