1 故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长:男,相貌堂堂,郝小明
副班长:女,乖巧听话
学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴
纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋:郑枫
第一场
[郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,
希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,
希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,
希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,
人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。
我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候……
郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5
郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。
郝:你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]
郑:啊……恩,王…老师,
[郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]
郝:啊,王老师,我……我正在……
辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。
[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]
辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。
郝:这,这个不是……我这是头一回。
辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释!!!
郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办]
辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。明天交给我,我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍]
郝:(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把责任都推给我,自己瘤掉了,让我多没面子,这个还不知道受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题 教室
[第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长:好可怜!
学习委员:这已经是第几次了?
副班长:第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员:他只是一时失常。
副班长:我也是这样觉得。
学习委员:我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。
副班长:是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。
学习委员:他快失去信心了!
副班长:我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前,不知所措]
副班长:班长,是disticguish,……
纪律委员:对!班长加油!(班长没有听到有人正对他说话)
班长:Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了,三个人来到班长面前]
纪律委员:(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。
班长:没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员:怎么会这样呢?
副班长及纪律委员:闭嘴!(学习委员吓了一跳)
班长:你们答的都比我好,[垂头丧气]
三人:只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。
班长:不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的?(抬头问副班长)
副班长:好多习题中都遇到过的啊。
学习委员:你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长:多嘴!
纪律委员:对,多嘴!
学习委员:我说的是实话 。
班长:做参考书,怪不得!
副班长:对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就……
班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书!
副班长:可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员:我也不做。
班长:总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗?
纪律委员:侥幸的很……
班长:怎么? 连你也……
学习委员:他是“贝多芬”。
班长:他是什么?“贝多芬”?
纪律委员:我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧?(稍停,班长站在原地不说一句话。其余三人面对面,无奈的班长)
学习委员:老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。
〔说完,三人下场,郝站到台中央〕
班长独白:我一直学习很好的,不需要做什么参考书一样可以的,以前可以,以后一定也可以,凭我的智商还用做参考书吗,〔很自负的表情,可是,又低下头,边走边自言自语〕他们都看参考书,难道是我学习方法的问题吗?〔沮丧,迷惑的表情〕
第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员:(伸懒腰)终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了,你还在那边走来走去想什么?〔学习委员没有听到〕
纪律委员:〔凑到学习委员的耳边〕喂!
学习委员:干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员:〔故意嚷嚷〕喂,发现间谍!喂,发现间谍!
学习委员:在哪?在哪?
纪律委员:没事,没事,我试着喊一喊,提高观众的警觉。
学习委员:结果呢?
纪律委员:结果发现其中有一个人的警觉性最高,应该颁奖给他。
学习委员:胡闹!〔继续思考,自言自语〕奇怪,真是奇怪/
纪律委员:你一直在说什么,难道你真发现间谍了吗?
学习委员:傻瓜,反正跟你说,也是白说。来了来了,我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员:什么?
副班长:〔自言自语〕奇怪……
学习委员:你今天也发现班长怪怪的!
副班长:我说不上来,可是……
纪律委员:难道不成,平日和蔼可亲的班长是……间谍!?
学习委员:傻瓜!我们是在说作弊,考——试——作——弊,你懂了吗?
纪律委员:谁?你是说……班长!?〔学习委员点头〕
学习委员:副班长,我今天好几次发现班长在收考卷的时候,回头偷看你的答案,你也感觉到了对不对?
副班长:但是我不能这样确定,他是班长……
学习委员:我就做在他旁边,我看的一清二楚,你不要对我说你没有看见。
纪律委员:有这种事?
学习委员:就是有这种事,不信你问副班长,她最清楚。
副班长:有几次他回头看到我在看他,还对我笑了一笑,真是好奇怪……
纪律委员:这么说是真的,可是这不像班长平日的作风,……也许,班长他什么也没有看到,就被你发现了呢?
学习委员:可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长:可是他会不会有他的苦衷?像上次老师在课堂上提问,我从来没有看过班长这样居丧过,我想他一定心理很难过,连我们也不愿意说。
纪律委员:我想他肯定是不能接受别人比他强,他的自尊心受到了打击,我们是他的朋友,应该去开导他。
学习委员:他吗,他很要强,他会因为那么点儿小事就受打击吗?
副班长:每个人的忍受程度都是有限的嘛,就是因为他平时都表现的很坚强,所以这次不堪一击,表面越坚强的人,内心越脆弱,难道你没听说过吗,我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场,班长走上场,纪律委员,叫住了他〕
纪律委员:班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲,到底怎么了?上次考试的时候,我们无意中发现了,你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长:你们看到我了吗?〔很没面子,但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗?
副班长:我们不是想告诉别人,只是关心你,你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊,我们都……
班长:这是我的事,不用你们管!
〔说完转过身,甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望,走下场去〕
〔郝走上场,做到长椅上,思索状〕
郝心里独白:小事!!那些事情对我来说是小事吗?他们太不理解我了,那对我有多大影响啊,不过,我刚才那么做是有些过分了,他们也是关心我,为了我好,可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错,自从上次那件事之后,我上课有走神每回答问题,让我多丢脸啊,我可是堂堂的班长啊,〔站起,边走边说〕他们都做辅导书,学习比我努力,我怕他们会超过我,所以……唉!说实话,其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠,身为班长要起带头作用,而且是我的错就要勇于承认和面对,不能做缩头乌龟。
恩,我是个勇敢的人,我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长:对不起,刚才是我不对,谢谢你们的关心,我以后不会再犯同样的错误了,我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他,与他搭肩相拥在一起〕
1 前言]
家园在发展,家园在拓宽,家园在创新,家园在灿烂……
多元的社会,多元的文化,生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓,做到特色、一流,冲浪腾飞。
人物:母亲(M) 儿子小刚(S) 女友欣然(G) 舍友A 舍友B 舍友C
字串1
第一幕
[场景:舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上,东张西望,不断的看表,自言自语:“怎么还不来?”离开长凳,来回走动,然后又坐下。]
B:(身穿名牌时装)欣然!
G:(身子转到一边不说话)
B:欣然,你怎么了?
G:(转向B用手指着手表)不是说还了七点钟不见不散吗?你看看现在几点了?你晚了整整七分又七秒!
B:(陪上笑脸)我错了,我错了不行吗?下不为例,下不为例。
G:好吧,看在你态度诚恳的份上,就原谅你这一次吧,不过,今天你要陪我去逛超市,怎么样?
B:逛超市?(略一迟疑)
G:怎么?你不愿意?
B:怎么会呢?不过,还是去公园吧。那里风景好,况且今天天气也不错,去散散布多好啊。
G:又要去公园啊?前天不是刚去过吗?
B:那好,那好,咱们逛超市。你等会儿,我回宿舍拿点钱。(转身要走)
G:不用了,我身上带这钱呢。走吧。(拉着B就要走)
字串5
B:那哪行呢?你跟我意一起出去,哪能让你花钱。再说了,这点钱算什么,我家里有的是钱。你在这等我,我这就上去拿。
G:(生气的说)你看你看,你又来了。你张嘴有钱,闭嘴有钱,人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢?
B:好,好,好。我错了,我又错了。不过说实在的,这点钱我真不放在眼里!
G:你……(很生气的)
B:对不起,对不起,我不说了,我不说了。哎,你的生日快到了,正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物!你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。
G:(犹豫了一会)那好吧!我在这等你,你快去快回!
第二幕
[场景:舞台上摆了一张床,上面凌乱的堆放了一些衣物,床下有一盆,一侧有一圆桌,舍友A B C团坐打扑克,叫牌声不断!B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]
A:(一边打牌一边说)哎,小刚,跟女朋友约会这么快就回来了?
S:(继续翻东西)哪能呀!她要我陪她逛超市!你说我总不能让她掏钱吧!再说这点钱我也不在乎!这不我回来再拿点钱! 字串3
B:小刚你家里真的很有钱吗?
S:(停下动作,对着A B C,满脸认真的)那是当然!(继续翻)
C:小刚,既然你家里那么有钱,那你为什么还整天吃馒头咸菜呢?
S:别提了,家里我妈天天逼我吃大鱼大肉,我都吃腻了!现在一见到它们就反胃!
A B C:噢……
第三幕
M:(头上包着头巾,跨着一个篮子,里面装着花生,穿着土气。M远远的看见了P,连忙上前去)小伙子,你知道赵小刚住在哪里吗?
P:赵小刚?我是他同学,你是他什么人?
M:俺是他娘(P一脸惊鄂)俺从乡下来,来看俺娃,俺那娃呀,真有出息,从小学习就好,从俺那穷山沟里考上这么好的大学,还是俺村头一个哩!小伙子,他住哪?
P:(楞了半晌,手指指着一栋楼,结结巴巴)他住那栋楼,3楼,303房间!
M:谢谢。(转身向那栋楼走去,P目视她走向那栋楼)
第四幕
C:(拉B)别光顾着说话,该你出牌了。
(电话响,S接)
S:喂,啊,欣然啊,我呆会就下去,哎,我知道。(放下电话,迟疑了一会,满脸堆笑,转向A B C)哥儿几个今天能不能支援一下,这几天我手头比较紧张,帮帮忙吧。
A:你?
B:借钱?
C:不会吧?
A:你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗?
S:是啊,是啊,这几天我们家那边银行更换工作系统,钱打不上。
(M敲门,S应声开门,见到M大吃一惊,迅速将她拉至门外)
S:娘,你咋的到这来了?
M:娘想你了呗,就不兴来看你了。(往里走,S拉住)
A:小刚,是谁呀?
S:(忙应声)没,没人。
(M趁机进屋)
M:哎呀,(四顾,看到A B C热情上前)哎呀,这是同学吧!小伙子真精神!(抓出篮子里的花生分给A B C)来吃花生。自家种的,又大又香!
(A BC莫名其妙)
M:在外头上学都挺不容易的,大伙多互相照应着点,别客气,吃花生,吃花生。
(M说话同时电话响,S忙接)
S:我马上下去,不,不,你可千万别上来!什么?女人?啊,啊,是个推销的!(挂电话,擦汗)
M:哎呀,哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去!(从床底下找出盆,装上若干衣物,准备出门)
B:这是谁呀?(问S)
S:这是,这是……你这娃,咋不说话呢?(对A B C)俺是他妈,俺这不来看娃吗?!
S:(忙拉住M抢话)不,不……(将M拉到一旁)娘,你不懂!
M:(惊奇的)你这娃,俺是你娘,俺生的你,俺不懂谁懂?(电话响,B撇下M,忙接)
S:什么?车快来了?你千万别上来呀!我马上下去!
M:(叹了口气)这孩子!(转身要去洗衣服)
C:这就是你妈?
S:(结巴,为难的)不,不,这,这是我妈,我妈雇来给我送东西的……
(A B C凑在一起小声议论,G打手机上楼,电话响,无人接听,G行至门口止住)
A:这人是他妈?他妈不是总经理吗?雇人来送东西也不能雇这么酸的呀!
B:我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气,怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢!
C:嘘……这种事不要乱说,咱谁也不明白怎么回事,这样说会伤同学的感情的。(互相打小动作)
(M似乎听到他在说什么,楞了半天,失手盆落地。不知所措,退了几步,拦在B面前)
M:别,别说俺娃!俺,俺娃他妈雇俺来给娃送东西的(转身拾衣服)娃他妈让俺跟娃说,在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省,就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了,甭说就里有条件,就是再穷也要供娃上大学!俺去洗衣服去了。噢,对了,这里有几个钱,是俺…………是娃他妈让俺送来的。(手颤抖,掏钱给S)俺也有个娃,俺娃也考上大学(面向观众)俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱,求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了,娃他爹上水泥厂干活,累个半死也挣不了几个钱,俺身子不行就只能干点这种跑腿活,帮别人捎个东西,洗个衣服什么的(说完抹眼泪,拿着盆子要去洗衣服 ,S失神的听着,转身给M跪下,抱住M的腿,垂头,目光呆滞,眼含泪花。)
S:(大声喊)娘……(M上前抱住S,A B C哑然默默注视母子二人哭泣)
M:(语重心长)娃啊,记住!咱穷,但咱人穷不能志短,咱堂堂正正做人,只要有骨气,就不怕别人瞧不起,好好念书将来出人头地,把这个穷帽子摘了!(S含泪点头,G出场,慢慢走向S,S看见G)
S:欣然,你都听到了……(刚要说,G抢着说)
G:(注视着S,娓娓道来)我刚才都看见了,我也明白了,(走向M)这就是伯母吧。(扶着M,对B说)我早说过我欣赏的是你的人而不是其他的,我知道你是真新对我好,我也知道你为了让我开心付出了很多,但有一点我要告诉你,即便你先一无所有,我相信凭借你的才华,你将来一定会有所作为的。(S感动,止住哭泣,看着G,G与B扶起M,面向A B C)
S:这就是我妈,(语重地)我亲妈!
(S与G共同搀扶M沉重,慢慢的走,S突然又一次跪倒大叫一声:“妈!”)
2 [校园心理剧]
心中的家园
[校园内石香亭。
[淅沥雨声,远处飘来轻微的南曲声……
[学生李静抱着琴谱冒雨小跑上,跑进石香亭,甩甩琴谱上的雨珠,掏出纸巾擦拭脸上雨水,接着擦一擦琴谱。望一望亭外的雨,坐下来。低下头边轻声哼着曲谱边练习指法……
[王老师头顶手绢,腋夹画板,手拿教案夹冒雨上。进石香亭。
李静:老师好!
王老师:你好!
[李静忙帮着王老师把画板放到一旁。王老师拿下头上的手绢挤了挤头发,望望雨,看看表,把教案夹放到画板上,看到琴谱。
王老师:练到第五级了?
[李静有点腼腆地笑了……
李静:正练着呢。
[王老师一边翻阅琴谱,一边用欣慰的目光鼓励着李静。
王老师:挺好的!
[较大的雨声把南曲声淹没了……
[学生小凯肩挎着一个大书包,烦躁地跑上。见石香亭里有人避雨,漠然地站着,任凭雨水淋湿全身……
[李静看了一下王老师,望着亭外雨中的小凯。
[王老师见状,赶忙放下琴谱,急忙冲进雨中,连拉带抱地把小凯拥进亭子里。
王老师:你这样会淋坏身子的。
[李静帮着卸下书包,却把书包里的内裤、袜子、内衣等,撒了一地,她看傻了眼。
[王老师用自己的手绢,心疼地为小凯擦拭头发上的雨水。
[小凯不屑一顾地用手把王老师的手绢拨落地上。
[王老师、李静对视一下,十分惊讶地……
王老师:啥事这样不开心?
[李静把王老师的手绢拾上来,瞪了小凯一眼。
[王老师把散落在地的内裤、袜子之类重新装进书包。
小凯:校门总是关着,门卫总不让人出去,烦都烦死了。
[王老师、李静都停下手中的活儿。
王老师:就为这事?
[雨更大了,风也刮起来了。
[王老师把小凯往自己身旁拉一拉避避雨。
[李静走上前用自己身子来挡风挡雨……
[小凯一时害羞地缩一缩身子。
王老师:我们学校是寄宿走读双轨制的,为了学生的……
[小凯又激动起来了,挣开她们的呵护,蹦着脚。
小凯:总不能把学生当小鸟,整天关在笼子里。闷都闷死了……洗衣服、拖地板、什么事都得自己做,烦都烦死。我、我、我想家……
[小凯又烦躁地冲进雨中……
[王老师毅然拿着画板在雨中遮住小凯……
李静:老师,你的画淋雨了。
[王老师又一次把小凯拥进亭子里。
[李静拿出纸巾为王老师画板上的画擦拭着。
[小凯见状,一时茫然。
王老师:想家,想爷爷奶奶、想爸爸妈妈,这很正常。
李静:刚进校,我也很想。一想,总躲在被窝里哭。可后来……
小凯:这那是家?
王老师:这学校,是我们心中的家园!
[音乐声起:“……只要人人都献出一点爱……”
李静:现在,我的生活都能自理了。有时回家还帮妈妈做点家务事,邻居都夸我好孩子。
[坐在一旁的小凯听着李静的话,还是那么满不在乎,双脚在石凳上晃悠着。
[王老师亲昵地坐在小凯身旁,语重心长地开导着……
王老师:校门关着,并没有把我们的心关住。
[此际,南曲声响、游泳水声、乒乓球、篮球声……彼起彼落……特别是科技小组的“飞机声”、“汽车声”更引人入胜。
王老师:你兴趣什么,就去参加兴趣小组活动。像她,学琴练到第五级了。像老师,还是小画社一名学员。
[李静与小凯同时向王老师投去了异样的眼光。
王老师:在家,是爸妈呵护的家;在校园,我们成长的心中家园。课堂上,老师教你知识;生活上,老师教你自主;课外,多种特长的兴趣小组,任你选择参加……
李静:学琴、练乒乓球;学游泳,练南曲;学科技,练赛跑……
[小凯一时激动起来。
小凯:我是小刘翔……
[冲出雨中喊着……
李静:还有那模型小组,汽艇呀、飞机呀、卫星呀……
小凯:我要飞上天!
[王老师看了看天际,雨停了。腋下夹起画板教案夹,把小凯书包往肩上一甩,走出石香亭。
[李静急着要小凯的书包。
王老师:不用,我帮他洗洗。
[小凯听到见着,急忙走过来。
小凯:谢谢老师,谢谢同学。从今往后,我学自立自强。不想家了。
[把书包摞了过来……
王老师:别管校园门关着,只要我们走向小朋友、走向新生活,我们的心是自由邀翔的。
[李静走上前,握住小凯的手,真挚地……
李静:走吧,一起走进我们心中的家园。
[激动中的小凯对王老师很有礼貌地挥了一下手。
小凯:好,走进心中的家园!
[王老师会心地举起手,比一个“OK”。
[音乐声起……
3 故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长:男,相貌堂堂,郝小明
副班长:女,乖巧听话
学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴
纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋:郑枫
第一场
[郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,
希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,
希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,
希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,
人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。
我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候……
郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5
郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。
郝:你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]
郑:啊……恩,王…老师,
[郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]
郝:啊,王老师,我……我正在……
辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。
[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]
辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。
郝:这,这个不是……我这是头一回。
辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释!!!
郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办]
辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。明天交给我,我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍]
郝:(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把责任都推给我,自己瘤掉了,让我多没面子,这个还不知道受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题 教室
[第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长:好可怜!
学习委员:这已经是第几次了?
副班长:第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员:他只是一时失常。
副班长:我也是这样觉得。
学习委员:我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。
副班长:是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。
学习委员:他快失去信心了!
副班长:我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前,不知所措]
副班长:班长,是disticguish,……
纪律委员:对!班长加油!(班长没有听到有人正对他说话)
班长:Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了,三个人来到班长面前]
纪律委员:(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。
班长:没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员:怎么会这样呢?
副班长及纪律委员:闭嘴!(学习委员吓了一跳)
班长:你们答的都比我好,[垂头丧气]
三人:只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。
班长:不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的?(抬头问副班长)
副班长:好多习题中都遇到过的啊。
学习委员:你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长:多嘴!
纪律委员:对,多嘴!
学习委员:我说的是实话 。
班长:做参考书,怪不得!
副班长:对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就……
班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书!
副班长:可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员:我也不做。
班长:总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗?
纪律委员:侥幸的很……
班长:怎么? 连你也……
学习委员:他是“贝多芬”。
班长:他是什么?“贝多芬”?
纪律委员:我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧?(稍停,班长站在原地不说一句话。其余三人面对面,无奈的班长)
学习委员:老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。
〔说完,三人下场,郝站到台中央〕
班长独白:我一直学习很好的,不需要做什么参考书一样可以的,以前可以,以后一定也可以,凭我的智商还用做参考书吗,〔很自负的表情,可是,又低下头,边走边自言自语〕他们都看参考书,难道是我学习方法的问题吗?〔沮丧,迷惑的表情〕
第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员:(伸懒腰)终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了,你还在那边走来走去想什么?〔学习委员没有听到〕
纪律委员:〔凑到学习委员的耳边〕喂!
学习委员:干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员:〔故意嚷嚷〕喂,发现间谍!喂,发现间谍!
学习委员:在哪?在哪?
纪律委员:没事,没事,我试着喊一喊,提高观众的警觉。
学习委员:结果呢?
纪律委员:结果发现其中有一个人的警觉性最高,应该颁奖给他。
学习委员:胡闹!〔继续思考,自言自语〕奇怪,真是奇怪
纪律委员:你一直在说什么,难道你真发现间谍了吗?
学习委员:傻瓜,反正跟你说,也是白说。来了来了,我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员:什么?
副班长:〔自言自语〕奇怪……
学习委员:你今天也发现班长怪怪的!
副班长:我说不上来,可是……
纪律委员:难道不成,平日和蔼可亲的班长是……间谍!?
学习委员:傻瓜!我们是在说作弊,考——试——作——弊,你懂了吗?
纪律委员:谁?你是说……班长!?〔学习委员点头〕
学习委员:副班长,我今天好几次发现班长在收考卷的时候,回头偷看你的答案,你也感觉到了对不对?
副班长:但是我不能这样确定,他是班长……
学习委员:我就做在他旁边,我看的一清二楚,你不要对我说你没有看见。
纪律委员:有这种事?
学习委员:就是有这种事,不信你问副班长,她最清楚。
副班长:有几次他回头看到我在看他,还对我笑了一笑,真是好奇怪……
纪律委员:这么说是真的,可是这不像班长平日的作风,……也许,班长他什么也没有看到,就被你发现了呢?
学习委员:可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长:可是他会不会有他的苦衷?像上次老师在课堂上提问,我从来没有看过班长这样居丧过,我想他一定心理很难过,连我们也不愿意说。
纪律委员:我想他肯定是不能接受别人比他强,他的自尊心受到了打击,我们是他的朋友,应该去开导他。
学习委员:他吗,他很要强,他会因为那么点儿小事就受打击吗?
副班长:每个人的忍受程度都是有限的嘛,就是因为他平时都表现的很坚强,所以这次不堪一击,表面越坚强的人,内心越脆弱,难道你没听说过吗,我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场,班长走上场,纪律委员,叫住了他〕
纪律委员:班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲,到底怎么了?上次考试的时候,我们无意中发现了,你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长:你们看到我了吗?〔很没面子,但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗?
副班长:我们不是想告诉别人,只是关心你,你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊,我们都……
班长:这是我的事,不用你们管!
〔说完转过身,甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望,走下场去〕
〔郝走上场,做到长椅上,思索状〕
郝心里独白:小事!!那些事情对我来说是小事吗?他们太不理解我了,那对我有多大影响啊,不过,我刚才那么做是有些过分了,他们也是关心我,为了我好,可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错,自从上次那件事之后,我上课有走神每回答问题,让我多丢脸啊,我可是堂堂的班长啊,〔站起,边走边说〕他们都做辅导书,学习比我努力,我怕他们会超过我,所以……唉!说实话,其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠,身为班长要起带头作用,而且是我的错就要勇于承认和面对,不能做缩头乌龟。
恩,我是个勇敢的人,我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长:对不起,刚才是我不对,谢谢你们的关心,我以后不会再犯同样的错误了,我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他,与他搭肩相拥在一起〕
1 故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长:男,相貌堂堂,郝小明
副班长:女,乖巧听话
学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴
纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋:郑枫
第一场
[郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,
希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,
希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,
希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,
人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。
我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候……
郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5
郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。
郝:你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]
郑:啊……恩,王…老师,
[郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]
郝:啊,王老师,我……我正在……
辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。
[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]
辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。
郝:这,这个不是……我这是头一回。
辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释!!!
郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办]
辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。明天交给我,我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍]
郝:(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把责任都推给我,自己瘤掉了,让我多没面子,这个还不知道受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题 教室
[第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长:好可怜!
学习委员:这已经是第几次了?
副班长:第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员:他只是一时失常。
副班长:我也是这样觉得。
学习委员:我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。
副班长:是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。
学习委员:他快失去信心了!
副班长:我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前,不知所措]
副班长:班长,是disticguish,……
纪律委员:对!班长加油!(班长没有听到有人正对他说话)
班长:Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了,三个人来到班长面前]
纪律委员:(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。
班长:没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员:怎么会这样呢?
副班长及纪律委员:闭嘴!(学习委员吓了一跳)
班长:你们答的都比我好,[垂头丧气]
三人:只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。
班长:不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的?(抬头问副班长)
副班长:好多习题中都遇到过的啊。
学习委员:你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长:多嘴!
纪律委员:对,多嘴!
学习委员:我说的是实话 。
班长:做参考书,怪不得!
副班长:对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就……
班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书!
副班长:可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员:我也不做。
班长:总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗?
纪律委员:侥幸的很……
班长:怎么? 连你也……
学习委员:他是“贝多芬”。
班长:他是什么?“贝多芬”?
纪律委员:我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧?(稍停,班长站在原地不说一句话。其余三人面对面,无奈的班长)
学习委员:老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。
〔说完,三人下场,郝站到台中央〕
班长独白:我一直学习很好的,不需要做什么参考书一样可以的,以前可以,以后一定也可以,凭我的智商还用做参考书吗,〔很自负的表情,可是,又低下头,边走边自言自语〕他们都看参考书,难道是我学习方法的问题吗?〔沮丧,迷惑的表情〕
第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员:(伸懒腰)终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了,你还在那边走来走去想什么?〔学习委员没有听到〕
纪律委员:〔凑到学习委员的耳边〕喂!
学习委员:干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员:〔故意嚷嚷〕喂,发现间谍!喂,发现间谍!
学习委员:在哪?在哪?
纪律委员:没事,没事,我试着喊一喊,提高观众的警觉。
学习委员:结果呢?
纪律委员:结果发现其中有一个人的警觉性最高,应该颁奖给他。
学习委员:胡闹!〔继续思考,自言自语〕奇怪,真是奇怪/
纪律委员:你一直在说什么,难道你真发现间谍了吗?
学习委员:傻瓜,反正跟你说,也是白说。来了来了,我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员:什么?
副班长:〔自言自语〕奇怪……
学习委员:你今天也发现班长怪怪的!
副班长:我说不上来,可是……
纪律委员:难道不成,平日和蔼可亲的班长是……间谍!?
学习委员:傻瓜!我们是在说作弊,考——试——作——弊,你懂了吗?
纪律委员:谁?你是说……班长!?〔学习委员点头〕
学习委员:副班长,我今天好几次发现班长在收考卷的时候,回头偷看你的答案,你也感觉到了对不对?
副班长:但是我不能这样确定,他是班长……
学习委员:我就做在他旁边,我看的一清二楚,你不要对我说你没有看见。
纪律委员:有这种事?
学习委员:就是有这种事,不信你问副班长,她最清楚。
副班长:有几次他回头看到我在看他,还对我笑了一笑,真是好奇怪……
纪律委员:这么说是真的,可是这不像班长平日的作风,……也许,班长他什么也没有看到,就被你发现了呢?
学习委员:可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长:可是他会不会有他的苦衷?像上次老师在课堂上提问,我从来没有看过班长这样居丧过,我想他一定心理很难过,连我们也不愿意说。
纪律委员:我想他肯定是不能接受别人比他强,他的自尊心受到了打击,我们是他的朋友,应该去开导他。
学习委员:他吗,他很要强,他会因为那么点儿小事就受打击吗?
副班长:每个人的忍受程度都是有限的嘛,就是因为他平时都表现的很坚强,所以这次不堪一击,表面越坚强的人,内心越脆弱,难道你没听说过吗,我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场,班长走上场,纪律委员,叫住了他〕
纪律委员:班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲,到底怎么了?上次考试的时候,我们无意中发现了,你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长:你们看到我了吗?〔很没面子,但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗?
副班长:我们不是想告诉别人,只是关心你,你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊,我们都……
班长:这是我的事,不用你们管!
〔说完转过身,甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望,走下场去〕
〔郝走上场,做到长椅上,思索状〕
郝心里独白:小事!!那些事情对我来说是小事吗?他们太不理解我了,那对我有多大影响啊,不过,我刚才那么做是有些过分了,他们也是关心我,为了我好,可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错,自从上次那件事之后,我上课有走神每回答问题,让我多丢脸啊,我可是堂堂的班长啊,〔站起,边走边说〕他们都做辅导书,学习比我努力,我怕他们会超过我,所以……唉!说实话,其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠,身为班长要起带头作用,而且是我的错就要勇于承认和面对,不能做缩头乌龟。
恩,我是个勇敢的人,我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长:对不起,刚才是我不对,谢谢你们的关心,我以后不会再犯同样的错误了,我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他,与他搭肩相拥在一起〕
千金难买是朋友
一、地点:教室。
(小亮刚迈出办公室,见三人背影,举手要打招呼,三人背影闪进教室里。
快步走向教室,刚要踏进教室,忽然停住脚步,贴墙倾听。)
小明:哎呀,又考不及格了,真丢脸。
小丽:这么笨的人还配当我们的朋友?从今天起,我不会和他做朋友了,你们呢?
小倩:我也觉得丢脸,我们趁早开溜,省得待会又缠着我们。
小明 、小丽 :快!
(三人收拾完书包离开教室,见小亮,尴尬相视一笑。)
倒退几步三人齐说:“嘿嘿,不好意思,我们今天有点事,先走了。”(转身跑下。)
(小亮低着头,没说话。)
二、地点:小亮家
小亮(捧着考卷,愁眉苦脸,一只手托着脑袋):唉,我天生就笨,反正就是这块料了,没有朋友也是活该。
(换只手托着脑袋):平常他们总帮我,少了他们,我多孤单啊,连自己的朋友都看不起自己了,还有谁看得起我啊?我该怎么办啊?
(趴下,哭泣。)
亮母(走进房间,手扶孩子的肩膀):怎么啦?
小亮(抬头,手擦泪):没……没什么?
亮母:有什么事情说出来,心里会舒服,是不是今天没考好呀?
小亮摇头。
亮母:那有什么事情呢?你一向是个快乐的孩子,今天这样,肯定有事情,说出来,妈妈来帮帮你。
小亮点点头,低声说:我今天又考不及格了,妈妈,我是不是真的很笨,他们都不和我作朋友了,我真的很笨,妈妈。(扑进妈妈怀里,放声大哭。)
亮母:孩子,最近你身体一直不好,没考好,妈妈不怪你,我想老师也不会怪你,可你的朋友不和你作朋友,你要动动脑子,如果妈妈遇到这样的事情,也会像你一样不好受,但你已经长大,妈妈相信你有办法解决好这件事,用心想想,该怎么办,你的朋友一定能和你重归于好。(吻了一下孩子的脸颊)妈妈该去做事了,你先自己想想办法。加油哦!
母子二人互道再见。
小亮:我该怎么办呢?我告诉老师去,让老师教育他们。谁叫他们和同学不团结。(转身取了书包,打开课本,刚要做作业)不行,让老师知道了,他们肯定知道是我告的状,还不被气死,我更别想和他们做朋友。
要不我向他们家长告状,不好,家长也会骂他们。
我打个电话给他们吧,让他们接受我这个朋友。(拿起电话,拨了几个键。停住。)人家现在都不把我当朋友了,我打电话过去,人家还不照样不把我当回事。
(从椅子上站起来,在房间里绕圈)我该怎么办?怎么办?怎么办?
(房间外传来电视对白画外音:科长,收下吧。这是孝敬您老人家的。
哈哈,别那么客气嘛,这事情好办啊!)
(抬头看见架子上的储蓄罐,扑上前,双手搭着。)哈,我怎么没想到呢,对呀,这事情好办,妈妈说过礼多人不怪,我才不信,有了这礼,他们会不把我当朋友,哈,就怎么办。
高兴地哼起歌。
三、地点:教室里
小明 、小丽 、小启正在做游戏。
小亮(走上前,从裤袋里掏出一张十元钞票,递过去):小卜,我……我……比较笨,这钱送给你,以后如果你们需要什么,我用零花钱帮你们买,好吗?我们还做朋友吧,行吗?
小丽 (接过钱,看了看):这……
小亮(转身把另两张十元分别递给小侃和小启):这是给你的……这是给你的,我们还做朋友吧……
(二人接过钱,互相看了看)
小倩 低声对小丽 :喂,怎么样,都给我们钱了,不和他做朋友,太不讲义气了哦。
小丽 (贴小倩耳边):是啊。
(小丽 、小倩把钱收进口袋里。和小亮勾肩搭背):我们还是好朋友。放学一起去吃麻辣烫。
(小明一手抓着钱,犹豫):这钱?我到底收不收啊。(招手示意):喂,都回来。小亮,这钱我不要。
小亮:你……你……?
小明 :小亮,这钱我不会收的。
小丽 和小倩:傻瓜,他都给你了,收下吧。好朋友送的,有什么不能收的。
小明 :小亮,这钱我不能收,我还当你是朋友。
小亮:要不,我再给你们十块,好不好?
小明 :小亮,对不起,昨天是我错了。老师说过,同学之间要团结友爱,我们几个因为你学习不好就不把你当朋友,这本来就不对。今天如果收你的钱,就更不能叫朋友了。小亮,这钱,我不能收。(把钱递回去)
小亮(伸手推开钱):不,真的是我送你们的。我昨天想了好久,我知道你们不会不收我的钱的。千金难买是朋友啊。
小丽和小倩 附和着:收下吧,我们不都是朋友吗,还计较这些干吗呀。
小明 :不,是朋友就不能收。昨天我把事情告诉了妈妈,妈妈告诉我,朋友就是在有困难的时候能够帮助自己的人。小亮,我们都是朋友,从今天下午放学,我们就一块学习,我来帮你,你一定能够考好的。这钱,你拿回去吧!(神情严肃地双手把钱交到小亮的手中。)你刚才说的话不对,不是千金难买是朋友,但有句话叫“千里难寻是朋友”,只要我们互相帮助,我们就是好朋友,收下这钱,我们就是好朋友,来吧。你们呢?还当小亮是朋友吗?
小丽 和小倩(互相对视了一会儿):对,朋友就要互相帮助,小亮,这钱我们也不要了,我们一定会帮你把成绩提上去的。(上前拍着小亮的肩)
小亮(双手捧着钱,望着三个伙伴):谢谢,你们真是我的好朋友。
音乐起:千里难寻是朋友,朋友多了路好走。以诚相见,心诚相待,让我们从此是朋友。千金难买是朋友,朋友多了春长留,以心相许,心灵相通,让我们永远是朋友。
郝母(走上前,摸着儿子的头):孩子,看,你自己想办法,再次拥有了,朋友,他们是你千金难买的好朋友啊,你可要努力,不要辜负了朋友啊。
四人手牵手,骄傲地说:对,我们都是好朋友,千金难买的朋友。
校园心理剧《虫虫爱情传》剧本
(旁白)在一个静谧的黄昏,只有秋虫在浅浅的吟唱,也正是在这静寂的黄昏,虫虫迎来了他的第九次失恋。
虫虫孤寂的林间漫步在林荫道上,也正式这偶然的林间漫步, 虫虫生命中的又一个女孩出现了, (旁白过程中有背景音乐)
偶然的林间漫步,虫虫与她擦肩而过了,低唱着《单身情歌》的虫虫起初并没有留意她,却无意间听到了天籁之音。不由自主地,虫虫抬起了头。于是他看到了她。脑海中闪现这样一句话:众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
虫虫原本平静的心湖泛起阵阵涟漪,一种莫名的情愫从他心头涌起,渐渐的蔓延开来。只想看着她,想去看她的地方,和她站在同一片天空下,呼吸着同样的空气,整个心都满满的,被某样东西占据。睁眼闭眼都是她的影子。想走近她,可是看看几乎一无是处的自己,自卑海啸般的冲击着那微不足道的自信。怎么办?该怎么做?
场景问题二:虫虫会一直沉默下去吗?
“爱一个人并没有错”虫虫找到了一个挺苍白的理由,尝试着走近那女孩。遇到蛮有亲和力的虫虫,他们很快成了朋友。虫虫一直在心里眷恋着那女孩,而女孩却一直把憧憧3当做大哥哥。
又是一个静谧的夜晚,他们来到了小河旁。听着哗哗的水声,伴着徐徐的秋风,女孩微微感到了一丝寒意。虫虫赶忙脱下自己的外套,轻轻的搭在女孩的肩上,女孩也抱以甜甜的微笑。
借着皎洁的月色,虫虫顺势单膝跪在女孩的面前说道:“我——我——”
场景问题之三:虫虫会不会说出那三个字?
“我——我系鞋带”(对白)虫虫最终还是没有说出那三个字。命运之神又和他开了一次玩笑,机会仿佛就在身边,却又是那么谣不可及。失落与无助再次爬上了虫虫的心头。虫虫一次次的告诉自己:“不能再这样下去了,下次一定要说出那三个字。”可是一次次话到嘴边楞是给生硬的咽了下去。似乎害怕失去什么,虫虫犹豫了,随之而来的是更多的迷惘。
就在虫虫内心饱受煎熬的时候,另一个男孩出现了。望着他们出双入对朝夕相伴的身影,虫虫沉默不下去了。这不再是感性的冲动了,而是理智告诉虫虫:再这样下去,他会彻底的失去那个女孩。
在一次偶然的机遇中,虫虫向女孩表白了。女孩沉默了,微微的摇了摇头,巧笑道:“我也想说一句话,中文三个字,英文八个字母,你想听中文还是英文?”(对白)虫虫想了想,数了数,觉得还是英文浪漫些,“还是英文吧!”(对白)“i
am
sorry!”“中文呢?”“对不起!”
虫虫伤心欲绝,身心惧碎。面对第十次失恋,又唱起了《单身情歌》(表演)
场景问题四:虫虫会这样结束自己的生命吗?
刀停在了半空中,他的手在抖。死吗?或许死真的是一种解脱,但那更是一种懦弱,一种逃避!不!他不要不明不白的死去,至少他有知道被拒绝的理由。
再一次的,虫虫和女孩相视而坐了。“为什么?给我个理由!”(对白)女孩仍是微笑,摇头:“我先问你一句:你的理想是什么?”虫虫茫然了,他从没想过这个问题。“你没有!试问一个没有理想,没有目标的人,如何有自己的双手创造舒适安逸的生活?我需要的是安全感,我无法把希望寄托在一个不能脚踏实地的人的身上。所以我只能说——对不起!”(对百)虫虫无言以对。女孩的话深深的刺进了他的心。是啊!回首两年的大学生活,除了那九次失恋,他一无所得。学业上的一片空白第一次让他感到如此的无力。
时间流水般的飞逝,而自己什么也没能留下。除了那份深深的悔恨!还要继续下去吗?任自己的前程变的暗淡无光?
不!这不会是他的选择,他也有自己的理想,自己的抱负。他也曾带着对未来的憧憬走进大学校门。但似乎两年安逸的大学生活吞噬了他瑰丽的梦,磨平了他的棱角,淡化了他的个性。虽然一直都不敢面对自己,但他也知道自己在“平庸”的泥沼中挣扎,幻想着自己的未来。一直挣扎的虫虫此刻似乎抓住了什么,那颗年轻的心悄悄的有了方向。
接下来的日子里,往日那一身颓气息的虫虫不见了,取而代之的是一个为了学业为了前程而奔波劳碌的虫虫。穿梭于各个教室的身影,似乎告诉我们会发生些什么?
场景问题六:以后的故事将怎样发展呢?
忙碌的日子总是过得飞快,转眼到了告别校园的日子。
西下的斜阳洒满了满天的余辉,还清楚的记得两年前同样的时节遇见了梦中的她。
女孩的话又一次的在虫虫耳边响起,他正一步步走向他的理想,也许他现在有能力给她安全感,也许——一切还可以重新开始。
下定了决心的虫虫向那栋熟悉的房子走去,手中那紫色的勿忘我是如此的眩目。
依旧是静谧的黄昏,又一个故事悄悄的开始了。