《走一步，再走一步》的主要内容：小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来，杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特（美），入选初一第一学期第三课语文课本。
扩展资料
《走一步，再走一步》课文重要词汇：
训诫：受训斥、斥责或攻击
耸立：高高地矗立
迂回：曲折回旋的；环绕的迂回曲折
凝视：不眨眼地看； 神情专注地看； 从高往低看；专注地看、注视着某样东西。也可以用目不转睛来形容。
纳罕：诧异；惊奇
瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。
心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。
头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。
小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
闷热：气温高，气压低，使人感到燥热气闷﹑不畅快；风小、空气不流畅、气温非常高的天气。
《走一步，再走一步》的主要内容：小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来，杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。
语言运用
学习语文要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。运用可以从模仿开始，不会说的学着说，坚持不懈，语言能力就会逐步提高。请利用下列格式，在横线上补出词语，表达自己想说的一个意思。
语句分析：
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
这句话表明了我体质虚弱，为下文“我”爬悬崖时不如小伙伴勇敢埋下伏笔。
作者小时候和伙伴一起去爬悬崖。可爬到一半不敢爬了。就上不来下去。其他小伙伴都嘲笑的走了。只有杰利把作者的父亲叫来了。后来在爸爸的鼓励下，一点点就下了悬崖，经过这次遭遇给作者在以后的生活中很大的帮助。
莫顿•亨利（1927——1983），美国作家，是一位擅长写励志类文章的作家，也是一位专业的心里理专家。代表作《痛击》《心理学家的故事》等……
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