我要学习和要我学习的辩论赛

　　“要我学？”“我要学！”这一字序之差，差距能有多大呢？　　　　　
　　手里握着一沓试卷，低着头摇摇晃晃地走在路上，仿佛一切都已经离开了我，我成了一个无助的陌生人…… 　
　　试卷拿在手上，如千斤铁砣一样压着我的手，让我的手怎么也抬不起来。试卷上面鲜红的错号像一把带血的剪刀刺痛着我的心。回家的路上，我的头低着，仿佛地上有什么东西似得。我的手紧紧地捏着书包，包里的试卷静静的躺着，像是在嘲笑我。 　
　　我，考砸了！ 　
　　仔细想一想，却发现这次的失误是必然的。为何？因为我的主观思想认识不够。 　
　　何以学好？何以成功？ 　
　　这是什么话？就是“要我学”与“我要学”的思想的转变。“我要学”的思想，影响了一个学生的一生。 　
　　“要我学”，是缺少主语的一句话。而主语是谁呢？是父母、老师。父母老师是主语，而“我”恰恰只是宾语。而“我要学”，是我自己想要好好学习。“我”就是主语，主语与宾语，可是有很大差距。主语有主观能动性，而宾语只是被动的。 　
　　许多学生，也包括过去的我，曾经都可能这样这样想过：“学习都是给家长学的，家长让干什么就干什么。”而就是因为这句话，使很多人失去了主动性，像一个“奴隶” 　
　　似得 。成天昏昏沉沉，虽然学了很长时间，却没有一点起色。 　
　　我就是一个例子。我曾经就是“要我学”的一类人。每天很早就起床背英语，却一点长进都没有，考的很不理想。 　
　　什么是要我学？“要我学”就是一种惰性思想，能使学生学习飞快下降的，这种思想会让人不思进取，虽然努力了，虽然学习了，但是依旧考不好。正是这种惰性思想，才影响了学生的进步。 　
　　而什么是我要学呢？“我要学”也是一种思想，却是一种进步的思想。试想一下，如果有自己想干的事，就肯定可以做成！人的潜能是非常大的。认定了自己的目标，付出艰辛的劳动和汗水，还有什么做不到的呢 　
　　何以学好？首先第一步就是调整好思想，从“要我学”转变到“我要学” 上面来。不思进取，就会使自己的学习效率大大减低，奋发图强会使自己的效率有很大的提高。这一上一下，差距就拉大了！晚睡早起被逼也是学，晚睡早起自己发奋也是学，为什么就不能自己努点力呢？ 　
　　而怎么样才能变成我要学呢？这就要我培养起对学习的兴趣。兴趣就是最好的刺激点！兴趣就是学习的动力。凡是充满兴趣的人，可以在学习的瀚海中独自行舟却不觉辛苦，可以在探索的山路上奋力攀登却不知疲惫。有了兴趣才能爱上学习，只有爱上了学习才能考出一个好成绩。想要爱上学习，要把学习当作乐趣一样，而不是包袱，如果当成一个巨大的包袱，那就会渐渐地生出一种厌恶的感觉，那就不可能学好了。相反，如果当成乐趣来看待，喜欢上他，那就肯定可以成功。 　
　　你还在整天混迹在校园里吗？ 　
　　你还在浪费者父母的血汗吗？ 　
　　有没有想过如果中考考不好会花多少钱？ 　
　　…… 　
　　在这个“分”为命的世界里，好好学习吧！心里时时刻刻想着“我要学”为了不让父母伤心，为了不让自己的“命”太少，好好努力吧！ 　
　　还在徘徊在“要我学”的枷锁下吗？还在看着别人金榜题名而自己名落孙山吗？那么打开“要我学”的枷锁，展开“我要学”的翅膀，起飞吧！