什么是教育学什么是幼儿心理学

教育学专业主要学习教育科学的基本理论和基本知识，开展教育科学研究的基本训练，培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
幼儿心理学是研究幼儿心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。

1、教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。
2、幼儿心理学是研究幼儿（3-6、7岁入学前儿童）心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。 幼儿心理学和婴儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等都是发展心理学的分支学科，和幼儿卫生保育教程、幼儿教育学、幼儿园教育活动的设计与指导等教育理论课都是学前教育专业的必修课。
3、幼儿心理学的研究对象包括以下两方面：
　　1、幼儿心理发展的一般规律；
　　2、幼儿时期心理过程和个性的发展。
　　幼儿心理学的研究任务一般来说也就是幼儿心理学家追寻的目标是：
　　1、描述幼儿发展的普遍行为方式；
　　2、解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制；
　　3、探究不同的外在对心理发展的影响；
　　4、提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。
幼儿心理学的研究方法
　　主要有观察法、调查法、实验法、测验法、临床法等。