微电子学，电子科学与技术和电子信息科学与技术有什么区别

　　基础课程都是很相似的。对于本科毕业生来说基本上没有任何差别。
到研究生学习阶段才能看出来差别。
电子科学与技术俗称电子核心课程都是半导体材料方面的，需要很深入的学习半导体方面的知识，电路方面涉及较少，重点在于半导体
电子信息科学与技术俗称电信，涉猎更广，基本上自控、软件、通讯、光电都沾点边，都可以做，重点在于设计电路
微电子则相比以上两个学科更加专业了，主要是超大规模集成电路设计制造，也有半导体和电路两个方向，相当于是以上两个专业的交集。不过，这个专业更偏向于电子科学与技术，因为电路设计的门槛相对较低，懂半导体的人可以比较容易上手设计电路，但是会设计的电路的人通常很难理解半导体方面的知识。
　　微电子学是电子学的一门分支学科，主要是研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的学科。它以实现电路和系统的集成为目的的。微电子学中实现的电路和系统又成为集成电路和集成系统，是微小化的；在微电子学中的空间尺寸通常是以微米（μm，1μm=10 − 6m）和纳米（nm，1nm=10 − 9m）为单位的。

　　21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，以能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。信息时代科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术”。
　　该专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

【微电子学】

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。
作为电子学的分支学科，它主要研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息载体的科学，构成了信息科学的基石，其发展水平直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。
微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；涉及了电磁学，量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。
微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。
微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是发展起来的具有广阔应用前景的新技术。
以下是作为大学专业的微电子学的一些情况：

培养目标
本专业培养掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、产品开发、工程技术服务、生产管理与行政管理等工作的高级专业人才。

培养要求
本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。
【电子科学与技术】

培养目标

本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
半导体
业务培养要求：本专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；
2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论；
3．具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力；
4．了解本专业领域的理论前沿和发展动态；
激光
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：电子科学与技术
主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般安排20周。
本科专业：电子科学与技术
摩尔定律
该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事这些领域的科学研究、工程设计及技术开发等方面工作。

【电子信息科学与技术】
培养目标

本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、计算机等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；
5．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

基础课程都是很相似的。对于本科毕业生来说基本上没有任何差别。
到研究生学习阶段才能看出来差别。
电子科学与技术俗称电子核心课程都是半导体材料方面的，需要很深入的学习半导体方面的知识，电路方面涉及较少，重点在于半导体
电子信息科学与技术俗称电信，涉猎更广，基本上自控、软件、通讯、光电都沾点边，都可以做，重点在于设计电路
微电子则相比以上两个学科更加专业了，主要是超大规模集成电路设计制造，也有半导体和电路两个方向，相当于是以上两个专业的交集。不过，这个专业更偏向于电子科学与技术，因为电路设计的门槛相对较低，懂半导体的人可以比较容易上手设计电路，但是会设计的电路的人通常很难理解半导体方面的知识。
就好比一个是研发一个是销售，O(∩_∩)O哈哈~

本科在读大三学生一枚，没资格说工作的事情，但是希望可以给你一点建议，微电子侧重集成电路的设计以及材料方向，电子科学与技术包含了微电子学外还要学得泛一些，而电子信息偏向信息处理方向，像通信原理，信号与系统，还有dsp都是要学的，希望可以帮你哦

首先基础课都是一样的，只是侧重点不同，这个我也不多说了，百度一下都有。从事工作那就多了，像自动控制（偏向于强电），单片机类的（弱电），软件编程的等等，说多了看着麻烦，就是这些类的职业也可以有好多选择，技术、管理、销售等等，等你学完了对哪方面感兴趣就做什么