自信 自强 自立五年级四班 石雪燕 人们常说： “自信是事业成功的保障。这句话很有道理，只要相信自己，相 信自己一定会成功，所有的问题都会乘风破浪，迎刃而解的！ 如美国著名作家海伦凯勒，一岁半就双目失明。命运对她是凄惨的，可是 她凭着对自己的信心，顽强的活下去，有踏入中学的校门，此后，她对自己越来 越有信心，并且被美国著名学府——哈弗大学录取。 可见，自信是人获胜的法宝，更是事业的保障。 自强也是中华民族的传统美德。 自强首先要要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，语一味依附别人奴化 心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥性心理划开界限，把争取个人利益和幸福放 在自己努力地基础上。自己的利益自己争取，不求别人代办，不求别人恩赐。 人也要学会自立， 易卜先生曾经说过： “世界上最坚强的人就是独立的人。 ” 是的，因为自立的人才会有所作为。 据报道：山东济南市的一位母亲因为有一次儿子上街迷了路，她找了很久 才找到。母亲为了不让自己的儿子不再迷路，从此不让儿子上学，就连吃饭，洗 脸也只能在床上，所有的事都不让他做，就这样，她的儿子 30 岁了，可智力还 相当于 7 岁孩子一样。这则报告只说明了一个问题，要学会自立。 自信，可以使一个人从平常走向辉煌，自强，创造美好明天，自立，则是 坚强的后盾。 我的成长 三（5）班 王子涵 我已经九岁了，在老师和爸爸妈妈的培养下，我感觉自 己渐渐长大了。 小时候，在爸爸妈妈无微不至的关怀下，我无忧无虑， 尽情地享受，还经常惹爸爸妈妈生气。而现在我开始懂得了 用心去孝敬爸爸妈妈了。在生活中，自己睡觉，看到妈妈累 了，偶尔承担起洗袜子的任务。放学后爸爸妈妈没有时间接 我的时候我还可以自己回家。 在学习上，新学期科目增多了，作业量也大了，作业的 难度提高了，为了让爸爸妈妈省心，我学着自己制订了一张 学习计划表，做作业时不在像一二年级那样经常让爸爸妈妈 陪着了，也不在边做边玩了，因为我长大了！ 在以后的日子里，我会更加的疼爱爸爸妈妈。 自强自立衡水市滏阳小学三年级一班 张宇 “傲气面对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如金刚，胸襟百千丈，眼光万里长， 我奋发图强做好汉，做个好汉子，每天要自强……”每当我唱起《男儿当自强》这首歌时， 一种莫名的感动会占据我的心头吧，是啊，自立，自强是一个人生存的基础，一个人只拥有 华丽的外表，虚幻的理想，如果不能自立，自强，那么犹如海市蜃楼，七彩的肥皂泡，一切 就像昙花一现，所拥有的只不过是短暂的美丽，永远也闪烁不出生命的光彩。 洪战辉的故事，已经是家喻户晓，面对困苦的家境，他并没有放弃，而是用一个男子 汉的坚强，奏响了一曲生命的劲歌。在求学与照顾亲人之间，他都是如此的镇静，为了这份 责任，他付出了太多的艰辛和汗水，始终把自立，自强放在首位，用自己的智慧和顽强来肯 定生命的价值。 马鹏飞这个坚强少年也是我们学习的楷模， 为了照顾生病的奶奶， 他自己都成了一个 “小医生” ，他把自己的学习和生活安排的井井有条，幼小的双肩扛起的是一份责任，一种 勇于负责的精神。这一切靠的是什么，靠的是自强不息的信念。 “咬定青山不放松，立根原 在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ”一个小小少年对生命理念都这样坚如磐石， 这不是我们学校的榜样吗？ 自立，自强应从点滴小事做起，从自我做起，比如：扫地，收拾屋子，这么简单的一件 事，有的同学可能一次都没有做过，我们这代人大多是独生子女，衣来伸手，饭来张口，父 母成了我们的保姆，一天到晚养尊处优，成了一条虫子，何谈自立，自强，何谈以后生存于 社会呢？ 让我做一棵小草， 在寒冷与野火中我将学会自强不息； 让我做一粒石子， 在粉身碎骨中， 我依然拥有坚强的的本色，闪烁生命的色彩。让我们自强自立吧，唯有此，我们的祖国才有 希望； 唯有此， 我们的生命才会灿烂辉煌。少年智则国智， “ 少年富则国富， 少年强则国强……” 让我们拥有自立自强，用自己的亲身去谱写一首“自立自强”之歌吧！ 评语 小作者以有力铿锵的语言向读者展示了自立自强的心声， 坚实有力却又润物无声， 在情 与理之间诠释了一种信念。 自信 自强五（4）班 胡晓秋 自立 如果有人问：你要做什么样的人？那么得到回答肯定是多种多样的：我要做 快乐得人，有人会说；我要做伟人，也有人会说。可是有多少人又会想到做一个 自信.自强.自立的人呢？毕竟这句话说起来容易，做起来却很难。 就先从自信说起吧：如果你是个快乐的人，那自信也许不是很困难，因为自 信是快乐的源泉；如果你每天愁眉苦脸，最大的原因就是你不够自信，所以，只 要我们用微笑面对生活，自信也就轻而易举了。 自强——做一个自强的人， 最响亮的口号应该是： 击败那个 “懦弱” 的自己， 给自己一次“重生”的机会吧！自强的人，在任何时候都不会向困难低头。如果 你也想成为“自强”的人，那么就向困难进发吧！ 自立包括很多：自己穿衣，叠被等，总之自己的事情自己做，在家不做小公 主，小皇帝，这看起来简单，可是，在现在的社会有多少孩子能真正做到呢？来 吧，让我们共同努力成为自立的人吧！ 让自信.自强.自立伴随着我们一同成长吧! 自强不息，从我做起 六（4)班 刘雅丽 一个成功的人，首先所需要的就是自信、自强、自立。人生中遇到坎坷 时， 你是否所拥有自信? 是否学会自强，自立呢? 从古到今，中华民族弘扬 自强不 息的精神，永垂不朽。《周易》的天行健，君子以自强不息。不就是 要告诉我 们君子处事的时候要像天那样高大，刚毅，自强不息。我们又怎能 不铭刻在心 呢? 生活中，挫折总会时刻环绕在我们身旁。这时候，你需要站立起来，用自 强来面对它们。那么你就会到达成功的彼岸。许多成功人士就是依靠这种 秘诀获得成功的。 这种秘诀是什么呢?对， 他们的秘诀就是拥有一颗坚持不 懈、 自强不息的决心 。 还记得张海迪吗? 她从小下半身瘫痪，可是，她并没有放弃，而是变得 更 加自信自强，乐观地面对生活，努力地学习各国语言、书籍。从而变成一个成功 人士。这不是一个奇迹吗? 张海迪用自己永不放弃的精神不正是让我们得到启 发。 著名的海伦. 凯勒之所以有如此的成功，也是离不开自强的，她一岁半时， 突然患上急性脑充血病， 连日的高烧使她昏迷不醒。 当她苏醒过来， 眼睛烧瞎了， 耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂 的世界， 陷入了一个痛苦的深渊。 但正是她始终没有退缩， 夜以继日的刻苦努力， 才使她不断走向成功。其实，每一个人都会有过失败 ，但失败并不可怕，只要 带着乐观、自信的心态去面对，我相信成功最终还是属于自己。 生活中，自强不息就是我的动力，当我遇到不会的试题时，它帮助着我 ； 当我学骑车，却不断摔倒，当要放弃时，它鼓励着我；当我做小实验，但一次次 失败时，是它教会我要永不放弃。自强不息就是我的指南针，不断指引我向前。 是啊，也许一件微不足道的小事也能让你学会自强；也许一次并不伟大的 经历也能够让你学会勇敢。自强不息，从我做起，从小事做起，让自强不息永远 成为激励我不断向前的力量吧。 我能够自理滏阳小学三五班： 滏阳小学三五班：于泠然大家好！我是滏阳小学三年级的小学生，我的一天几乎都是自理 的。现在，由我来说一下吧：我自己起床，自己穿好衣服。不用家长 说我就可以洗脸、 刷牙， 并且弄得干干净净。 收拾自己的小屋我最强， 整理被子、擦一擦桌椅……吃完饭我背上书包就去上学了。 晚上放学回家，我背着书包就上楼写作业，有不会的题自己动脑 想一想，一点儿也不让家长操心。写完作业，我就预习下一课或者做 一些课外题。晚饭后，我刷锅和整理其它东西，然后就去睡觉了，睡 觉前我把明天的课需要的书都装在书包里； 还有明天穿什么衣服放在 枕边，明天，我就高高兴兴地上学去了。 好了，看我自理的一天是不是觉得我可以不麻烦家长了？同学 们，你们也要学会自理啊，让家长少操心同时也锻炼了我们自己的能 力，加油吧！
自信——成功的基石
苏格拉底曾说过：“一个人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”
千百年来，在人们眼里，命运是神秘莫测，不可把握，无法控制的饿一种神秘力量，是主宰人们一生的至高无上的主任，而人类则永远是命运的仆人和奴隶，半个世纪以前，一位比利时智者莫里斯•梅特林克先生告诉我们，人们是完全可以成为命运的主任而非奴隶，这种能够把握，主宰和战胜命运的首要条件就是自信。因此，我认为自信是成功的基石。
一个人要自信，就要克服自卑，树立自信。1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射中发现了DNA双螺旋结构，经过研究，她大胆地提出了假设，并以此为题做了一次很出色的演讲，然而许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性，在这些压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通医生，提出这样高森的理论问题，或许太不自量力了吧？她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去，后来在1953年，其他科学家却证实了这个假说，不自信的弗兰克林与成功失之交臂了。
人生的航船由每个人自己掌舵，鼓起自信的风帆，千帆竞渡，抵达成功的彼岸。
著名天文学家，自然科学先驱哥白尼，第一个对影响人类达千年之久的托勒玫地心说提出怀疑，否认。遭到无数千万人的反对及压迫，但他自始自终都相信自己的“是地球绕太阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论，也没有轻言放弃，最终，其日心说被应证了，哥白尼也成功了。如果，他在人们提出怀疑的时候也怀疑自己的能力，他就不会有后来的成功。
自信并不是自负，自负的人喜欢制造虚幻的自我满足，希望得到超过自己实际价值的肯定，但往往适得其反，有个同学第一学期当上了班长，没想到这个学期一开学，他就落选了。他忿忿不平，其实是他太过自信，盛气凌人，才会落选的。
这些例子告诉了我们，自信要克服自卑，自信不是自负。有了自信，我们才有可能同向成功的彼岸。
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自信的力量
我们常常听人说要有自信，那么自信究竟是什么呢？
自信是雄鹰凭借展翅凌霄的搏击展示出的豪气，自信是高山凭借傲视群峰的峻拔显示出的巍峨，自信是江河凭借川流不息的奔腾显示出的气魄，自信是当你面对挑战时勇往直前的勇气与精神。
诗圣杜甫告诉我们，自信是“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；诗仙李白告诉我们，自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情；毛主席告诉我们，自信是“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志。只有拥有自信，你才能斩断畏惧与恐惧，迎来成功的曙光。
贝多芬凭借自信奏响了生命的交响曲，史铁生凭借自信书写了人生的宏伟篇章，女排凭借自信捧起了阔别17年的奖杯，刘翔凭借自信在奥运赛场掀起了黄色旋风，邰丽华凭借自信舞出了令人叹服的舞蹈……他们是自信的最好诠释者与实现者。
自信是生命的基石、人生的根本。拥有自信，你才能像黑色的海燕一样，在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击，你才能在人生的征途上昂扬奋进，拼搏进取，创造辉煌。
相反，如果一个人没有自信，那么它即使行也可能成为不行。同样是在上届的雅典奥运会上，中国男子双人跳水中一名选手，由于缺乏自信，压力太大，在最后的关键一跳中出现致命失误，将本来唾手可得的金牌拱手让人，留下了深深的遗憾。
可见自信对人生的作用是多么大！自信的力量足以令柔弱的小草冲破土地的封锁，展现勃勃生机；足以令滴滴轻盈的水珠穿透坚硬厚大的巨石，展现顽强的力量；足以令崖间的苍松傲视风雪，展现坚韧的生命。
相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己相信自己，才能让别人不敢轻视你，你才能登上生命的最高峰，俯视群峰，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。每一个人都应拥有自信，用自信把自己武装起来，去战胜生命中面临的每一次挑战与挫折。高考一天天临近，面对高考有人恐惧，有人惊惶，但同样有人充满自信。我们不应退缩，不应逃避，因为自信的力量足以战胜一切不可预知的困难，让人享受成功的甜美。
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自信
很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！”
自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。
比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。
可见，自信能够创造奇迹。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。
还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的！”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢？”
这是几篇范文，可以借鉴借鉴
一、作文的开头
开头遵循的原则:
1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。
2. 精简性。语言要精简,最好是开门见山。
开头常见的毛病:
1. 拐弯抹角离题千里。落笔时,总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。
2.千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
3. 追求花样弄巧成拙。写得很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。
常见的作文开头:
1. 点题式。开门见山,不拐弯抹角,开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头:“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。
2. 交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”,如《视死如归》的开头:“一九三一年深秋(时间),王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)”
3. 描写式。或描写人物外貌,或描写动物外形,或描写建筑外观,或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头:“一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快……”
4. 设问式。开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头:“你可知道,大海深处是怎样的吗?”
5. 引用式。开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语谚语,说明事理等等。如《桂林山水》的开头:“人们都说‘桂林山水甲天下’。”
6. 抒情式。开头直抒胸臆,以情感人。如《别了,我爱的中国》的开头:“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”爱国深情一下子就出来了。
7. 总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头:“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问,共同……”
8. 联想式。文章的开头或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物。如《春蚕》,开头从春天联想到养蚕,从养蚕联想到母亲,再回忆母亲养蚕的情景。
9. 倒叙式。从事情的结果写起,引人入胜,再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头:“一九二七年四月十八日,我永远忘不了那一天,那是父亲的被难日,离现在已经有十六年了。”
二、作文的结尾
结尾常见的毛病:
1.画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。
2.公式化。空喊中号。
常见的作文结尾:
1. 自然式。事情结束了,文章也结尾了。如《麻雀》的结尾:“我急忙唤回我的猎狗, 带着它走开了。”
2. 照应式。结尾或点题,与文题遥相呼应;或与开头相照应,收拢全文。如《颐和园》的结尾是:“颐和园的景色可真美啊!”与开头:“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应,有力地突出了中心。
3. 引申式。结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾:“想着,想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……”
4. 抒情式。结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。如《再见了,亲人》的结尾:“再见了,亲人,我们的心永远跟你们在 一起”。
5. 评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾:“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地、气壮山河。”
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开头：你要自信我要自信，大家一起来自信。
结尾：人要自信鬼要自信，魔仙一起来自信。
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