如何参加数控工艺员国家职业培训考试

机械制图，计算机基础，计算机图形（AutoCAD中），工程力学，金属材料及热处理，机械设计，电气工程和工业电子产品，公差配合与技术测量，金属切削机床，夹具设计，金属切削工具机械制造技术，数控加工技术，数控原理和编程，CAD / CAM应用，特种加工，工业企业管理，测绘测量和制图，计算机操作培训，AutoCAD培训，金属加工，专业和课程设计，加工培训，数控机床操作技能训练，毕业实习和毕业设计

（A）的基本课程
1个课程（132小时）
这当然也包括马克思主义哲学，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，基本的法律知识，思想品德。这当然是一个道德课，学生必修职业技术学院主要讲授马克思主义哲学基础;深知毛泽东思想，的中国共产党人在长期的斗争中，以坚持的基本原则，马克思主义与中国具体实际相结合一个的理论成果，深刻理解的意义，邓小平理论和三个代表重要思想，掌握邓小平理论和三个代表重要思想理论的话语，让学生了解宪法，行政法与学生的密切关系，民法，经济法，刑法，程序法的基本法律知识的情况下，政策，生活，理想，道德，民主，纪律教育的学生普遍关心的。树立正确的世界观，人生观和价值观，初步不知道，了解，增强法律意识，树立法制观念，提高明辨是非的能力，培养学生具有良好的思想品质，理想和人生哲学，一个合格的高职学生在社会实践，为未来奠定基础。
体育与健康（108小时）
本课程通过体育基本理论和教学基本技能和有效的体育实践，全面提高学生体质，促进学生的身体和心理健康的发展。最喜欢的运动，使学生掌握基本的锻炼习惯，体育锻炼，学生勇敢和不屈不挠的精神，公平竞争的态度，以及乐观，自信，积极的心理品质。
大学语文（60小时）
此两部分，一部分基于读取的，在所有时间中选择的过程中确认文学闻名，另一部分
写作的主要系统介绍了写作知识。让学生学会欣赏文学名著和掌握阅读的方法和技巧，
提高学生的阅读和写作能力。
4。高等数学（128小时）
本课程主要介绍一个变量的微分，积分，向量代数与空间解析几何的空间和多功能微积分，二重积分，无穷级数，常微分方程函数的极限与连续。通过教学，进一步提高学生的数学素养，学生的高等数学，空间想象，数形结合的思想和实际应用奠定了基础，为学习专业课程的能力。
大学英语（128小时）
本课程是一门基础课。专注于教导学生的外语能力，传授必要的语言知识的同时。通过教学，学生听，说，读，写的语言培训，培养外语的技术信息的专业能力强的学生阅读，听力和口语技能和基本的写作外语字母应用文写作能力，为学生进一步奠定的能力提高外语使用的基础。
计算机应用基础（60小时）
教计算机基础知识，使用常用的操作系统，文字处理软件，计算机网络的基本操作，利用掌握的基本技能，计算机操作，文字处理能力，数据处理能力，信息获取，整理，加工能力在线互动功能，为以后的学习和工作奠定了基础。
（二）专业课程
机械制图与CAD（194小时，机械测绘1周，CAD培训1周）
这当然是一个技术课程。主要讲授内容的投影图，机械制图，使学生掌握正确的正投影基本原则和基本方法，熟悉机械制图国家标准。要求学生图标培养学生的读图能力，空间形状的想象力，可以得出一定的复杂性的机械零件工作图和部件装配图中更加熟练，正确地根据一个给定的尺寸公差，表面粗糙度的要求。精通计算机图形学，掌握了电脑辅助绘图软件应用程序。
工程力学（90小时）
主要讲授静力学，运动学，动力学，材料力学。静力学和运动学的一部分，让学生知道对象的机械运动的基本规律，学会运用这些规律和方法分析，解决问题的机械工程，材料机械零件，使学生掌握的成员强度，刚度和稳定性知识，熟练的部件强度和刚度，并具有较强的动手能力。
9。机械设计基础（66小时，课程设计3周）
常用机构的运动学和动力学分析，教学中常用的机械零件的设计。本课程使学生掌握常用的机构，能够分析机械运动和动态性??能;一般机械零件与机械零件和机械的传输容量和存取，使用信息的能力进行分析，选择和设计知识。
10金属技术（66小时，金工实习5周）
本课程介绍金属材料的来源，力学性能，热处理钢的晶体结构的，常用的工程材料，铸造，锻造，焊接。让学生了解机械零件毛坯各种成型方法，掌握常用工程金属材料及热处理方法的性能，材料的选择，粗糙的空白结构的技术能力和分析的功能和应用。
11电气工程和工业电子产品（90个小时，电力方面的培训2周）
电气工程教直交流电路中常用的电机，电器设备，应用知识。让学生了解常用的电机，电气工程，能够阅读电接触器控制电路的原理图。了解如何使用万用表示波器等常用仪器，使用常规的电气元件，可容纳音调控制电路。工业电子部分教授的交流和直流放大电路，振荡电路，脉冲电路和数字电路，工作原理及其应用。使学生掌握电子电路
能够阅读电子电路图，分析方法和学习如何使用电子仪器。
12。公差配合与测量技术（44小时工作之一周）

公差的一部分，这当然是教光滑的圆柱公差与形位公差，表面粗糙度，锥形，螺纹组合的关键连接，圆柱齿轮公差线性尺寸链的结合。大职业培训学校
健康掌握的概念，宽容，理解的公差标准规定的公差标准模式，共同正确地解释和标签;公差的选择原则通过比喻来确定一个合理的容忍度。
一些主要测量技术传授给测量的技术知识，光滑的工件检测量具的设计和光滑，螺纹，钥匙，圆柱齿轮测量。让学生了解常用的测量仪器，应用范围和检测方法，设计极限量规和位置表的类型。实验教学，对学生的正确选择和使用的网站通常使用的测量仪器，机械零件综合检测能力。
13液压与气动技术（44小时）
本课程讲授的知识，液压传动，液压元件，液压回路，典型液压系统，使学生熟悉的作品常用的液压元件和选择方法，通过全面的参考手册阅读流体传输系统图的设备;实验主常见故障分析和故障排除，以及某些设备液压系统的调试和设计能力。
14电气控制技术（44小时）
本课程讲授常用的常用的金属切削机床的低电压继电器故障的排除方法;作品的可编程序控制器和可编程控制器控制线。使学生能熟练阅读常用机可编程控制电路原理图。其常见故障分析和可编程控制器更复杂的控制电路
15金属切削刀具（66小时，设计和综合训练1周）
金属切削理论部分，本课程的主要教学刀具几何角度的切割件，刀具材料，切削变形，切削力，切削热和温度，刀具磨损和耐用性，刀具几何参数的合理选择，根据工艺要求，让学生有合理选择各种工具，确定的刀具几何元素，切削参数的选择和设计的标准工具的能力。
16。机械加工设备（44小时，拆除一个星期，一个周的课程设计）
本课程主要介绍机的结构性能，传输，使用和机床设计的基本内容，使学生掌握的基本知识机床。培养学生正确的选择，合理使用，维护，维修，安装，调试，并检查和验收常用机床，后的机器部件和设计的特殊机器，初始容量。
17机械制造技术（66小时，课程设计1周）
设计，典型零件的加工技术和质量，生产力，和经济分析过程中注重工艺规程的内容。使学生掌握理论知识的加工过程中，了解典型的传统的机械加工件的加工和应用先进技术，与筹备，实施技术规则和解决技术问题的能力。
18（44小时，一周的课程设计，机床夹具设计）
本课程主要介绍工件的定位机构，夹紧机构和专用夹具的设计。使学生掌握工件夹紧原理和误差分析方法，熟悉典型夹具及固定装置，结构特点，设计能力一般的复杂程度机床夹具的定位。
19。单片机原理及应用（44小时一个星期，课程设计）
这当然是一个专门的课程。主要讲授微控制器的基本组成部分，原则指挥系统，内存，接口技术，接口芯片。让学生了解微处理器，存储器和接口电路的结构和工作原理，掌握一般的硬件连接。一个典型的微控制器的指令系统的多个主。掌握使用汇编语言编程和常见的接口电路。初步掌握的单芯片计算机的硬件和软件应用程序（如简单的工业控制）的设计。
20数控机床操作入门（66小时）
这当然是一个专门的课程。工程主要讲授数控机床的主要技术参数，结构和编程，使用和日常维护等方面的知识，同时也考虑到描述了一个典型的普通机床的使用和维护的相关知识。一个典型的数控机床学生正确的操作更加复杂的零件加工程序的编制，有能力的，有合理的能力，分析和选择的数控机床和机床类型，规格的基本知识和基本技能;解决实际的生产技术与现代机床的初步知识的问题，一天的日常维护，管理和改造的基本知识的机器。
21.CAXA制造工程师（66小时）
CAXA制造工程师本课程讲授的基本概念和基本操作，线框造型，曲面造型，实体建模功能，基本知识的数控铣床，数控铣床刀具路径生成和编辑轨迹生成方法，使学生不仅能掌握强三维建模功能和数控自动编程技能，但也能达到目的的计算机辅助制造。
（3）选修
22个现代礼仪
内容的概念的过程中注重礼仪，仪容礼仪，仪表礼仪，仪态和礼仪，谈话礼仪，接待礼仪，现代礼仪，使学生充分理解学习礼仪的意义，以提高个人的竞争力，自修养，个人形象良好的状态，为促进社会文明奠定了基础。
23。机械专业英语
本课程主要介绍的力学性能的金属，金属材料及热处理，铸造，锻造，焊接，机械零件，公差和测量，电气工程，液压传动，机床，机械制造工艺及装置，金属加工，工具和工业企业管理机械制造专业的专业课程和专业基础课程内容，让学生充分掌握专业机械制造专业英语水平。
24。口才，写作和培训
本课程的口才能力建设，口才的应用和写作知识和实际操作三部分组成。让学生有一个良好的的口才技能和实用的写作技巧。
25。数控加工工艺
本课程讲授数控加工工艺的基础上，数控机床，数控加工技术和设备，数控车削加工，数控铣削工艺，加工中心加工的数控加工过程中适当的，合理的，全面的掌握，学生的工件夹紧，学习必要的加工工艺知识和数控加工工艺。
26数控机床及其编程
本课程讲授概述数控机床，数控机床的机械结构，计算机数控系统编程的基础知识，数控机床，数控镗铣加工和手工编程，数控车削加工和手工编程的内容，使学生掌握机，计算机数控技术和手工编程和技术专长。
27。钳工工艺技能培训
本课程讲授钳工工序交叉凿切，锯，钻，线切割，刮，磨，纠正和弯曲，铆接，装??配知识，钻夹具等。实际操作过程中，使学生掌握钳工实际操作中的工艺技术。
28个加工中心操作
本课程分为三个部分，第一部分的基础知识，传授数学知识，宽容，图纸，材料，数控技术，切削刀具和切削知识，机械加工规划基础知识，专业知识部分，教加工中心常用的工具和辅助工具，夹具及固定装置，常用的测量设备，加工工艺，编程，加工中心操作和例子。使学生复习所学的知识在学校就业前的过程中，为成功就业奠定了基础。
（A）测绘制图和CAD培训（60小时）
大会测绘，使学生了解装配的工作原理，熟悉的拆卸序列。 Hand和使用计
计算机绘制装配图和零件图的能力。
（B）金工实习（150小时）

金工实习，使学生获得机械制造的基础知识，基本操作必须完成的专业培训。加工工作轮换实习，使学生有1或2个主要类型的机械??和设备的初步操作技能，为后面的专业课程的学习奠定了基础。金工实习钳工，车工，铣工，磨工。
钳工钳工技术，应用和安全技术，培养学生了解并能够正确地正常使用的钳工
工具，测量工具，掌握的金属铲凿，锉削，锯过的操作方法，一个简单的模式，独立的加工形状的零件或成品。
特纳实习，引导学生熟悉的车床组成，各部分的名称，作用和操作方法，使用的车床维护。法师车的圆筒状的端面切槽和切削孔加工的方法，一个圆锥形表面，汽车，汽车的成形面与滚花，线程和其他操作。独立模式的技术要求，加工轴套，带螺纹的零件。简单的工具锐化。
铣，磨工实习，引导学生熟悉的铣床组成，各部分的名称，作用和操作方法，使用铣床维修。主铣平面，铣槽和切割，铣，如部门的劳动和其他的操作方法。指导学生熟悉的磨床的组合物，研磨圆柱和平面操作的各部分的名称，作用和操作方法。
（C）电气工程实践（60小时）
引导学生熟悉电工常用的工具，仪器仪表及如何正确使用主室内照明电路，简单的电源线安装，基本免维护;熟悉常见的导体和绝缘体材料，照明，开关和熔断器，选型。学习知识的安全使用电力和电器安全规程。
（D）公差配合与技术测量操作（1周）
这个链接是一个“公差配合与技术测量支持培训课程。结合的实践和示范，学生掌握常用的测量仪器的使用，掌握的三围尺寸，角度和锥度测量，表面粗糙度测量，测量的形状和位置的误差，普通螺杆耦合和齿轮的测量方法。初步了解气动，电动仪表测量，坐标测量机的测量方法。
（E）机械零件课程设计（90小时）
目的是为了进一步巩固这门课程和大学先修课程的知识，学生综合运用知识，独立设计简单的机械或部分系统，使学生初步掌握正确的设计方法，树立正确的设计理念和严谨的工作作风。
（F）电气控制电路的安装和调试（30小时）
电子技术课程方面的支持。独立的控制系统来完成安装，调??试和故障排除。
（七）机械制造技术课程设计（30小时）
适用于制造过程的机械知识，机械零件制造工艺的发展，培养学生在实际加工条件下的机械零部件加工能力，正确的准备。
（H）机床夹具设计（30小时）
本课程设计的目的，是培养学生在应用过程中，工装夹具的基本能力的基本理论和实践知识，能独立设计一般复杂程度，进一步提高学生的计算，绘图和使用的各种数据的能力。
（九）机拆卸，安装，转让（30小时）
指导学生理解的过程和方法的整机装配和拆卸，拆卸和组装的机器部件，掌握使用常用拆卸工具和技术措施，以确保装配质量。
（10）数控机床实习（30小时）
指导学生熟悉数控车床，数控铣床和加工中心组成的各部分的名称，作用，编程功能的操作指令和方法，使学生初步掌握数控加工，编程，操作和调整机器。
（11）微控制器（30小时）的课程设计原则
应用课题检测或控制，引导学生完成总体方案设计和硬件独立的软件模块。
学生的设计和仿真调试，初步掌握单片机原理与接口技术的应用。独立评估，课程设计和测试结果，在成绩簿。

（12）职前培训（510小时）
奠定了基础，为两个等级证书，三个星期的职前培训，以缩短诱导的适应期。
（13）的公共劳动演习（150小时）
每学期一周的公益劳动，培养学生的劳动态度和劳动技能。
（十四）第??二类
对于培养和发展学生的个人优势和创新能力，鼓励学生积极参加第二课堂，假期社会实践活动，课外活动，兴趣小组，特殊竞赛，社会调查，社区服务，技术服务和其他活动。三年教育阶段，学生应利用假期的一个为期40天的社会实践，机械制造，数控课程，和其他利益团体积极参与，根据其他有关部门的安排，参加专题种族，社会调查，社区服务，技术服务和其他活动。
课程与教学的过程中，见附表3
七，教学组织
组织教学工作共享为目标，人才规格，能力出众的培养，全面提高学生的整体素质。基于知识，技能要求的各种课程，利用先进的教学方法，如模块化，CBE，广泛使用的视觉效果，快速联想双边教学，小组讨论，工作实践，启发式的方式来进行教学活动;教学内容要突出必不可少的，适用，实用的原则，强调理论教学和实践的培训，并尝试以“应用”为主题的功能，不是太挑剔的各门课程之间，单位，学科的系统性注意的培养学生的职业能力，课堂教学和实验训练应以学生为中心，以学习的态度，兴趣，习惯，品质文化，他们的专业技能，并注意对学生的要求和相应的专业标准职位（岗位群）。
（A）的基本课程
应该是与工作需求出发，充分考虑到学生的文化基础，选择灵活多样的教学方法和合适的教学内容。教学应注重教学方法的改革和内容的选择上，注重培养学生的自主学习和再学习能力。教师根据教学内容，适当地分配给每一个类时，，自学讨论会，讲座，实验和实践份额的比例确定的时间。同时让学生继续课程学习态度，学习方法奠定了基础。
第二课堂活动。报告的现状，艺术表演，音乐，艺术欣赏，心理健康辅导，以提高学生的识字;综合课“两操和体育竞赛活动，以提高学生体质，开展英语知识竞赛，表演与口才训练，书法，绘画，电脑增强等培训课程，以培养学生的专业知识，提高学生的能力，推销自己，增加就业机会。
（二）专业课程
课堂教学应用的实用的原则，优化结构的知识和技能，作业教学内容，形式应该是一致的。开始应该张贴在各种课程，选择适当的教学方法，简洁和培训工作需要的知识和技能，突出教育的能力。每门课程的专业社会生产的发展和实际生产的法律，继续对教学内容进行必要的调整好。要积极探索灵活多样的教学各种学生为主要形式的电影，电视，计算机课件现代教学方法，注重在教学信息化建设的单一经营单一技能单一的图表图像和其他教学材料，以改善教学的有效性。要引导学生选择的好修满规定学分，选修课程，教学，精心组织，以扩大学生的知识面。
教学培训安排：根据教学过程，在正确的时间。特定时间或全部集中单位分散或数周。要充分认识文化教学培养学生的专业能力，认真准备培训大纲，精心组织。实验室和充分利用内部和外部的培训基地，应该是工作所需的特殊技能培训。让学生做更多的实践，反复做，使知识和专业技能的联系进一步加强综合技能的主要课程，教学培训的重点是发展和培养学生的实际工作能力，所以我们要注意对学生的爱岗敬业，吃苦耐劳的精神，教育和文化。
岗前培训：上学期顶岗就业前培训的形式，全面安排。顶岗模拟强化训练，使学生掌握的知识和技能，学会了稳定，特殊的技能和职业岗位的形式拼凑，
到实际工作中要缩短适应期，提高就业能力。
（3）送达技能教育
雄辩的演讲，书法，公共关系，人际关系，就业市场的消息，就业和创业指导，职业道德，和许多其他内容。主要是通过选修课程和夜间课程，第二课堂活动的发展，增强服务技能要达到的目的。
八，绩效考核
（A）计划设置的必修课程，让学生选择选修的职前培训，在教学过程中或完成的教学目标的知识和技能评估，合格者取得的课程学分。
（B）理论知识成绩采用百分制，技术性能优良，良好，合格，不合格的评估。失败中的失败在两个评估的理??论知识和技能的专业课程，预计本课程，你不能得到相应的学分。
技能评估应该是与工作技能要求，确定的主要技能考核项目，由专门的教师评估组织。
（C）教学培训，岗前培训教师和培训基地组成的评估小组的评估，包括混合的技能和工作态度。 A级优秀，良好，合格，不合格的评估。未能取得相应的学分。
（D）计算机应用能力达到国家标准，并获得等级证书。
岗前培训结束后，按照的职业技能测试规范的要求，学生参加了职业技能鉴定，教育电脑部2考试，高级部劳动CNC工艺和劳动车工部（钳工，铣工，焊工职业资格证书）。
（五）有符合国家标准的英语四个标准等级证书
（F）本学期学生的学习质量的评估采用。
学期成绩点=Σ（×取得的课程学分的的翻译课程成绩前）+奖励成就点数
课程总成绩=（理论成果+技能成绩）÷2
技能表现“优秀90分，良好75分，60分通过”翻译。
（G）考试方式：笔试，口试，闭卷，开卷考试，抽查的基础上，实际操作。
九个学分
（A）一门课程，每16小时1学分。
（B）教学培训，岗前培训，义务劳动1周1学分。
（C）计算机应用和职业资格证书每2学分。