小学生数学认知的基本方式是什么

今天我在教育学书上找到答案了

2024-11-30 06:38:44

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回答（1）：

小学生数学认知的基本方式是同化和顺应。

　　同化的定义：在数学学习中，同化是指学生在学习中将新的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生量变的过程。必要条件：是所学习的新知识与原有认知结构中的有关内容相联系，即原有认知结构中有能够同化新知识的旧知识。同化主要适用于那些与旧知识有密切联系的新知识的学习。

　　顺应的定义：是指某些新的数学知识不能直接同化到学生原有认知结构中去，必须适当调整或改造学生的原有认知结构使其适应新知识的学习，在此基础上将新知识纳入改造后的认知结构中去，从而建立新的数学认知结构的过程。简言之，顺应就是改造原有认知结构而建立新的数学认知结构的过程。顺应主要适合于那些与旧知识没有直接联系的新知识的学习。

回答（2）：

小学生数学认知的基本方式是同化与顺应

回答（3）：

在玩中让他们把知识掌握，

回答（4）：

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