2012聊城中考语文答案

2012年中考语文模拟试卷参考答案
一、1.A 2. （1）因为 竟然（2）“以至”改为“不至”（3）一个人太自信或太相信他人，最后伤及你的往往就是这些你认为最相信的人和事。3.（1）老舍《骆驼祥子》（2）老实、要强、勤劳、善良；懒惰、狡猾、自私、麻木。4.示例：日韩都非常重视学生的汉字教育，中国学生的汉字教育令人担忧；或从中国与日本、韩国的比较中看到中国学生的汉字教育存在问题 5.（1）直挂云帆济沧海 （2）千树万树梨花开（3）烽火连三月 杜甫（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（5）持节云中，何日遣冯唐？（6）学而不思则罔，思而不学则殆
二、（一）6.（1）狱官（2）使……受贫困之苦 （3）犯过失（4）奋起，指有所作为 7.A 8.（1）用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍，增加他原来没有的才能。（2）这样以后才知道忧患使人和国家生存发展，安逸享乐使人委靡死亡。9.忧患能使人和国家生存发展，安逸享乐使人委靡死亡。因此磨难对人的成长具有重要的作用。现在，物质生活优裕了，但我们仍需要忧患意识。因为现代社会竞争激烈，没有较高的文化水平和能力素养就无法适应将来的社会发展，所以要不断的磨练自己意志 。（二）10．（1）陈兵（2）赶跑，赶走11. 况且用土地侍奉秦国，就好像抱着干柴去救火，柴不烧完，火是不会灭的。12.这个故事主要说明方法不当会使结果更糟，举例要能说明这一点。（三）13. 低沉愤懑 高昂乐观14.这两句运用比喻的手法，将沉舟、病树比喻自己，抒发诗人遭遇贬谪的感慨。其中又包含着新陈代谢的自然规律，指新事物无比美好，社会总是向前发展的，个人的沉沦算得了什么。表现了诗人积极进取的人生态度。
三、（一）15.不能。“竟然”表示事先没有想到，结果事实出乎意料；“果然”表示事先有猜想，结果事实正好如此。从上文来看，“我”没有料到线上拴的是小鸟，所以只能用“竟然”。16.他说的“病”不是指“我”的身体有病，而是因为“我”为一只毫不相干的小鸟向他求情，他就认为“我”思想不正常，有问题。17.一个真正坚强不屈的人，能够战胜人生路上的一切困难。18.内容：简介了男孩的身世和处境；作用：通过插叙段落的介绍，不仅使人物形象更丰满，而切让人物的遭遇与他的现实表现形成对比，彰显了人物精神的可贵，突出了文章的主题。19.略（二）20.本文是针对“高校招生要实行‘品德加分’，而品德加分却缺少客观标准”这一问题而发表议论。提出了“中国不应该只要求孩子有品德，而且要给孩子提供发展品德、展示品德的机会和空间。”这一主张 21.采用的论证方法有：①举例论证、②对比论证。 分析作用示例：①举例论证：文章第三节列举耶鲁大学的一位本科学生，通过打义工，了解社会，写出并发表了一篇切中时弊的文章的事例，阐述了学生只有通过让参加社会实践，深入社会，了解社会，才能培养品德，增强社会责任感这个道理，有力地论证了本文的中心论点。 ②对比论证：文章第四节将笔者本人的经历与第三节中耶鲁大学的那位本科学生的情况进行对比，表明中国和美国教育的不同之处，及其所产生的不同结果，从而突出了品德培养，需要通过让学生参加社会实践，给学生提供发展品德、展示品德的空间这一观点，具有很强的说服力。22.①美国教育注重培养学生的综合实践能力、怀疑精神、创新能力，鼓励学生大胆地提出自己见解。中国传统教育则注重基础知识的教育，要求学生学习前人的思想，记住现成的结论，不注意培养学生的创造能力，不让学生有自由发展的空间，不注重培养学生的个性。（写出要点即可，表述不求一律。有自己的独到认识更好。）②赞成哪一种教育都可以，但一定要言之成理。（不写理由不得分）23.①未来人才是具备高度综合素质的人才，我们要追求的不单单是考分，更重要的是思想品德、实践能力等各方面的素质。②美国教育非常重视学生的思想品德，并且给学生提供培养和发展品德的时间和空间。③美国的学生综合实践能力很强。（学生的发现只要出于本文和所给的材料，言之成理即可。）
四 作文(55分，含5分卷面分)
从内容、结构、语言诸方面综合评价，对照下列标准评分。
一类卷：45—50分(90—100)（以47分为基准分)内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。(内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。)
二类卷：38—44分(75—89)(以41分为基准分) 内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：30—37分(60一74)(以34分为基准分)内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类卷：29分以下(59分以下)或内容空泛杂乱；或结构残缺不全；或思路十分混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
卷面分(5分)，卷面整洁，书写美观得满分；卷面工整，书写认真得3分；卷面较乱，书写潦草得1分；卷面杂乱不得分。

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