青少年如何提升自身想象力？

学校的教育环境和氛围是一个重要影响因素。想象来源于生活，怎样在现实生活中激发孩子的想象力非常重要。学校教育不仅是知识的积累，更是实践、问题解决能力和创新精神的培养；例如，有一所学校在每学期开始都给学生设计一些项目，比如观察动植物的活动，手工制作的活动等，学生可以自由选择，给学生实际动手和问题解决的经历。还有些学校的老师给孩子们分析成功的发明案例，训练他们的创造力；或是通过训练，让孩子们想象回形针都可以做什么。这些都有助于创造出有利于想象力培养的氛围，让孩子敢想敢做。另外，来自老师和同伴的欣赏、评价和鼓励也很重要。另一方面，父母的教育方式对孩子创造性想象力培养有着举足轻重的影响。小学阶段，孩子接触到大量表象，最经常的表现就是喜欢问为什么。这时，父母要多给孩子耐心解答；如果不了解或者不知道该方面的知识，要和孩子一起查资料解决，给孩子好的表率，同时也潜移默化的影响孩子，让学生学会学习。在小学阶段，父母应该鼓励孩子探索、独立思考，促进学生思维更加发散、视野更加开阔，利于其创造性想象力水平提高。具有相对融洽的家庭气氛，父母与子女经常交流对学生的想象力的发展有重要作用。但在实际生活中，很多父母只注重对孩子的经济满足，只要求孩子做“乖孩子”。什么是“乖”？简单、听话、照着做就是“乖”。这其实是在变相地鼓励孩子懒得思考，值得引起我们深思。另外，父母还要经常与孩子交流与科技有关的知识和新闻等内容，如果条件许可，父母要经常带孩子去公园、博物馆等科普场馆参观，培养学生创造性想象力。