2011—2012学年度第一学期七年级上册语文期末测试A一、积累与运用（37分）
1、下列字注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn）
B．厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn）
C．湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu）
D．伫（zhù）立 御聘（pìn） 苦心孤诣（yì）
2．下列书写有错别字的—项是( ) (3分)
A．海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目
B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼
C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛
D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴
3．下面对词语的解释错误的一项是( )(3分)
A．里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
D．遥遥在望：指远处的东西在视线以内，可以望见。
C．预兆：事前显露出来的迹象。
D．造物主：人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。
4．找出下列句子成语使用正确的一项( )(3分)
A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至
D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事
5．下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
6．下列说法错误的—项是（ ）(3分)
A．寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B．《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C．《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。
D．《旨孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
7．下列语句与原文不完全一致的一项是( ) (3分)
A．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走
B．轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。
C．有一言，可以终身行者乎？
D．兄女曰：“未若柳絮因风起。”
8．指出下列句子的说明方法（5分）
①地球的直径只是月球直径的3.7倍。 （ ）（ ）
②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。（ ）
③人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 （ ）
④卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）
9.根据课文默写古诗文。（12分）
（1）子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）（2分）
（2）潮平两岸阔，___________。__________，江春入旧年。（五湾《次北固山下》）（2分）
（3）____________ ，____________ 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（4）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ， 。” （2分）
（5）请默写杜牧的《泊秦淮》。（4分）
， 。 ， 。
二、阅读与探究（38分）
（一） （8分）
桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10、请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（2分）
春花： 春雨：
11、写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。（2分）
12、 这两段运用了哪些修辞手法？（2分）
13 、文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2分）
（二）（10分）
设计者和匠师们因地制宜，处出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画中”的。
……
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还有那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各种鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。浏览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
14、选文中括号依次应填入的词语是（ ）（2分）
A 布局 层次 映衬 B 布局 映衬 层次
C 映衬 布局 层次 D 层次 布局 映衬
15、苏州园林的共同特征是什么？（ ）（2分）
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、第二段是从哪个角度突出苏州园林的特征的？（2分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、从全文的结构看，这两段文字之间的关系是 。（2分）
18、从语言的角度分析，下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A 选文第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。
B 选文第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确和严密。
C 说明文的语言风格可以平实，也可以生动活泼。这两段文字以平实为主。
D “高低屈曲”状写了池沼河道边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特点。
（三）（10分）
（甲文）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙文）今有人日攘①其邻之鸡者，或②告之曰：“是③非君子之道。”曰：“请损④之，月攘一鸡，以待来年，而后已⑤。” 如知其非义，斯⑥速已矣，何待来年？
注释：①偷。②有人。③这。④减少。⑤停止。⑥就。
19.解释下列句子中加点的词：（4分）
（1）余常于土墙凹凸处（ ） （2）舌一吐而二虫尽为所吞（ ）
（3）鞭数十（ ） （4）驱之别院（ ）
（5）今有人日攘其邻之鸡者（ ） （6）或告之曰（ ）
（7）是非君子之道（ ） （8）请损之（ ）
20.把下列句子翻译成现代文：（4分）
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑：
如知其非义，斯速已矣，何待来年：
21.乙文的故事告诉我们一个什么道理？（2分）
（四）人类与技术环境（10分）
近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。
人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗？科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。
总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
22、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（ ）（2分）
A 变革 发展 演变 B 变革 演变 发展
C 发展 变革 演变 D 演变 变革 发展
23、本文通过 和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。（2分）
24、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是
否定的是 。（3分）
25、下面能体现本文主旨的一项是（ ）（3分）
A 在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
B 大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
C 人工智能正处在一个飞速发展的阶段。
D 在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
三、创新写作（45分）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。
七期末测试卷A答案
一、积累与运用
1、.D 2、D 3、D 4、B 5、D 6、B 7、C
8、①作比较 列数字 ②打比方 ③作诠释 ④打比方 9、（1）、三人行，必有我师焉。（2）、风正一帆悬。海日生残夜，（3）、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（4）、如：乡书何处达，归雁洛阳边。/举头望明月，低头思故乡。/夕阳西下，断肠人在天涯。（5）、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
二、阅读与探究
（一）10 百花争艳 轻盈、细密、润泽 11答案示例：如“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”一句话中，化被动为主动，尤其是“逼”字传神，形象写出了小草在春雨的滋润下，鲜绿的样子。这句话从侧面写春雨，表达了作者对春雨的喜爱之情。 12 比喻、拟人、排比 13 斜织
（二））14．B 15、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。16、从假山池沼的配合这个角度具体说明苏州园林的特征。17、总分关系 18、C
（三）19.（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指虾蟆 （5）偷（6）有人（7）这（8）减少
20.（1）把草从当作树林，把小虫蚂蚁当作野兽，把泥土石砾凸出的当作山丘，凹下去的当作山沟。 （2）如果知道这不合道义，就应该赶快停止了，怎么还要等到来年呢？
21发现了缺点错误应及时改正，不能拖延迟疑
（四）22、B 23、电子计算机24、人的大脑能不断适应飞速发展的技术环境；将来人工智能也许会完全取代自然智能。25、D
三、创新写作
七年级上册语文期末测试卷B答案
一、积累与运用
一：1、
骇 咫 诣 附
2.D 3.C 4.①：问渠那得清如许，为有源头活水来。②正入万山圈子里 一山放过一山拦 ③例：举头望明月，低头思故乡 乡书何处达，归雁洛阳边。
5.答案示例：《三国演义》 罗贯中 《空城计》 这个故事显示出了诸葛亮的足智多谋、沉着冷静的品质。
6.国务院决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
二、阅读与探究
（一）7、“招牌”是商店的标志，这里用“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。
8．姿态万千 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
9. 揭示该段中心 总结对前四句
10. 阴森 乌云密布 变化无常
11. ①‖②③④‖⑤
12. 总—分—总
（二）文言文阅读
(一)陈太丘与友期
8．
⑴期(约定) ⑵乃( 才) ⑶戏( 玩耍) ⑷不( 通“否”)
⑸委(舍下、丢下 ) ⑹引(牵、拉 )
9. c
10. 译:您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是失礼。(3分)
11.即 信 和礼 。
12. (2分)
（1）一言既出，驷马难追。（2）诚信是做人之本。（大意正确即可。）
（三）13、A．备受 B.惊喜
14、 “暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。
15、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。
16、 这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。
17、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)
18、答案示例：在这个世界上，我们永远需要报答的最美好的人--这就是母亲。世间没有一种爱能超越您的爱，没有一种花能比您美丽，没有一种面容比您的慈祥，您还有一个世界上最最好听的名字：妈妈！
（四）19.她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。
20. 原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。
21. 以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。
22. 答案示例：作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。
七年级下期末测试卷（语文）
学校： 班级： 姓名： 得分：
第一部分 基础积累（共27分）
一、基础积累（27分）
1、 下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分）
A、贮蓄（ chǔ ）静谧（ bì ）女娲（ wā ）澄清（chéng ）
B、陛下（ bì ）喑哑（ yīn ）狩猎（ shǒu ）滑稽（ jì ）
C、庇护（ bì ）嫌恶（ è ）霎时（ shà ）寒颤（ zhàn ）
D、峰峦（ luán ）称职（ chèn ）栖息（ qī ）剔透（ tī ）
2、下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、更胜一筹 变化无常 海枯石烂 返老还童
B、德高望重 花枝招展 豪不犹豫 遥遥在望
C、历历在目 恍然大悟 各得其所 千恣百态
D、苦心孤指 随声附和 骇人听闻 神通广大
3、下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
C、老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
B、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
C、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D、经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
5、下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（ ）（2分）
例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。
A、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
B、于小刚 长得像他爸爸，高个，圆脸。
C、“一年之季在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
6、根据提示默写诗句（8分）
（1）________________ _ ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（2）问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4） “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（5）《次北固山下》富有新事物必然代替旧事物的哲理句是 ， 。
（6）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是 ， 。
7、根据下面文字的内容，仿照画线的句子续写一个句子。（2分）
初中阶段，各门学科的学习，给了我们无穷的乐趣和智慧。语文课中的之乎者也，让我们感到人生的丰富；美术课上的红绿青蓝，让我们描绘出世界的缤纷； ，
。
8、名著阅读题。（3分）
四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来张家口治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《钢铁是怎样炼成的》，并在书的扉页写下了一段赠言：
奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的捕杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强、战胜困难。
你准备赠送一本《繁星•春水》，也在扉页写上一段赠言：
9、请你认真观察左图，回答下列问题。（4分）
（1）中国2010年上海世博会的吉祥物是 。以汉字“ ”
字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。
（2）他的欢笑，展示 。
第二部分 阅读理解（共43分）
（一）阅读下面文言文语段，完成10—15题。（16分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10、《童趣》节选自 ，作者是清代文学家 。（2分）
11、解释下列加点词的意思。（3分）
（1）徐喷以烟
（2） 项为之强
（3）鞭数十，驱之别院
12、将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
13、文中统领全文的句子是 （1分）
14、“我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞虾蟆“驱之别院”，而不是将癞虾蟆处死？癞虾蟆被“鞭数十”竟没有死，是为什么？（3分）
15、生活中，你有过类似作者描述的经历吗？请写下来。（3分）
（二）阅读短文，完成下列问题。（14分）
后母的三巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头吃。
＂哪来的？＂后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西我都没动过心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席子底下。
“阿巧”，邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话：“章媳妇要生孩子，生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席子底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席子一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借钱多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，不用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
16、给下列加点字注音。（2分）
⑴严酷 （ ） ⑵教训（ ）
17、文章的一条清晰的线索是：（2分）
18、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分）
19、“后母的三巴掌”给“我”的三次深刻的教益分别是：（3分）
20、简析后母的性格特征。（2分）
21、看完这篇文章，你有什么启示呢？（2分）
（三）阅读短文，完成下列问题。（13分）
雪的功能令人惊奇
①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。
②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。
③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。
④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。
⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。
22、本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能？（3分）
23、第②段中主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？（4分）
24、请根据文章提供的信息，用简洁的语言解释第④段中的 “超软水”。（2分）
25、“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请分别举例说明。（4分）
第三部分 写作（共50分）
26、作为中学生，你已经有了不少生活经历，这些经历启发者你去思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望；你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净……
请你以“我想让 更 ”为话题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）题目要补充完整。（3）字数600字左右。（4）不得出现真实的姓名、校名。
参考答案：
一、基础积累（27分）
1、D 2、A 3、C 4、A 5、D
6、（1）商女不知亡国恨（2）为有源头活水来 （3）似曾相识燕归来 （4）吹面不寒杨柳风
（5）海日生残夜，江春入旧年 （6）学而不思则罔，思而不学则殆
7、如：数学课中的加减乘除，让我们领略到人生的奥妙。
8、这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。
9、（1）海宝 、人 （2）他的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌。
二、阅读理解（43分）
（一）10、《浮生六记•闲情记趣》、沈复。
11、（1）徐：慢慢地（2）强：通“僵”僵硬（3）鞭：用鞭子抽打
12、（1）每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 （2） 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞
13、故时有物外之趣
14、童年的作者不是真要打死癞虾蟆，说明他心中是热爱小动物的。鞭子可能是一根草，也可能是一小枝条。
15、言之有理即可。
（二）16、kù; xùn
17、后母的三巴掌（或时间线索）
18、偷瓜；藏钱；不想念书
19、（1）不是自己的东西不要（2）帮助他人的含义（3）念书的重要性
20、爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）
21、言之有理即可
（三）22、制冷、空气净化、保健。
23、（1）列数字，准确地说明了存雪制冷，能节约大量燃油。
（2）举例子，具体地说明了降雪积存起来可以制冷的功能。
24、水经过蒸发后重新凝结而成的不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力的冰状水，就是“超软水”。
25、正面、负面略。
三、 26、写作（略）（50分）
自己做才能查漏补缺哦。
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