58问答库 > 各位好，我是一名高三文科生，我的地理很差，每每发试卷都是一次打击，该怎样学好地理啊！请各位高手赐教

各位好，我是一名高三文科生，我的地理很差，每每发试卷都是一次打击，该怎样学好地理啊！请各位高手赐教

2025-02-21 23:51:38

推荐回答（5个）

回答（1）：

如何使学生学好高中地理教师不仅是知识的传授者，更是学生灵魂的塑造者，引导者和促进者。所以，以往的教学方法已很难适应新时代的要求了，那么作为一名中学教师，我们必须要对课堂教学艺术进行改革，使学生在充满情趣的氛围中学习成长。
　　一、顺序记忆法
　　就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆，还可以把有些地理事件编成顺口溜，让学生容易记忆。“我觉得文综还是要多看多背，没有人能够不知道年代、人物等基本要素而考出高分的。”曹暑说要文科学得好，多看多背是基础，但如何“背诵掌握知识点”曹暑有自己的诀窍。“一个地理事件其实自成一体，首先确定好起始和结束时间，然后根据此事件的特点确定一条可以贯彻整个事件的线索，可以是时间、可以是人物、可以是大事件，然后就像穿珠子一样通过这根线穿成一条美丽的项链。比如，1.地理的时间。（高中）顺口溜，夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。2.170万年前，元谋人在云南。20-70万年间，北京人已出现。公元前一千三，商王盘庚把都迁。公元前1046，武王伐纣建西周。商鞅变法（前）356，战国形势乱悠悠。长平之战（前）260，纸上谈兵等于零。揭竿而起（前）209，张楚政权不长久。（秦朝江山不长久）公元前138，张骞就出发。公元前119，张骞原路走。（前）221，秦统一；221，蜀汉立。公元前202年，刘邦建西汉，定都在长安。208，孙刘发，曹操赤壁败回家。263年，魏灭蜀汉，三国要完。三国归晋280，人民享太平淝水之战，383年，苻坚对谢安，洛涧失利中流箭，狼狈逃窜。494，迁都事，魏孝文帝改姓氏。589，隋取周，南北分裂告结束。都江堰，李冰建，岷江中流分两边，外分洪，内浇灌，分水鱼嘴飞沙堰，宝瓶口入平原，天府之国人人赞，造福千秋传万年。秦始皇，建集权。废分封，立郡县。车同轨，书小篆，又隶书，为新言。统货币，长城建。度量衡，两千年。汉武帝，能纳言，罢百家，儒术延，推恩令，巧夺权。强监察，无欺瞒。战匈奴，守边关。出西域，派张骞，丝绸路，美名传。中华科技世领先，造纸术，在西汉，蔡伦改，东汉间，四世纪传朝鲜。东汉医学有贡献，神医华佗“麻沸散”。张仲景，箸《伤寒》，“医圣”美名万人传，“众方之祖”人称赞，推动医学大发展。《九章算术》最领先，总结周秦到两汉，面积容积连生产，负数方程能计算。祖冲之，宋齐间。圆周率，精计算，比欧洲，早千年。贾思勰两魏间，《齐民要术》写生产。《水经注》，是名篇。地理学，郦道元。价值高，成书难。东汉初年佛教传，人人很喜欢，王公贵族想成仙，等级秩序不改变。百姓生死轮回返，因果报应讲在先，忍受人生苦和难，来生幸福乐升天。佛教教义广流传，努力修行影响远。白马寺汉明建，南朝北朝兴寺院，龙门云冈有佛像，石窟艺术大发展。佛教传入道教产，三教共栖世少见。《史记》著者司马迁，编著通史三千年，纪传体，树典范，开创廿四史首篇。魏孝文帝有远见，四九四年洛阳迁。改革风俗与习惯，以身作则走在先。说汉话，汉服穿，还把姓氏来改变。取长补短影响远，民族融合大发展。南方经济大发展，原因共有五方面：一是南方无战乱，游牧民族败北边。二是人口往南迁，生产技术很领先。三是地理条件好，沃野千里大平原。四是南朝有政策，社会稳定是关键。五是南北人心齐，共同劳动把活干。农耕文化早出现，陶器发明在中原。青铜文化有发展，司母戊，大鼎现。甲骨文，有渊源，商朝地理窥一斑。孔丘出，儒术绽，仁礼德，孝为先。办教育，开史篇，有《论语》，传千年。诸百家，争相言，箸学说，思想传。有墨翟，弹墨线，韩非子，法家言。出孟轲，孔子传，老庄道，《庄子》篇。道教起，佛教传，儒学立，共栖汉。写《史记》，司马迁，纪传体，树典范。兵马俑，艺术湛，雕塑出，世罕见。王羲之，书圣缘，《兰亭序》代表全。顾恺之，办画展，点睛笔，人物现：《洛神赋图》人称赞，《女史箴图》摹本传。
　　二、横纵记忆法
　　横就是这一时期发生了什么大事，如1919-1927大革命时期，发生了新文化运动文化事件，五四运动和共产党成立，北伐战争这些地理事件，和一些经济事件。
　　纵就是一类事件的来龙去脉，如中央集权制的发展，秦开始建立，汉内外服，唐三朝六部制。元一省制，明内阁制和清达到顶峰军机处的建立。
　　把地理经济文化和地理时间发展整理出几条线，将知识串起来，这样有助于记忆。
　　三、数字归纳记忆法
　　数字归纳记忆是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。例如，中国近代史上发生的重大事件即人教版八年级上册第一单元《侵略与反抗》，可归纳为“四三二一”来记忆。即四次重大战争──鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争；三个主要不平等条约──《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》；二次农民运动──太平天国运动、义和团运动；一条主线──中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的。在“英、法、美早期资产阶级革命”学习中也可用七个“3”进行归纳总结。即：3个导火线：英格兰人民起义（英）、波斯顿倾茶事件（美）、三级会议召开（法）；3个革命开始标志性事件：长期关闭的议会重新召开（英）、莱克星顿的枪声（美）、攻占巴士底狱（法）；3个重要文件：《权利法案》（英）、《独立宣言》（美）、《人权宣言》（法）；3个中心人物：克伦威尔（英）、华盛顿（美）、罗伯斯庇尔（法）；3次政变：宫廷政变（英）、热月政变（法）、雾月政变（法）。
　　这是一种较新的记忆方法，一个同学给其他同学讲述地理事件，记忆效果比一个人自己记忆要高几倍，且信号储存时间长。当然，记忆的方法多种多样，还有隔年记忆法、联想记忆法、推理记忆法、信号记忆法等等。
　　在中学开设的所有学科中，绝大多数学生都喜欢地理，这是毫无疑义的。但是，地理学习要记忆的内容太多太多，这就给学生学习地理带来了很大的困难。因而，有不少学生喜欢地理，但记不住地理。其实，记住地理并不难，关键在于你有没有简捷可行的记忆方法。学习地理，要在理解的基础上记忆，对记忆对象，要进行深入研究，充分了解它的本质、规律、特点，通过理解来加深记忆，大可不必死记硬背，我在教学实践中，找到许多行之有效的记忆方法，现整理如下，以飨大家。

回答（2）：

我认为学好地理最重要的就是要对它感兴趣，有了兴趣就学好了一大半了，其次就是地理和其他科目的联系比较大，在学习和做题时思维开阔一点，自然地理与物理，化学，生物，联系比较紧密，人文地理就与文字学科联系较大，考试时做地理题有很多技巧的，最常用的就是排除法+比较法，在不确定答案时可以将自己得出的答案拿回去验证，以便得到正确的答案，还有就是自己平时要多看哈地图，脑海中要形成一个世界地图，同时还要熟记一些比较典型的地理事物，如一些城市，海峡，洋流的经纬范围，轮廓。。。。这些是我以前的学习地理的一些体会，希望对你会有一定的帮助，呵呵，祝你成功，加油！

回答（3）：

首先地理是一定要背的。不是傻不拉唧的猛背。而是一边背一边想，这个知识是怎么样的。 - - 各位网友好像都是背出来的- - 我是靠想来记住的。然后还要多看题目 - - 其实地理是挺难的。不过要是背会了又活用了。一生都记得。跟数学是差不多的概念。如果你不想努力背。你发这个问题是永远都得不到答案的。得到你想要的答案也是心理的安慰

回答（4）：

地理的却是要背,但地理作为文科里面的一个科目,光靠背肯定是不行的,本人高中一路走来,地理真没背多少,死记硬背是不可能拿到高分的,因为地理能考察的范围太广了,遇到原题的可能性几乎为0.
这样说吧,我们这个学科在教材上有很多例题,我们的课本在解析这些例子的时候往往只局限在这一个课题之内.这时候我们就要尽量让自己把知识综合起来,这也就是考题的样式.

回答（5）：

组成地理环境的诸要素之间是相互联系，互为因果，反映了客观世界的内在联系。只要掌握了这些规律，那么对于地理知识的学习巩固、深化及其应用，就会收到事半功倍的效果。

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