我是中学一个物理老师，如何提高中学物理课堂教学的效率

怎样使得课堂生动、有吸引力

2024-12-05 04:13:18

推荐回答（5个）

回答（1）：

首先要了解学生水平，学生的基础知识水平怎么样，接受和理解新知识的能力怎么样，然后在根据物理学科的特点，尤其是在现实中的应用，适当的穿插一些事实，尤其是与生活有关的新闻事件，或者是与电影电视剧有关的故事情节，用物理解析其中的可能与不可能，激发学生的兴趣。当然最重要的是你要有足够的耐心去倾听，有足够的知识储备去引导学生解析，还要有适当的能力引导学生在讨论的时候不要偏离课堂太远，适当偏离一点还是可以允许的，开始的时候竟可能不要哦

回答（2）：

多安排一些有趣的实验多和学生互动感觉这样学生的积极性会有很大的提高

回答（3）：

教学，教为辅学为重。有句话说师傅领进门，修行在个人。要多培养学生自主学习的能力，尤其是物理，要培养独立思考的习惯，这样才能使学生做题的时候快速适用物理过程。当年我物理老师教学部分只占课堂的三分之一左右，剩下的就是当天的作业，课上写，写不完回家再写，课堂的后十分钟是老师解决大家可能不会或者有疑问的问题。教、学、应用、疑难解答，一节课一气呵成。纵观我高中物理。老师并没交给我多少知识，教会的是自学的毅力和解题的思路方法。

回答（4）：

多讲一些知识在实际中的应用。

回答（5）：

例题精讲！一讲一练！练习题最好设置简单，重点在于建立学生信心。节奏把握好，语言最好诙谐一点，肢体语言必须有。还有课堂趣味小实验也很吸引学生，当然不能每节课都做实验。个人认为关键是给予学生肯定，一个赞赏的眼神，一句鼓励的话语，说不定就改变了孩子们的一生！