复旦哲学系张汝伦教授丨"哲学有用吗

哲学是一门特殊的学问，是同人们的世界观联系在一起的。所谓世界观，就是人们对于生活于其中的世界以及人与世界关系的根本观点、根本看法。人与世界的关系有三类，即人与自然的关系、人与社会的关系以及人与自身的关系。
人们在处理自身与世界的关系中，积累了许多具体的经验，在认识世界和改造世界的活动中，渐渐形成了具体科学知识，这些知识大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、伦理学等；另一类是关于人自身的思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。
世界观分为三种，即哲学、宗教世界观和经验世界观，宗教世界观以信仰为主，经验世界观以感性认识为主，而哲学以理性认识为主。人人都有世界观，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求神灵为她生病的孙子降福，并保佑老伴长命百岁。这位老太太也有世界观，但她的世界观是自发的、不系统的，缺乏理论的论证和严密的逻辑性，它是一种朴素的世界观。这种非系统、缺乏论证的世界观还不能称之为哲学。哲学是通过一系列特有的概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的思想体系。当人们对自然、社会和思维知识的积累达到一定程度，社会具备一定的实践条件，特别是人类的思维达到一定水平时，哲学家把自发的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成关于世界观的思想体系，才出现哲学。哲学与具体科学不同。科学的对象是自然、社会和思维某一具体领域，而哲学的对象是人与世界的关系，重在从整体上把握人与世界关系的一般内容和普遍形式。科学的方式是实证，哲学则具有高度的抽象性和概括性，从具体科学中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。知道物理学中有作用与反作用，化学中有化合和分解，生物学中有同化和异化，这是自然科学知识，从中引出对立统一规律，这才是哲学。哲学是系统化、理论化的世界观，是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。所谓方法论，就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。用世界观分析问题、解决问题，就转化为方法论。如世界的本原是物质，这是世界观，转化为方法论，就是一切从实际出发,实事求是。方法论可分为哲学方法论、一般科学方法论和具体科学方法论。关于认识世界、改造世界和探索实现主客观世界相一致的最一般的方法是哲学方法论；研究各门具体科学，带有一定普遍意义，适用于许多有关领域的方法是一般科学方法论；研究某一具体科学，涉及某一具体领域的方法是具体科学方法论。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。

在以"哲学的意义与批判的价值"为题的主题演讲中，张汝伦以他30多年对哲学的理解，从哲学与常识和科学的比较，谈论了哲学之用。一边讲演一边在台上模仿仰望星空的哲学之父泰勒斯的张汝伦，以这一举动形象地阐明了哲学"关注的不是世俗万物，而是对其的超越"，他强调哲学的意义不能简单地用量化标准衡量，哲学可以让人摆脱实用思维的束缚。张汝伦惯有的激情和自称"民工"也听得懂的形象语言，像一团火焰一样点燃着在场听众追求智慧的内在的激情，他偶尔夹杂着沪语的欧化长句一气呵成、喷薄而出时，掌声数次响起。葡萄酒内训师吴志明提问中感慨："这堂课让我真正听懂了哲学－－哲学是培养时代所需要的真正的''批判精神''，即辨析后的评判而非简单否定。"