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小学毕业了，老师让我组织一下毕业会麻烦各位哥哥姐姐帮我想一想。怎么样策划方案才精彩。

2025-03-05 12:18:14

推荐回答（3个）

回答（1）：

这个需要确定联谊的范围和活动的内容才能组织策划方案,下面有两个例子,供参考:

联谊活动策划
（年10月30日星期四）
【活动目的】：在大学即将结束的时候，为了增进不同系部之间的沟通交流以及班级同学的友谊，培养大家的团队精神和协作的能力，提高班级凝聚力，丰富大家的课余生活。
【活动名称】：沙滩露营活动
【活动主题】：
【活动时间】：年11月1日星期六下午3：00
【活动地点】：海口白沙门沙滩
【主办单位】：海南职业技术学院06级商管班与06级汽运2班
【承办单位】：海南职业技术学院06级商管班与06级汽运2班
【活动内容】：
一、野炊活动
二、烧烤活动
三、主持人致活动开幕词,活动开始.
四、篝火
五、开始游戏环节
1、多人多足
目的：配合协调能力
道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）
人数：4组，每组8人
游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。
注意：分组时不同班级人员进行混合。
2、合力吹气球
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）
汽球（每组一个）
游戏规则：
1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破.
3、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
道具：5只大小相同的水桶、废的纸杯或塑料杯。
人数：4小组，每组8人
游戏规则：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至闲置的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的10分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。（输者表演一个节目）
4、心心相印，我来比你来猜
道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的成语
人数:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名
5、追小偷
道具：一个纸团
人数：全体成员
游戏规则：所有参加的同学围成一圈（中间是火堆），然后首先找出一名自愿的同学，在围成一圈的同学后面将纸团丢到随便一个人的背后就开始跑，然后背后有纸团的同学立即起身追那个给他丢纸团的同学，若那个同学被追上，被追上的同学就表演一个小节目，如果在小偷坐回原来的地方还依然没追上的话，那就变成小偷，寻找机会丢给其他的。
6、曲接龙
人数：喜欢唱的同学，然后同学编。
游戏规则：一先起头唱一段或者一句，2就必须在30秒之内接上1同学所唱的的最后一个字（2同学唱的必须有1同学词的最后一个字，依次往后。如果在规定的时间内没接上，就要表演一个小节目（学小猫，小狗叫，或做10个俯卧撑等等）
7、踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）
六、娱乐节目（吉他弹奏、唱大PK、口琴表演、儋州吊声等等）
【活动准备】：
1、必需用品：帐篷暂定18套、烧烤必需品6套、数码相机1~2部、饮用水6桶、野炊锅具2~3套、木炭数斤、煤油数斤、糖果饼干数斤、花露水1瓶、酒精1瓶、创可贴数张
1、主持人解说词（主持人自行准备）
2、道具：
【活动安排】
1、活动总负责人：
2、活动策划人：
3、活动宣传负责人：
4、活动节目单负责人：
5、活动后勤组负责人：
6、活动经费负责人：
活动经费预算
1、活动道具
2、活动节目单：
3、其他开支（待定）
4、合计

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“迎、庆元旦”活动方案

　　年元旦将至，为了让学生们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年，为了丰富学生的文化生活，提高友谊班级的感情，根据学校大队部的有关精神，特组织五（1）与二（2）、二（3）中队的“迎、庆元旦”联谊活动，具体方案如下：
一、活动目的：
通过活动，使学生知道元旦的来历，感受新年的快乐气氛，活跃学生的心情，展现孩子们潜在的表演欲，展望美好的未来，懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候。
　　活动时间：年12月28日周五午会课和第一节课。
　　活动地点：三楼活动教室。
五、活动过程：
（1）整队，出旗，唱队。
（各中队集队）

甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

乙：伴随着冬日里温暖的阳光，年元旦如约而至。年，我们将迎来世界瞩目的会。

甲：我们五（1）芙蓉中队和二（2）、二（3）中队的小朋友欢聚在这里，一起一个“迎、庆元旦”的主题联谊活动。

齐：主题活动现在开始，全体起立，齐唱《少年先锋队队》、《儿童团团》。

乙：我们是主义人，在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们学校的春天，这是我们每个人的春天。

甲：我们也感受到健儿的拼搏热情，激起了我们勇敢在求知的道路上顽强地去拼搏。

乙　：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的，找到自己的真心朋友，送上自己最真诚的祝福吧！友谊班小队互换书签。并真诚地将祝福语朗诵给对方听。看看谁的朗诵最感人。换书签开始。

乙：今天，我们相聚在这红红火火的猪年，明天，我们将在精灵古怪的鼠年畅游。让我们奏响金鼠的乐章，欢聚于此。

甲：在此之际，我们人人喜气洋洋，

乙：我们个个快快乐乐。

（2）：下面先请五（1）班的大哥哥管怡淳来想同学们介绍一下元旦的由来或叫历史吧。

（3）杨祎玮，元旦的由来还真复杂啊！同学们，大家了解了元旦的演变史，我们对元旦这个节日又有了更深的了解了。元旦一过，就会迎来万紫千红的春天，让我们一起欣赏了一首美妙的儿童曲《春天在哪里》，会唱的同学可以和着唱起来。

（4）春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，看见红的花，看见绿的树，我们也看见了一位新疆的小朋友，请看二（2）班小朋友姚昀表演新疆舞。

多么可爱的女孩，多么迷人的舞姿，给我们带来了美的享受，这是来了一小动物，它们在春天的森林里表演节目，请看童话剧《动物四重奏》。

（5）多么可笑的一动物啊！我们可不能这样啊。在动物王国里，还有很多动物，你们瞧，青蛙和小鱼儿也来凑热闹了。请听二（2）班小朋友顾诗怡讲故事《别碰我们的宝宝》。

（6）今天我们三个班级欢聚一堂，感受到了彼此的友情，在我们的周围也有许多人他们结成不可替代的友谊。请听诗朗诵《永恒的友谊》。

（7）是啊，真如大姐姐、大哥哥们说的，你用心培养的友谊之花，有时被我的无知慢慢揉碎，你用微笑翻译你的烦闷…… 看，我们小朋友是那样的友好，下面由二（3）班小朋友演出舞蹈《娃哈哈》。

（8）小女孩的舞姿真美啊，大千世界无奇不有，由大姐姐葛诗惟和颜依琳为大家献上的二人表演《方方和圆圆》，让你一定会打开眼界。

（9）看过了方方与圆圆，我们带大家去镜泊湖去看看，欣赏一下祖国的壮丽河山。请看课本剧《镜泊湖的地下森林》。

神奇的地下森林，我们仿佛来到了那里。现在让我们在优美的古筝乐曲静静回味。请听二（3）班的小朋友徐宸逸带来的古筝独奏。

美妙的古筝旋律还在我们耳边回荡，又有一位小女孩挥着翅膀上台来为大家表演了，请听

二（2）班小朋友刘怡静的《隐形的翅膀》。会唱的同学可以跟着一起唱。

（10）我们是联谊的班级，每星期我们都会互相交流，我们是共同进取的集体，在宽敞美丽的校园里驰骋，小朋友，你们了解我们芙蓉中队吗，请听三句半《夸夸我们的班》，就会有点知道了。

（11）芙蓉中队的精灵们，带上你们这些小朋友一起活动，多开心，小朋友也能让你笑一笑，下面让我们看二（3）班朱泓涛带来的一段笑话，一起来开怀大笑吧！

（12）我们是多才多艺的，也是爱好体育的，为了迎接年的会，让我们一起比赛。活动的主题是团结协作。

（13）游戏活动：

团结协作 ————四人捆腿跑

此游戏体现团队合作意识，每组队员之间必须相互配合、相互协调，方能取得胜利。

游戏规则：

该游戏以小队为单位，每个小队做派2个大同学2个小同学（男女各一个），三个小组一起比赛，计算哪队在规定的路程内用的时间最短的，就是胜队。游戏必须四人合作完成，绳子脱了要重绑后在比，时间算在总计里。

（14）再过两天，30多个小时，新年的钟声就要敲响，让我们一起用声来迎接新年的到来，齐唱：《新年快乐》。
甲：：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

甲：在这里，有我们对生活的，更有我们对未来的渴望；

合：因为，我们始终相信：明天会更好！

乙：今天的“迎、庆元旦”的主题联谊活动到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

回答（2）：

首先让大家准备齐了给他们来个惊喜，然后说大家毕业好。

回答（3）：

我们以前是一起看电影

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