改病句,谁有啊 ???

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（一）搭配不当 1、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 2、我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。 3、只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。 4、秋天的香山是个美丽的季节。 5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。 6、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 （二） 成分残缺 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 2、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 3、市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 用词不当。 （三）用词不当。 1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 2、今年的产量减少了一倍。 3、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了 10%。 （四）指代不明 1、张老师才到我校，许多老师还不认识。 2、小明和小华的同学来了。 3、搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力 量就用在这方面。 （五）语序不当 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 2、她做了两个丈夫喜欢的菜。 3、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！” 4、这里的情况，对于我们已经很熟悉。 5、我们要学会研究问题和调查问题。 6、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。 （六） 否定不当 1、这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？ 2、谁也不会否认长江不是向东流的。 3、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 4、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 （七）不合逻辑 1、深蓝的夜空明月高照，繁星密布。” 2、电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就 一批专门技术人才。 3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范 现象，增强使用文字的规范意识。 （八）重复多余 1、他能评上三好生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。 2、玲玲用不干净、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 3、学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。 4、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。

（1） 、有了错误就要大胆承认并坚决改正。 （先承认，才能改正。）
（2） 、这篇文章的内容非常丰富。 （见解不能说丰富，或者可以说见解到位）
（3） 、通过应用文的学习，我们的写作水平有了很大的提高。 （缺少主语。去掉通过，或去掉使）
（4） 、一个人变好变坏，内因起决定作用。 （关键在于=起决定作用。重复了，去掉一个）
（5） 、桌上放着许多礼物，都是朋友送来的。 （这个礼物是很多朋友一起送的呢，还是有很多礼物？）
（6） 、他是多少个死难者中幸存的一个。 （既然都是死难者，肯定都受到伤害了）

（1） 、下面各句中，没有语病的一句是（ D ）
A、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 （去掉 否）
B、他一走进运动场就感觉到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 （快乐和笑脸重复了）
C、我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。 （没说完，最后加“建设”）
D、互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

（2） 、下面各句中，没有语病的一项是（ D ）
A、我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 (余里 和 左右，去掉一个)
B、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。（去掉令）
C、如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关心又十分头痛的问题。
（认识，管理 顺序换一下）
D、然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

上班很辛苦，要多帮她做家务。（谁（妈妈）上班很辛苦，谁（我）多帮她做家务。）