怎样能提高文综的学习效率。

1复习的时候书的目录很重要(特别是文科),借助目录来梳理知识体系.课本多看,我当时历史地理政治书,每一本,翻了3遍,这还只是高考的前一周之内看的数量.我们的一个考到北大的学姐,据说她看了8遍.

你需要在脑子里形成这本书的影象,让自己可以在脑海里翻书.

2保持心态平稳,情绪起伏不要太大,既不太高兴也不太失落.对周围的人尽量友善,多做好事.你身边的同学不是你的敌人,你的竞争对手在全省乃至全国.

3,做完题后对答案的过程很重要,我们老师的要求,也是我们几个月的复习的做法是,自己做完试卷,自己批改,把没答好的部分,全部补上去.并且补的时候要注意分析为什么自己没答好,这个过程很痛苦,但是效果显著.

4,最裤陪重要的一招,分析出题老师的意图和得分点.比如一道16分的大题,分为2问,那么可能第1问是8分,第2问是8分;如果分为3问,可能第一问是4分,第2问和第3问都是6分.这具体要看问题有多重要.

在基本分析以后,你可以大致猜测这一问你需要答几小点才可以拿全分数.比如:4分的题可能需要答2小点或者4小点,6分的题可能需要答3,4,6小点.作为文科生而言,当然是越全面越好.通常可以从以下几个方面分析:概念,内容,本质,结果,影响,意义.如果是讨论内容或者意义,则可以从这几个方面入手:政治意义,经济,文化,社会,历史影响等.

另外要特别注意学习方法的培养（如下）

一、扎扎实实推进第一轮复习，夯实知识基础。

第一轮复习以基础理论为主线展开，复习中要注意以下几点：

第一，坚持全面复习与突出重点相统一。根据知识在学科中的孙仿地位，我们可以把知识分为基础主干知识则纯纤和一般性知识。基础主干知识包括基本概念、基本原理、基本观点、基本事实及其相互联系，是最能体现学科思想的、最核心、最有用的知识。一般性知识则是一般概念、观点、方法等。在学科的全部知识中，基础主干知识所占比重很小，却构成了学科的骨骼，这部分知识必然成为高考重点考查的对象。但命题者也会兼顾知识的覆盖面，选择少量非主干知识作为考查的对象。这就要求我们在第一轮基础理论知识复习中，一定要坚持两点论与重点论相统一的原则，既要着力搞好基础主干知识的复习，又要兼顾一般性知识，步步为营，稳步推进，夯实知识基础。

第二，基础知识复习要做到全面性、准确性和深刻性。只有全面完整地掌握基础知识，答题时才能避免要点缺失；只有对基础知识能做到准确记忆，答题时才能做到表述规范；只有深刻把握基础知识的内涵，并进行适度拓展，答题时才能避免肤浅。因此，在进行第一轮复习时，一定要以全面性、准确性和深刻性为标尺，扎扎实实搞好每一个考点知识的复习。

第三，坚持微观具体知识的复习与宏观理论结构的把握的有机统一，从微观到中观再到宏观循序渐进地推进理论复习。首先要把握每一个知识点的主体内容，从微观上弄清考点；其次是把握主要知识点之间的主要联系，搞好知识专题复习，从中观上构建知识体系；再次，从宏观上、整体上把握学科知识，提炼学科的基本思想，掌握学科的基本方法。其中，微观层次的复习应是第一轮复习的重点。要引导学生准确、全面、深刻地把握每一个考点知识的内涵和外延，辨析易混知识点，排除理解上的误区。但仅仅从微观上把握还不够，还必须引导学生把握知识之间的内在联系，从中观和宏观上构建学科的理论体系，从而树立学科思想、掌握学科方法，这样才能在分析问题时既可以高屋建瓴，又能够探幽烛微，其分析必然既有全面性，又有深刻性。

第四，坚持理论与实际的统一。知识复习不能走死记硬背的老路，要把重点放在知识的深刻理解和灵活运用上。近几年来的文科综合高考试题中，直接考查基础知识的试题为数不少，非选择题有时也会有要求直接表述基本概念、基本原理、基本观点的试题。当然，更多的还是考查知识的迁移、拓展，是将这些知识运用到鲜活的材料里头，运用到社会实际当中，考查运用知识进行阐释、论证、探讨的能力，学生高考成绩的差异也主要体现在这方面。因此，复习中要把知识的识记、理解、运用统一起来，特别是要把握主要理论与重大实际问题的相互关联，用理论之“矢”，射实际之“的”，反对进行单纯的基础知识复习。

二、突出重点，立足于能力培养，搞好热点专题复习。

第二轮复习以时政热点为主线展开，复习中要注意以下几点：

第一，对时政热点的复习，要突出重点，反对漫天撒网，平均用力。本年度需要重点把握的以下几个热点：

（1）中共十七大召开：把握十七大的主题，关注十七大的重要决议。

（2）推进和谐社会建设：关注社会公平问题；关注劳动就业与社会保障等民生问题。

（3）国家宏观调控：关注财政政策与货币政策；关注国家综合运用各种手段，对股市、房市及经济发展速度的调控。

（4）“四点一线”热点：增强自主创新能力——调整和优化产业结构——转变经济增长方式——建设资源节约型和环境友好型社会。这四点相互关联，既要单独进行专题复习，又要把握它们之间的联系。

（5）建设社会主义新农村：关注现代农业建设和农产品供给；关注农村可持续发展；关注农村社会事业发展和农民权益保障。

（6）传统文化与文化建设：关注新一代领导集体的执政理念与传统文化的关联；关注文化体制改革和文化产业发展；关注对外文化交流。

第二，坚持逻辑与历史相统一的原则，开展热点专题研究，找准切入点。一个热点专题，可以从多个角度切入，但不是每个角度都有同等的备考价值。为此，必须对这些角度进行甄别、筛选，选定有价值的角度进行分析，以提高复习效率。科学的做法是：搜集本专题的新成就、新进展，了解中央关于本专题内容的新提法、新举措（把握其历史发展）；搜集近几年来关于本专题的高考试题，厘清高考试题对本专题的探索序列，分析高考命题可能的逻辑延伸（把握逻辑线索）；然后将两者结合起来，预测高考走向，确定研究重点。

第三，坚持“实际联系理论”，重点培养知识运用能力。热点专题复习不同于媒体上的时政分析与评论，必须基于学生的知识结构和认知水平，必须落脚于教材上的基础理论或党和国家的重大方针政策。复习中也可根据学生实际，围绕热点问题组织相关的知识专题复习，或以知识专题带动热点问题的复习。

第四，转变学生的学习方式，这是提高热点专题复习效率的关键。组织时政专题复习，可以尝试让学生开展自主学习、合作学习和探究学习，充分调动学生的积极性。

三、关注思维过程，重视思维方法训练，提高解题能力。

依据考试说明，着眼于解题的思维过程，要着力培养学生以下四种能力：

一是研读材料、提取有效信息的能力。试题材料的形式是多种多样的，要掌握不同形式材料的特点和分析方法，全面、准确地提取和解读信息。在研读材料时，既要分析单个材料，提取显性信息，又要分析多个材料之间的内在联系，提取隐性信息。

二是把握设问的能力。从问题的具体指向看，设问可分为“是什么”、“为什么”、“有什么意义”、“怎么办”等。要结合高考试题的分析，把握不同设问的特点及解题要领。从回答问题需要运用的知识看，设问又可分为指定了具体知识点的收敛性设问和只指定了知识范围的开放性设问。前者强调分析的层次性、深刻性（即“深挖洞”），主要考查演绎思维能力；后者强调分析的全面性（即“广积粮”），主要考查归纳思维能力。要把握这两种设问的特点及解题规律。

三是分析、解决问题时归纳与演绎相结合的逻辑思维能力，以及联系地、发展地、全面地看问题的辩证思维能力。在课堂教学特别是试题讲评中，要充分关注学生的思维过程，通过关注、评价学生的思维过程，引导学生科学地进行思维，是培养学生思维能力的根本途径。

四是构建答案时科学运用学科术语进行表述的能力。科学合理的表述，首先是要严谨、规范，特别是对基本概念和基本原理的表述，不可用随意性很强的日常生活用语来代替，要坚决杜绝非术语化现象；其次要逻辑严谨、层次清晰，不可想一点写一点，思路混乱；再次，书写要认真，段落要分明。教学中从第一轮复习开始就要着力培养学生良好的答题习惯，不能等到最后阶段再来纠正学生的错误。

四、丰富人文素养，提升思想境界。

通观近几年来的高考试题，可以看出试题的“文化含量”越来越重，从把各种文化艺术形式作为选材的对象，到触及中国传统文化的思想内核——中国传统哲学，这对学生的人文知识提出了较高的要求。同时，高考还注重对学生人文精神的渗透考查。这是由于试题所关注的都是关乎国家、民族乃至全人类生存和发展的重大问题，如果考生思想境界较低，人文精神缺失，必然对这些问题缺乏足够的关注与思考，答题时也必然缺乏应有的深度。因此，你还应超越具体的学科知识，不断丰富自己的人文素养，提升自己的思想境界。

假以时日，你一定会有巨幅的提高的，相信自己.

呜呼，好累啊，终于写完了，希望这对您有所帮助

在学习中遇到挫折是很正常的，但请记住

有勇气有信心就会有奇迹。

若你在高三征程中遇到了什么问题，你可以在我的空间中留言，我会与你共同面

对，加油！！！！

1、高三文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到适合自己的学习氏亮方式。比如：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间。
2、无论是什么科目的学习，听课都很重要。对于听课，课前要预习，找出不懂基裤的知识和问题，带着问题去听课会有解惑的快乐歼锋宽，也更听得进去，容易掌握；同时听课也需要参与交流互动，让大脑活起来；听课不能只靠耳朵，而是要“眼耳手脑”结合起来。
3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够帮助你理解，加深记忆。
4、记忆在学习中也很关键。记忆方法中基本的技巧是“尝试回忆/背诵”；学习复习一段时间后，要学会“间隔重复（大致可参考遗忘规律）和检索练习（比如自我测试）”，巩固和检查对知识的掌握；同时，也要学会利用联想、韵律、缩略词、谐音、口诀等技巧来辅助增强记忆，比如“精英特速读记忆训练软件”中的编码定位记忆、思维导图记忆等方法。
5、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候要自己完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己的学习情况，进行调节和完善。