护理专业主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。
/iknow-pic.cdn.bcebos.com/b812c8fcc3cec3fd1b104a80da88d43f8794271d"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/b812c8fcc3cec3fd1b104a80da88d43f8794271d?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/b812c8fcc3cec3fd1b104a80da88d43f8794271d"/>
【词语】:护理
【拼音】:hùlǐ
【解释】:(1)配合医生治疗,观察和了解病人的病情,并照料病人的饮食起居等。(2)保护管理,使不受损害:精心~小麦越冬。
护士被称为白衣天使。1914年,钟在第一届中国护士会议上提出将护士翻译成英文的“护士”,会议通过了这一建议。工作时,必须脱下便服,穿护士服。护士必须按照卫生委员会相关法律规定的标准和护理行业规范开展相应的护理项目,观察患者体重,了解患者病情,配合医生治疗,及时处理医疗纠纷,预防医疗事故。并从生理、心理、社会文化和精神、日常活动、用药和安全等方面进行分析。从事与医疗有关的所有临床操作或单项特殊护理活动,如机械排痰、穿刺输液、入院宣传教育、出院指导、医嘱执行、铺床换被子、安全提示、取药配药、配药、病情速记、资料归档、,标本收集、责任移交、状况观察、医疗废物的销毁和消毒、医疗废物的管理和分类、收集建议、学习和培训、提交标签供检查、指导患者夜间查房、设备抽查、设备清洁、文明施工、5S实施、出院核算、,医疗记录、医疗建议、护理教学、救援和急救、实时巡逻、异常报告、货物配送、计算机登记、维护、体温测量、技能评估、患者分类、消除四害、患者评论和其他必要的日常护理活动。经执业登记取得护士执业证书,依照本条例规定从事护理活动,履行保护生命、减轻病人痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。
hù lǐ
1、1980年美国护理学会将护理定义为:“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”从这一定义引申出:现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”,表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为:生理的——疼痛、胸闷、气急;心理的——害怕、恐惧;社会的——亲属单位的关心;文化的——对疾病知识的认识和理解;精神的——是否被护士和医生重视与尊重。从这一定义反映出护理的四个基本特征:
1、 了解现象:护士进行诊断和治疗时应了解人类对现存的或潜在的健康问题的反应。
2、 应用理论:护士运用护理理论对现象做进一步观察和认识,并用它来解决这些问题。
3、 采用行动护士通过护理活动帮助个人、家庭及社会团体保持生命、减少痛苦和促进健康。
4、 评价效果:护士通过护理活动,进行与人的健康反应有关的效果评价。
护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。
从这一定义引申出:现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”,表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。
如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为:生理的——疼痛、胸闷、气急;心理的——害怕、恐惧;社会的——亲属单位的关心;文化的——对疾病知识的认识和理解;精神的——是否被护士和医生重视与尊重。
(一)医院护理
1、基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术,满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要,通过临床护理工作,为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息,有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救,以积极的安全的护理对策,使病人处于最佳心理状态。
2、专科护理 结合临床各专科的特点,应用专科护理理论和护理技术,如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。
3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作;为病人创造优美的休养环境;建立良好的护患关系;有效地提高护理质量等。
(二)社区护理
社区护理以预防保健为重点,包括防病、保健咨询;护理科普宣教和预防接种;心理卫生指导;计划生育,优生、优育指导;职业病防治和家庭访视护理等。
(三)护理教育
研究护理人才培养的规律、方法及模式,不断提高护理教育质量,改善护理人员的知识结构,适应护理学发展地需要。
(四)护理科研
护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建,护理理论与护理实践的结合成果,护理技术、方法的改进,护理设备、护理工具的改革,护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验,推进护理学的不断发展。
主要实践性教学环节:包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般安排不少于36周。