第二题明显是分步。第一将2个老师分到两个组，有两种分法。第二步将4个学生分到两个组且两人一组有4种分法（c4取2）。然后两步相乘。第三题是分类。第一类是a取一个点b取两个点第二类是b取一个点a取两个点。直线a上一个点与直线b上任意两点能组成平面，而且是同一个平面，a上有5个点所以是5种。第二类同理有8种，5+8=13。填空题从a到c必须经过d或者b。拿adc举例，有4条路： 弧-线段，弧-弧，线段-弧，线段-线段。abc线路是对称的，所以8条
解：如果是小孩子游戏的话就数
弧AD+弧CD
弧AD+弦CD
弦AD+弧CD
弦AD+弦CD
这是上面4中。以此类推，走下面也有4中，共计8种
数学方法的话也很简单。
A-D有两种，D-C有两种。∴A-C经过D有2*2=4种
同理A-B-C也有4中，共计8种
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