你的口语还可以，听力和阅读对于这种那份项目就说不过去了。你如果想上80最好这两门都在25左右。简单说说这三个月怎么准备。
1、阅读 阅读薄弱推荐先使用老托福100篇，你要是时间充裕，那么可以接着跟上DELTA蓝后面4套（前面简单到忽略），DELTA红，Barron，这三本书和真题是有一定差距，但是做了绝对没坏处，如果你觉得自己阅读不错那就直接练文勇的黄金阅读和OG（网上有不必买，上新东方的话会发）。
重点：：：
练的时候一定要有对着电脑，我一战就是这么悲剧：练在纸上随便花，考其实来满眼花！！！所以这点一定注意，阅读对着电脑练~~
其实词汇反而没有那么重要，托福阅读只要找好定位从文中找出对应的地方就好，个人觉得在阅读听力中认识词汇才是王道，背了考10%，还有没背的，不如在材料中记得深刻。完全不要自己去猜测作者的用意思想（虽然说明文也没什么思想）。平常日多练记好时间。
做题很讲究感觉，但不是直觉。所以我建议你一天学托福8小时，一天两门。做阅读的时候注意自己经常错的题型，抽出某天时间找到所有你能找到的题，把这种类型练习一下（反正做题只看一段），找感觉，俗称闭关。
2.听力 其实还是练习，托福听力是公认的难，而且口语写作都要用，但是鄙人觉得还可以（归功于平时美剧电影看得多？！），练还是由难而易，DELTA红最简单吧，delta蓝后面难前面巨简单到忽略，OG（比真题简单很多，短慢），Barron（词难，长）
如果学累了当然不必强迫自己，可以适当看看电影美剧消遣。但是听力只有练多了，才能知道一个lecture哪里会有题。
这段时间重点放在这两门上，一个半月之后应该会有很大成效。其实后期官方备考书足够了：（不在考前2两个月，用这个是浪费）
1、TPO1-18（网上有）做过的话再做没记住答案的，题太好了省着做点。留2套模考估分找感觉……听说读写都做，时间紧张就不用做写作TASK2。
2、OG，又称托福考试官方指南，主要是用来熟悉题型的，觉得这个不管是哪个版本，都是必须要有一套的，因为是ETS出题！它的题型整体贴近IBT题型，但试题难度较低。适宜前期了解、适应托福考试模式。考试题略为简单。
争议最大的东西
机经预测：总的来说还是神准的，至少我觉得是。考两次都中（竹子的）。所以考前看看，即便每中也算锻炼，主要看口语和写作。新东方老师都承认，机经预测中了，学生提升至少4分……所以还是看看。在考前一个周练习机经里所有口语写作题目，即使不中也是提高
中国人 阅读 听力不上25很丢人……口语写作积累项目就是牛人和庸人的区别了= =学累了逛逛论坛，看看机经，美剧电影游戏动漫浮云啦，一周一次就好~太傻小马神马的有90分心得，写的很详细，有兴趣去看看……我最后使用了3个月准备出来的，不过前面有SAT基础
有什么问题，可以pia我百度。
首先我们会将所有的内容拆分，构建一份知识图谱（知识地图），颗粒度细致到纳米级。这个拆分有点像手机的像素，越为清晰要求的颗粒就越细小，但拆分的要求会更为高。通过不断地细化知识点，我们才可以找到孩子最应该进行补学、掌握的知识点
我们还希望在孩子学的过程中能始终保持专注度。孩子喜欢在网络上打游戏但不愿意在家里对着电脑学两个小时的语文、数学、英文，这是因为本身孩子在学的过程中缺乏大量的成就感，而成就感是保持孩子关注度最重要的。如何能够保持孩子的成就感？评测过程尤其重要。比如说我们让孩子学50个知识点，按照现有的教学流程来看基本要从1开始学到最后一个，但如果可以通过检测发现他没有掌握的知识点，是不是意味着只需要教他那8%就好了？通过人工智能，我们能给不同的孩子给到不同的学内容和路径。另外就是个性化匹配。你会发现不同的孩子，在时间维度中也会完全消耗不一样。例如10个孩子同样学10个知识点，我们会发现每一个孩子在学知识点的过程中消耗的时间完全不一样，而同一个孩子学不同知识点消耗的时间可能也完全不一样。想了解所有孩子在学所有知识点时的情况，这几乎对人类老师是所无法能够做到的。
个性化教育的需求非常非常高，所以我们希望通过人工智能的方式来实现。刷题是一个不断地查找漏洞，不断地印证的过程。但实际上，如果一个孩子在初一考60分，初二考60分，意味着初一欠40分，初二欠40分。如果他在初三的时候，不能把欠的补上来，就会很多新的内容也学不懂。就像我们盖大楼，如果下面的柱子是空的，搭起来的楼也是摇摇晃晃的。回溯到最早学知识点的不会、不懂时候，这对孩子非常重要。
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