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认识大小多少教案

2025-02-27 21:11:47

推荐回答（2个）

回答（1）：

课前活动准备猫、帽子、鱼等，认识大小多少教案如下：

1、活动准备

两只大小不一的猫，两顶大小不一的帽子，两条大小不一的鱼，两只大小不一的球，两辆大小不一的车。一个玩具圈。

2、教师启发谈话

今天有一个好朋友来我们教室做客，我们高兴吗?激发幼儿兴趣

3、讲授新课

教师拿出一只紫色的大猫，让幼儿认识颜色和大小。教师再拿出一只黄色的小猫，让幼儿认识颜色和大小。教师用不同的方式和方法让幼儿比较他们的大小。

教师谈话:猫妈妈来我们教室做客，我很高兴，特意送给他们两顶漂亮的帽子。教师拿出两顶漂亮的帽子，让幼儿比较颜色和大小。

教师谈话:猫最喜欢吃鱼了，我特意做了两条美味鲜艳的鱼，我们仔细看看，这两条鱼，大鱼送给哪只猫，小鱼送给哪只鱼。让幼儿观察并比较大小。

教师谈话:猫最喜欢玩球了，我特意准备了两只大小不一的球，我们仔细观察，打球给哪只猫玩，小球给哪只猫玩。让幼儿仔细观察并比较大小。

教师谈话:两只猫玩累了，我特意准备了两辆大小不一的车，送他们回家，大家仔细看看，大车送给哪只猫，小车送给哪只猫?

4、教师叫故事

教师每讲一个小故事，就把图片呢贴在黑板上，并通过这些图片来总结本节课所学习的内容。

5、知识拓展

教师拿出玩具圈，让幼儿比较每个圈的大小。

通过教室的各种实物来让幼儿比较大小。

扩展资料

教学反思

这一节课完成后，总的效果还是非常好的。幼儿的积极性非常高，能达到预期的效果，对知识理解还是非常准确的。对整个知识的学习都是通过一个故事完成的，是知识的学习不感到乏味枯燥。对幼儿表现好的，教师给予及时的奖励，让幼儿有一定的成就感。

这节课，我感到遗憾的是，有部分幼儿没有机会来表见自己，因为担心幼儿混乱，集体回答问题的机会多余幼儿的个别回答。整个课程让幼儿意犹未尽。

回答（2）：

一、活动目标
　　1；教幼儿学习；'大'小'培养幼儿的学习兴趣。
　　2、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到大，从大到小。
　　3、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。
　　二、　活动准备
　　1动物卡片一套(请大、中、小、小小)幼儿，幼儿操作材料
　　2，图片，教师出示图片，让幼儿比较猫和老鼠哪个大？哪个小。
　　3画两颗苹果树一大，一个小，树上画大苹果，和小苹果。
　　三、教学重难点
　　重难点：能初步学习按物体大小进行排列。
　　四、活动过程
　　(一)引出课题
　　1，教师出示图片，让幼儿比较猫和老鼠哪个大？哪个小？清小朋友们比较哪个大？哪个小？
　　2今天，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗?(请出幼儿)
　　3、现在老师就把他们请出来，是谁啊?是大班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最大了?谁最小了?老师这里有很多的橘子，请几个小朋友来分一分，看看哪个小朋友分的最好了。
　　4今天老师给你们带来了两棵树，小朋友们看一看那是什么树？哪个树是大？哪个树，是小？树上有什么水果？老师也给你们到来了两个大篮子，大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里，并学说大篮子放进了大苹果，小篮子里放进来小苹果。
　　结束部分
　　玩游戏
　　4、刚才有动物宝宝们打来电话想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群动物宝宝们，你们看到他们发现了什么啊?他们是排着队伍来的，是从最小的到最大的是吗?先在他们口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好?

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