如何教好小学作文？

当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.

(提高水平)

一、给文章一个明亮的话题

画龙点睛常常指的是作文的题目,作文中写的是什么?一些问题直接告诉你,如《我的"厨师"老爸》《我在跳蚤市场当老板》等;有些只能在文章中找到,如《请不要忘记我》,文章的内容无法从题目看出;有些话题充满个性,比如《亮瞎我眼的排练》,当然也有热门话题:《运动会》

嘿,上面有这么多问题,你想要哪一个?老师建议您为文章制作个性化主题,并在第一时间引起读者的注意.

二、首尾出招

在这里,向大家介绍三种常用的开始和结束方法.

(1)响应型

一开始:我父亲会做很多菜.所以,我称他为"厨师"爸爸.

结束:爸爸真的是我心中的"厨师"爸爸!

中间的内容不需要猜测,我知道我正在写我父亲的厨师的身份.

(2)叙事

一开始:今天,黄河邮报晚报记者团在美丽的青峰湖公园举办了"跳蚤市场"活动.一大早,我拿着好多的"货物",参加了活动,设立了一个摊位并学会了成为"老板".

结局:虽然这个活动是短暂的,但它具有非凡的意义,这使我受益匪浅,并从中受益匪浅.在"跳蚤市场"作为"老板",我感到疲惫和快乐!

--《我在跳蚤市场当老板》

(3)拟人化

一开始:我是门,是人类最常见的物品之一.我对自己的身份并不十分满意,因为在主人的房子或贵重物品被盗后,店主总是说我不善于盗窃.实际上,我不想,小偷仍然摔断了我的嘴.

结束:无论如何,我相信我可以让我的主人安心、舒适、温暖的生活.所以请不要忘记我-门!

--《请不要忘记我》

小作者写了解释性文本,拟人化的修辞,第一个人的写作方法让读者感到神清气爽.通常,我们将这种风格称为"文学解释性文本".

(阅读广泛)

除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.

我是专门教小学语文的，虽然你的题目提的很大，但是真正着手还是建议从小处开始
1.小学的教学都是兴趣第一，所以建议你把课程的设置及导入设置的有趣一些，比如写天气，你可以让孩子自己来当气象员，这样就把兴趣提起来了，你才能把你的东西灌给他们啊。
2.自己要加强学习，作文是有体系的，每种作文都有写法，首先你自己要掌握套路才能教给他们。这个就是慢功夫了，慢慢体会。
3.新教师一开始要学的不仅是内容，更重要的是课程控制，所以建议你一开始还是从这入手，特别是别顺着他们。课控有很多方法，比如竞赛、夺宝箱、降落伞掉海等奖惩并存的方法。
4.在课堂内增加趣味环节，比如积分卡奖励、组集体目标达成比赛……
5.语文教师一开始要趴教材，3-5年，所以开始按着教材走就行了。
6.各个教法什么的别全上，找一个能驾驭的先熟悉一段时间。这些教法网上有的是材料
7.经典名书：管建刚系列，特别适合大年级的（5-6）的作文教学。另外有本书叫《爱上写作》如果你是纯入门，可以按这个体系来。
8.这个建议是额外的，就是多了解历史故事典故 名著、生活常识、科技什么的，孩子对懂得多的老师总是格外喜欢和佩服的

手打的，累死鸟~ 有问题可以给我留言提问

845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。

不要死记硬背，有时题目很灵活。所以要教他们每个自然段应该写些什么，比如：第一段先写总的感受，第二段些事情，可以给他们一些事例，第三段写总结。

教的时候要联系生活实际