谁有作文《我很优秀》？不少于600字的？急用呀！！

2025-02-28 00:21:08

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回答（1）：

我很优秀
从小到大，我都是一个极度乐观的人。从没有垂头丧气过，也从来没有自卑过。因为每个老师都对我十分宠爱，爸爸妈妈也视我为牚上明珠。每一次，我犯了什么错误，都不用去在乎，自然有人帮我收拾烂摊子。在学校，我是学习上的佼佼者，在学里，我是永远长不大的小公主。我无忧无虑地生活着，每个人都会对我说：“你很优秀，你真棒。”自然而然，我就觉得自己是理所当然的最优秀的了。

但一切都因为转校而改变了，妈妈告诉我说：“那里有很成绩很好的学生。”老师劝告我说：“不要转校，去那里，你再也找不到鹤立鸡群的优越感了。”但是个性好强的我，又怎能承认自己不是最优秀的呢？于是我转校了，来到一个自己完全陌生的学校，这个传说中有很多“高人”的学校。时间过得飞快，第一次考试成绩很快就出来了。一百多名？我彻底崩溃了……这就是优秀的我吗？我只不过是坐井观天，夜郞自大罢了。我的自信荡然无存，我哭着要回家。

老师找我谈话了，他的话不多，但他的话我会永永远远刻在心里：“相信自己，你是优秀的！”

一句如此简单的话却震撼了我的心。

是啊，我曾经是那么的自信，那样的欣赏自己的优秀，怎么在一次小小的挫折面前就这样不相信自己了呢？是的，“就算跌倒，也要豪迈地笑！”不仅如此，还要在心里对自己说：“相信自己，你是优秀的！”

是的，我是优秀的，我喜欢学习，喜欢思考，我开朗活泼，我的成绩大有潜力。我怎么能自暴自弃呢？

学会自信，学会乐观；学会让生活充满希望；学会抬起头豪迈向前走，学会随时随地对自己说：“我很优秀，加油！”记得我读书的时候，就一直觉得老师最喜欢的学生是那种表现好，成绩好的学生，而这些同学就是很优秀的。虽然,当时的我可以算是老师喜欢的类型，但我仍然不喜欢老师的做法。现在，我也是一名老师了。我要求自己不能以成绩的高低来评价学生的好坏，但遇到那种调皮捣蛋，经常惹事生非、成绩又差的学生还是感到头疼。

小志就是这样的一个学生。可是，一篇周记让我改变了对他，甚至所有老师眼中的“差生”的看法。小志在周记上写道：

“老师，说实话，让我静静地坐下来读书真的不容易，可让我不读书我也不知道该干什么。不过，其实，有些方面我也很优秀的，只是您没发现。有一天，我看见男同学欺负女同学，我就对我旁边的男同学说我不欺负女生了，以后我就再也没有欺负女生了；（注：每一次和他同桌或前后左右的女同学都会向我反映他经常欺负她们，所以，没有女同学愿意坐在他的旁边。）同学打架，我会去劝阻；我的哥哥和街上的混混玩在一起，我叫他不要和那些人玩；几个星期前我向别人说我不抽烟了，我真的不抽了。在这个学期内，我从来没打过架，只是上课话有一点多，我会一点点慢慢地改掉，我现在变迈出一个好孩子了，真的。”

是啊！他们也希望得到老师的表扬和肯定，他们也希望成为老师眼中的好孩子，他们也一次又一次地和自己的坏习惯作斗争；他们也有自己的闪光点；他们也不只一次地想努力把成绩提高。而我们的老师呢？除了眼里成绩优秀的学生，是否也可以容纳这些平时让我们头疼、反感甚至讨厌的学生？我们是否也可以给他们一句，哪怕只有一句的肯定。我们忽略了他们内心的渴望，他们渴望表扬，渴望认可，渴望肯定。正因为他们被忽略了。所以，我们没有看到挣扎过的努力，是我们让这些幼小的心灵受到了伤害，就这样更多的学生选择了放弃，而小志却把自己内的想法赤裸裸地向老师表达了出来，让老师了解他的优秀的一面。是的，“其实，我也很优秀。”我希望有更多的学生能够大胆地对老师说出自己的优点，让老师真正地去了解、去肯定。我也希望有更多地老师能够走近这些学生的心灵，能与他们达成真正的心与心的共鸣和爱与爱的默契。

回答（2）：

我很重要就有一篇，老师刚开学的时候叫我们写的

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