老子的故事，要文章

2025-02-27 07:32:22

推荐回答（5个）

回答（1）：

中国的佛家出自印度，有一个故事叫盲人摸象。一个人摸到了大象的鼻子，说大象长得象管子；一个人摸到了大象的腿，说象柱子；一个人摸到了大象的肚子，说象墙壁；一个人摸到了大象的尾巴，说大象就象鞭子。四个盲人在国王面前，大吹大擂自己的观点，都说自己的观点是对的，别人的观点是错的，从争辩到争吵，甚至大打出手。

中国的古代有一个老人叫老子，他被孔子称为：犹龙也。他有一帮学生，有孔子、孟子、荀子，孙子等等。

老子给学生们系统地讲述了道德仁义礼刑兵，着重讲述了道德经，并强调道德是自然的基础，是为人处世的根本，并赠送了自己写的《道德经》，然后就让他们毕业了。

孔子毕业以后，心中十分佩服老子，决心继续研究，既然老子研究了道德，他就选仁来作为他的研究课题。十年过去了，他提出人之初性本善，要治国必然有仁爱之心，提出道德为基础、仁爱治国的道理。他又善于教学，桃李满天下，他的弟子以有这样的老师而自豪，就把孔子尊为圣人。圣人的话就是真理，那圣人弟子的话也就是真理了，说真理的人也就是能人了，当然要做官呀。传来传去，孔子的弟子就把老子所讲的道德仁义礼刑兵掐头去尾，只剩下了仁爱。

孟子毕业以后，心想也该有所作为，见师兄选择了仁字，自己就选择义字，研究来研究去，发现光靠义字治国是不行的，也发现了孔子仁爱治国的一些毛病。认为只靠仁爱或只靠义无法达成治国的梦想。抬头一看自己的弟子寥寥无几，大多都跑到孔子的教室里去了。然后自己到孔子的办公室商量，两个人共同研究治国方针，以孔子为主，孟子为辅，提出孔孟之道，也就是以仁义治国，要求人人修身、齐家、治国，然后才有平天下的能力。从此以后，孔孟就是一家了，对外号称儒家。

荀子也毕业了，在家没事，心想孔子和孟子在研究仁义治国的方针，我也不能落后呀，想起老师说过的道德仁义礼刑兵，还有几个呀，就着手研究礼刑，说你们一个人只能研究一个，我一人就能研究二个，看看谁能耐，比比谁厉害。荀子也真不是白给的，说到做到，真的从礼刑开始研究，认为人之初性本恶，必须约束和制裁才行。而且教了二个学生，一个韩非子，一个是李斯。韩非子发现老师有问题，直接去找老子进行请教，后来写了一本书叫《喻老》。李斯是个好学生，正赶上秦始皇统一中国用人之际，李斯就选上了，就把老师教的知识全部用在了治国之上。荀子在临死之前还大叫，李斯，真乃吾徒也。就是后来的法家。

秦始皇相信了李斯，认为治国靠的是礼刑，对老百姓实施暴政，结果发生了陈胜吴广起义，最后导致了秦朝的灭亡。李斯没有帮助秦始皇治好国家，结果亡国了。

当时李斯当政时，儒家的弟子很生气，说礼刑怎么能治国呀，要以仁义才能治国呀。到处反对李斯，说李斯会亡国。李斯很不高兴，向秦始皇告状说儒家弟子要造反，秦始皇一听就火了，下令把儒家的弟子活埋了，儒家的书都烧了，这就是历史上的焚书坑儒。

儒家和法家从此就仇深似海、势不两立，在社会上变成了水火不相容。但儒家的弟子太多了，那真是桃李满天下呀，杀也杀不完呀，后来的皇帝学习了历史，认为只靠法家无法治国，也就把儒家又发展起来了，儒家和法家共存。但儒家动不动就写文章骂法家，大说儒家的思想才是正确的，法家也找机会杀几个儒家的弟子，也说法家的思想才能治国。

儒家的弟子太多了，为了证明只有自己才是孔子的正宗门生，内部闹意见分成了几大派。虽然他们发展了儒家的思想，也给后人留下了文人相轻的祸根。

老子还有一个行武的学生到边疆去打仗了，在边疆深入研究老师的知识，研究来研究去，也就只能研究兵了，也只有兵现在没有人来研究。这个人就是孙子也叫孙武，根据自己在行军打仗中的经验提高到理论上来，并写了一本书叫《孙子兵法》。他的书写的非常的好，他很会带兵，但不会带学生。他儿子的儿子叫孙膑，被送到鬼谷子的学校去读书。孙子的后人及读过孙子兵法的人不计其数，孙子兵法也成为世界上的最被推崇的兵法之一。美国大兵侵占伊拉克时，口袋里装的唯一的一本书就是孙子兵法。

孙子的书不用教，只要自学就让多少人成就大事，中国的诸葛亮、岳飞都是学习孙子兵法的榜样。学习这种兵法的人大多不乐意教人，包括诸葛亮没有留下多少弟子，所以看过这本书的人就越来越少了呀。里面讲的是计谋，在生活中用计谋的人被称为可怕的人，或坏人。所以人们拒绝学习这本书，可惜呀孙子，你的心血没有多少人懂得呀。

不过后来的将军们，认为是战争上的英雄改变了历史。这些人可能就是孙子的后人吧。

当今社会百花齐放，百家争鸣。各种派别分别发展起来了，相互争斗，相互谩骂，相互拆台。比老子的学生们更加厉害，更加可怕。比盲人更加盲目。这让老子也想不到的。

老子在地下看着这些后人在那里争论不休，很是生气，但也没有办法。孔子也来到地下见老师，向老师汇报了自己的研究情况，遭到了师的一顿臭骂，自己躲在一边反思。孟子也来了，没敢像孔子那样汇报，先去找孔子问了问，自己也就坐在孔子旁边不敢出声了。

荀子也来了，向老师汇报自己的研究成果，也不看老师的黑脸，自吹自擂礼刑如何治国平天下，秦始皇如何统一中国。老师瞪他他也不停，老子只好动手把荀子揍了一顿，荀子也老实了，坐在一边想为什么老师要发这么大的火。

孙子来了，他不动声色，先去看望了几位师兄，了解了基本情况，做到了知彼知已，然后到老师跟前说：兵者,国之大事。夫兵,犹火也。穷兵黩武，亡国也。老师看了孙子一眼，气消了不少，说孙子的研究还有点用处。

学生都到了，老子也不想说什么，就领导着学生们上升到天空中，看着他们的学生的学生，弟子的弟子，后人的后人在不停的吵着、打着、斗着、杀着、哭着、喊着、叫着。学生们都低下了头，理解了老师为什么生气，承认自己就是盲人摸象的盲人。真正理解了老师的无为而无不为呀。

回答（2）：

老子（传说前600年左右—前470年左右），春秋时期思想家。姓李名耳，字伯阳，《史记》载为楚国苦县今安徽涡阳人，也有史料记载，老子为河南鹿邑太清人，汉族人，与孔子同时期而年稍长于孔子。朱强说又称老聃。在传说中，老子一生下来时，就具有白色的眉毛及胡子，所以被后来称为老子。相传生活在春秋时期。老子著有《道德经》，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师，与儒家的孔子相比拟，史载孔子曾学于老子。在道教中，老子是一个很主要的神仙，被称为太上老君，尊为道祖。从《列仙传》开始，把老子列为神仙，还说老子重视房中术。东汉时期，成都人王阜撰《老子圣母碑》，把老子和道合而为一，视老子为化生天地的神灵。成为了道教创世说的雏形。而在汉桓帝时，汉桓帝更是亲自祭祀老子，把老子作为仙道之祖。
老子的思想主张是"无为"，老子的理想政治境界是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”
老子样貌：据太平广记所记载：老子黄白色，美眉，广颡长耳，大目疏齿，方口厚唇；额有三五达理，日角月悬；鼻纯骨双柱，耳有三漏门；足蹈二五，手把十文。(老子皮色黄白，眉毛很美，额头宽阔耳朵很长，眼睛很大，牙齿稀疏，四方大口嘴唇很厚。他的额头有十五道皱纹，额角两端似有日月的形状。他鼻子很端正，有两根鼻骨，耳朵上有三个耳孔。他一步可跨一丈，双手上有十道贵人的纹路。）
《老子》以“道”解释宇宙万物的演变，以为“道生一，一生二，二生三，三生万物”，“道”乃“夫莫之命（命令）而常自然”，因而“人法地，地法天，天法道，道法自然”。“道”为客观自然规律，同时又具有“独立不改，周行而不殆”的永恒意义。《老子》书中包括大量朴素辩证法观点，如以为一切事物均具有正反两面，“反者道之动”，并能由对立而转化，“正复为奇，善复为妖”，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。又以为世间事物均为“有”与“无”之统一，“有、无相生”，而“无”为基础，“天下万物生于有，有生于无”。“天之道，损有余而补不足，人之道则不然，损不足以奉有馀”；“民之饥，以其上食税之多”；“民之轻死，以其上求生之厚”；“民不畏死，奈何以死惧之？”。其学说对中国哲学发展具深刻影响，其内容主要见《老子》这本书。他的哲学思想和由他创立的道家学派，不但对我国古代思想文化的发展，作出了重要贡献，而且对我国2000多年来思想文化的发展，产生了深远的影响。
一说老子即太史儋，或老莱子。《老子》一书是否为老子所作，历来有争论。

回答（3）：

学生都到了，老子也不想说什么，就领导着学生们上升到天空中，看着他们的学生的学生，弟子的弟子，后人的后人在不停的吵着、打着、斗着、杀着、哭着、喊着、叫着。学生们都低下了头，理解了老师为什么生气，承认自己就是盲人摸象的盲人。真正理解了老师的无为而无不为呀。

回答（4）：

从百科——老子

回答（5）：

哦

最新问答

算法与程序设计中For i = 1 To 3 是什么意思?

大学毕业，第二份工作户口和档案问题，五险一金问题

房产已抵押,房管局又重新办理新证,房管局应承担什么责任?

我的女朋友很懂我也很聪明可这样的聪明让自己害怕。我希望他可以死心塌地的爱着我。可是他一直不相信爱情

如何改微信的推送声音，我在手机设置声音的