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六年级语文第三次月考试卷

2025-02-26 21:27:52

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回答（1）：

　　语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，下面我整理了六年级语文第三次月考试卷，供大家参阅。

　　 一基础知识大比拼。(33分)

　　1、用“√”画出带点字正确的读音。(3分)

　　涕泪( tī tì ) 择菜( zhái zé ) 要道( yāo yào )

　　( bǔ pǔ)哺育 ( qiāo qiǎo )悄然无声运载(zàⅰ zǎⅰ )

　　2、在横线上写出带有这两个音的字。(4分)

　　jùn ____工险____ _____俏 _____马

　　zhí 争____ 殉____ _____树繁_____

　　3、写出下列成语的主人公。(2分)

　　逼上梁山( ) 滥竽充数( )围魏救赵( ) 精忠报国( )

　　4、照样子，仿写句子(4分)

　　(1).例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。

　　蜡烛，如果，那。

　　鲜花，如果，那。

　　(2). 没有一本书的家是没有一朵花的花园;没有一本书的家是没有一只鸟的树林;没有一本书的家是 ;没有一本书的家是。

　　5、用上不同的关联词，将下列句子写完整。(3分)

　　(1)、( )大家不遵守交道规则，( )容易出交通事故。

　　(2)、( )大家不遵守交通规则，( )容易出交通事故。

　　(3)、( )大家不遵守交通规则，( )容易出交通事故。

　　6、按要求写词语。(5分)

　　(1)描写建筑物的成语：__________________、_________________

　　(2)反映团结合作的成语：__________________、_________________

　　(3)赞美精神品质的成语：__________________、_________________

　　(4)带有“风”字的四字词语：__________________、_________________

　　(5)词序颠倒，意思不变的：如：演讲：__________________、_________________

　　7.下面的句子用的是什么修辞手法。(4分)

　　(1)成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。( )

　　(2)天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。 ( )

　　(3)未来的邮政传递手段靠什么呢?靠电子。 ( )

　　(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ( )

　　8、“益”有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。(2分)

　　益：1好处 ;2增加 ; 3更加 ;4有益的。

　　益鸟( ) 受益( ) 延年益寿( ) 精益求精( )

　　9、按要求写句子。(5分)

　　1.昨天，雪姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，给大地妈妈披上了洁白的棉衣。(仿写句子)

　　2.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。

　　缩句：

　　3.老师希望我们从小培养远大的理想。(修改病句)

　　4.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

　　用关联词语连成一句话：

　　5.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改转述句)

　　 二、记忆浪花(11分，每空0.5分，名言1分)

　　1、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”由这株柳树，你想到了 (谁)还想到这样的名言。

　　2、风速歌中三级风， ;七级风 ;十级风。

　　3在《鞋匠的儿子》课文第三自然段中有三个“___________”，其中第一个“永远”体现了______________________;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而___________;第三个“永远”表达了他对父亲的'___________、___________和___________。

　　4、我_____，我_____，我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。我愿意再活一次，重新_____，重新_____，让我的生命_________。人活着不是为了______，我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。这话是在给家乡孩子的信中说的。

　　 三、口语交际(5分)

　　在平时的阅读中，你已经积累了不少名言。你最喜欢哪句名言?它给了你哪些启发?请写下来。

　　 四、阅读短文(21分)

　　(一)草原(节选)(7分)

　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

　　1、这段文字中表示绿的范围广的词是：，绿得程度深的词是：___________。(1分)

　　2.请用直线画出短文中的一个比喻句。这句话将_______ 比作__________ (2分)

　　3.写出带有“绿”字的四字词语：_______ 、______ (2分)

　　4.请写一句描写草原的诗________________________________ (1分)

　　5、自己用“既……又……既……又……”写一句话。(1分)

　　。

　　(二)下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。(14分)

　　羊吃草的启示

　　我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

　　夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

　　羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢?新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢?

　　我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢?

　　1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。(3分)

　　(1) 形容注意力非常集中。( )

　　(2) 不嫌麻烦。( )

　　(3) 永远不知疲倦地努力工作。( )

　　2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。(2分)

　　答：。

　　3、文章最后一句话属句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说?(3分)

　　答：。

　　4、 (2分)作者把“我们的学校”比作。

　　把同学们在学校的学习比作。

　　把“草茎”“草根”比作。