学习环境工程专业是一种什么样的体验？

作为一名资深环境工程专业人士，我来给大家答疑解惑了。

学习环境工程是什么体验呢？我觉得就是一种又是工程师又是农民的体验。首先学习环境的过程让你感觉是一位农民，学习工程的过程让你感觉是一位工程师。

首先，环境工程的课程设计为大一大二学习基础课，大三大四学习专业课。大一大二首先要明白环境是啥。为了解决这个问题，除了理科之外的基础课，还要学习地质地貌学、资源与环境科学概论、以及进行很多野外大实习。因此课程面很广，涉及到的范围很大，因此感觉自己上懂天文气象，下懂土壤环境 。具体大一大二的体验就是，贴近大自然，能够了解好多关于自然的规律，会认识很多植物，具体什么科什么属什么种都是要知道的；还会了解不同地区的不同土壤，以及不同地区的水文地质条件。因此总体来说也是很有趣与很有意思的。大一大二学完课程并且参加过实习之后，你去别的地方旅游，一些山峰、河流你都可以解释其形成原因，是不是很酷的一种体验呀！

其次，大三大四进入专业课的学习，这时你的体验就和工科生的体验一样了，比较难的各种力学，CAD画图等等工程上的软件和实验都会找上门来，这时候的实习也变成了垃圾场、污水处理厂等等个各种工厂，主要参观工厂的运行状况以及流水线背后的技术支撑，工艺流程。这个时候你将摇身一变变成工程师，红外线光谱仪、微波消解器、各种分析仪器信手拈来。这个阶段的你离开了大自然，在实验室定居。

环境工程专业就是这样一个专业，知识面广范但是不深，偏向于实验不侧重于理论。如果大一到大三好好学习可以保研的话，还是可以保研到不错的学校的，比如清华、北大、同济、北师大、华南理工、浙大等等等等。

如果你要决定考研的话，考的科目是数学一和英语一，都是数学和英语里面比较偏难的科目。专业课依据你报的学校来定，但专业课不会太难。环境工程专业属于朝阳专业，考研性价比比较高，竞争不激烈。

最后祝大家有一个愉快的大学四年美好回忆哦

作为一名环境工程大三的学子，我来回答一下这个问题，其实环境工程这个专业还是挺有意思的，现在我们正在学专业课知识，各种各样的实验也在有序进行，并且我们还经常外出实训，去一些类似于污水处理厂的地方，进行实地考察，然后老师就会穿插一些理论知识进来，真的很有意思。

在刚入学的时候，我对环境工程并没有什么概念，甚至一度以为我们未来毕业之前就是搞环保的，想街头的环卫工人那样，满大街的扛着扫帚去扫垃圾，后来随着不断的学习，我才意识到我们真的就是“扫垃圾”的，但是不是那种字面意思上的扫垃圾，而是发明利用高科技手段，降低污染物对环境造成的危害。

大一大二的时候，我们和大多数理工类专业一样，每天学的的都是基础知识，包括物理学、力学、化学和植物学等等，还有就是每个专业都必不可少的毛概、马原等，英语也是也样，而对于我来说，英语就是最难的，因为我的英语基础本来就不好，而大学的英语要比高中的难很多，所以有一段时间，为了考四六级，我几乎是一整天天都泡在图书馆里。

而现在我已经大三了，英语课也离我而去，不过你可不要以为环境工程专业大三很轻松，这个阶段是学东西最多的时候，而且都是专业课知识，如果老师喊你外出实训，千万不要怕累，因为只要实践才会让你更好的了解其原理。

谢谢阅读，希望我的回答能帮到你。

大家好，作为一名曾经学习过环境工程的大学生，很高兴为大家答疑解惑。

环境工程毫无疑问属于环境类大专业中的一个小专业，学习的内容既涵盖了环境部分、同时又涵盖了工程的部分。课程设置紧密而广泛，基本每一个课程都配备着想应的实验课。比如无机化学与无机化学实验、有机化学与有机化学实验、大学物理与大学物理实验、植物学与植物学实验、植物生理学与植物生理学实验、有机化学与有机化学实验、物理化学与物理化学实验、分析化学与分析化学实验等等这些实验，可以总结一点就是学的内容基本上离不开数学、物理、生物、化学，其中以生物和化学为主。大一大二本质上更像是高中的重复，因此高中数理化（或者理综）底子较好的同学，学习起来肯定不会很吃力并且绩点不低。

大三大四开始学习专业课，专业课基本上就开始了各种各样力学、工程学的学习，除了这些还有很多废水、废气、废渣的处理也是属于专业课的一部分，而且还有很多配套的实验，在我看来更像是化学实验，因为基本上我们去的实验室都是化学实验室。

除了正式春秋季学期的学习，一般现在的专业都有小学期一说，环境工程专业我们学校当年是将小学期安排在了夏季。大一大二探索清楚什么是环境，一般都是去一个山峰爬山、沿途认认植物、看看岩石的种类，了解一下当地的地质构造，并且看看如何进行开发和利用。还有就是去学校所在城市的主要河流周围参观，了解以下水位情况、河流污染状况以及河流的水系等等。最后就是去垃圾填埋场，了解这个城市的垃圾分类情况、生产垃圾的数量和垃圾填埋工作如何进行以及怎么样能够使得垃圾降解或者循环再利用。

大三大四的小学期基本和大一大二的去向一致，只不过是去到了更为具体的企业去参观，比如污水处理厂等等。而且让学生试着运用大三大四学到的工程学知识来解决实际问题。

除了日常的学习和实习，我们也得参与学校的本科生科研计划（URP),其实就是自己找一个自己感兴趣的方向，并且提前邮件联系好导师，然后进入实验室在研究生甚至博士生的带领下做一些项目，这个成果因人而异，有的本科生真的可以做出一些像样的东西，有的本科生也就是水一水就过去了。因此怎么做取决于你自己。

大学期间还有各种各样的竞赛活动，具体包括知名度很高的美国大学生建模大赛，一般是在每年的过年前举行，为期三天，上交一篇英文版的论文来解决大赛中提出来的一个实际问题。这个竞赛我觉得重在参与就好，如果想好好做出成绩，最好还是找一些比较厉害的队友，强强联合。除了这个，还有大家喜欢参加的全国大学生数学竞赛，分为数学组和非数学组，因此不用担心数学系的同学会和你一起竞争。参加这个数学竞赛有什么好处呢，就是开阔眼界同时开阔思路，2019年研究生入学考试的数学试题中就出现一道类似数学竞赛的大题，好多人都不会做，因此而失分。除了这两个竞赛还有很多英语类竞赛、生物类竞赛、物理类竞赛、化学类竞赛以及有名的编程大赛，对编程感兴趣的小伙伴可以去挑战自我，这个比赛的含金量还是和高的，对你以后的出国、考研、保研都起到了很大的作用。

最后综上所述，大学就是由课内学习、野外实习、学科竞赛、科研项目组成的四年。希望大家能利用好这四年，不负韶华。谢谢！

希望我的答案被采纳。

回答问题之前先自我介绍，本人是环境工程专业本科生在读阶段。一个深受此专业迫害的苦命学生。

关于学习环境工程这个专业，我想说有好的体验也有不好的体验。好的就是知识广泛，不好的就是学的累，而且学的东西特别杂，但是对于什么都不是很精通！

说说我自己的经历吧！其实最开始报考这个专业，是因为我看到了我们大一上学期的课表，课表上没有物理课，作为一个物理困难户，我果断选择了这个专业。

然而在进校的第一天，我就被学长嘲讽了！学长告诉我：“这是一个工科专业，怎么可能不学物理呢！！”当时的我犹如晴天霹雳，但事已至此，也没有退路了，也只能硬着头皮学下去了。

我就这样开始了我四年苦逼的大学生活。学习环境工程专业，一定要做好心理准备，因为所有你能想象到的学科，除了大学语文，没有不学的。惊不惊喜？开不开心？意不意外？所有的基础课，都要学习，而且基本学的都是最难的版本。

不过虽然我们学的多，什么都懂一点，但是有一点很不好的就是，在就业选择的时候，我们的问题就是学的杂但都不精。什么都懂一点，但又都不是很精通。这样一来，在就业方面就不是很有优势。所谓术业有专攻，这自然就成了我们的一个不利因素。

所以，一定要谨慎选择自己的专业。但是话说回来如果真的一心一意想搞科研，那这个专业就是一个不错的选择。所以无论如何，根据自身情况，选择一条适合自己的路才是最重要的。