说明文的分类

按语言风格分（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）

1、平实说明文

平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。

2、生动说明文

生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

能使语言达到生动效果的方法有：

1．使用比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；

2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；

3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。

扩展资料：

区别：

1、平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技信息资料、实验报告、说明书等。

2、文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。

参考资料来源：百度百科——说明文

说明文常识 一、说明文的特点 说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对客观事物作说明的一种文体，或说明事物的性质、状态、特点、成因、功能、用途、关系等，或阐明事理，目的在于给人以知识。准确性 、科学性、条理性、知识性是它的特点。 二、说明文的分类 从说明内容上可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事因物因。从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文（也称科学小品文）。 三、说明文与记叙文的区别 写作意图 内容 表达方式 语言 记叙文 以情感人 叙事、记人、写景、状物 叙述、描写为主 生动形象、富于感情 说明文 传授知识 说明事物的特征、阐明事理 说明为主（描写、议论） 准确科学、简明易懂 四、如何综合阅读说明文 （一）抓准说明对象 所谓说明对象，就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。阅读说明文，要在大体理清文章的基础上，准确抓准文章的说明对象。 （二）抓住说明对象的特征 1、特征是这一事物区别于其他事物的标志。无论是事物说明文还是事理说明文，都有其特征，阅读是首先要弄清说明对象的特征，弄清说明了特征，也就把握住了文章的中心。 2、抓住说明对象特征的方法： a、看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。如《雄伟的人民大会堂》 b、抓中心句、关键句（能集中陈述说明对象特征的语句），对事物的特点进行概括。 c、抓住说明对象的特征，不能只停留在表面现象上，还必须反映出事物的内在联系，也就是事物的本质特征。 （三）判断文段的说明中心（说明内容） ★【答题方式： 1、实物说明文：说明对象＋对象的特征； 2、事理说明文：关于…………的道理（原因、方法、原理等）； 3、程序说明文：…………的操作或实验或制作的过程。】 （四）理清说明顺序 1、常见的说明顺序 （1）时间顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发生、发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。包括历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序 （2）空间顺序：说明某事物的构造或建筑物的构造用空间的转换顺序介绍。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、由前到后、以及东西南北等位置和方向。注意表方位的名词。 （3）逻辑顺序：说明文在介绍事物的种类、成因、功能等时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括：先总后分、由表及里、由此及彼、从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从个别到一般、从特点到用途、从主要到次要和由浅入深、由易到难由简单到复杂等。 2、理清说明顺序的方法 首先明确是哪类说明文（事物说明文：以时间顺序、空间顺序为主；事理说明文：以逻辑顺序为主）；其次，要找出体现说明顺序的重点词语和句子；另外，还可按行文先后顺序加以排列，弄清文章的脉络，说明的顺序就能理清了。 四）辨析说明方法及作用 1、常见的说明方法有：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、列图表、摹状貌、下定义、作诠释、引资料等。 ▲对于这些说明方法，要辨析准确，弄清各种说明方法的特点和作用，对它们的作用要结合具体的内容作分析。 ▲掌握根据语言材料给事物下定义的方法，能够阅读图形和识别表格。 2、说明方法的作用 （1）举例子：通过具体的例子来说明事物的方法。作用：有助于把比较抽象、复杂的事物、事理说得具体、明白。 （2）列数字：用一些数字来进行说明的方法。作用：便于从数量上说明特征，可以科学地、精确地说明事物。 （3）分类别：根据事物属性的异同，把事物按一定标准分为若干类，然后逐类加以说 明。作用：条理清楚，层次分明，使人容易领会，便于认识等。 （4）作比较：选择有外部或内在联系的事物进行比较的方法。作用：可以更好地揭示说明对象的特征。 （5）打比方：把此事物比做彼事物的方法。作用：可以使陌生的变得熟悉，抽象的变得具体，深奥的变得浅显，也可增强说明的形象性和生动性。 （6）列图表：用示意图、表格、插图等来帮助说明事物或事理的方法。作用：加强直观性，使人一目了然，提高说明效果。 （7）摹状貌：摹写事物的形状、体貌。作用：使说明对象生动、形象。 （8）下定义：用简洁准确的语言指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来，使读者对事物有明确的概念。 （9）作诠释：对事物进行解释的一种方法。 （10）引资料（文献资料；名人语录；诗词、谚语、历史故事、神话传说等）。 ★内容、目的不同，引用的作用也就不同。如：增强说明的准确性和可靠性；增强说明的权威性；增强说明的生动性和趣味性，使文章显得更富文采。 ★下定义与作诠释的区别：两者的模式大致是“……是……”，判断时看“是” 字前后的话能否调换，能调换，下定义；不能调换，是作诠释。 3、说明方法及其作用分析的常用答题格式： 本句用了……的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了 ……的…..特征， 使读者容易领会/一目了然/对事物有明确的概念。 （五）揣摩说明语言 1、说明文的语言要求准确和简明，准确性是说明文语言的先决条件。 2、说明语言按风格分，有平实说明和生动说明（即：生动趣味性、准确科学性。） 说明文语言分为：准确严密、生动形象 准确严密、简明平实 3、语言的准确、简明体现在以下几个方面： （1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等有关词语要明确无误，如：“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。 （2）注意约数与确数（使用时取决于对事物的认识和了解是否达到全面、精确的程度） ▲能对表修饰、限制的词语进行分析： ▲说明文中词语作用的认识与辨析： 主要有两种题型： A、“××”词好在哪里？ ★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 B、“××”词能不能删掉？ ★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果了。 ②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 （六）理清文章的脉络层次（即结构） 1、说明文的结构一般是“总分式”，包括：总--分、分--总、总--分--总。此外，几个说明段落之间也可形成“并列式”、“承接式”。 2、方法：明确说明对象，把握各句（段）内容，合并同类内容的句（段）。 （七）理解说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论等表达方式，并能对它们的作用及表达效果进行分析。 （八）中心句与支撑句 1、中心句是一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的方式来表述。 中心句大多放在段首，有时也中心段尾，在个别情况下放在段中。陈述性的段落有时没有中心句，可综合概括出全段的中心意思。 2、支撑句是用来解释、发展、支持中心句的。 支撑的方式很多，可以分述，可以作诠释、举例子、作比较，可以说明原因、结果和意义，也可以引用资料作证，等等

说明文按照它的内容可分为：事物说明文和事理说明文。
（1）事物说明文就是介绍事物。
（2）事理说明文顾名思义就是在说一个理。

或者按照不同的标准，说明文可分不同的类别：
（1）依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
（2）根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

按照不同的标准，说明文可分不同的类别： 1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物,后者针对道理.说明文的说明对象是你要说明的事物。 议论文和事理说明文的不同： 事物说明文的说明对象一般为具体事物, 例如：《南州六月荔枝丹》 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,例如：《人类的语言》 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 说明文之事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题事物的起因。 2.、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

按照不同的标准，说明文可分不同的类别： 　　1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物,后者针对道理.说明文的说明对象是你要说明的事物。 　　议论文和事理说明文的不同： 　　事物说明文的说明对象一般为具体事物, 例如：《南州六月荔枝丹》 　　而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,例如：《人类的语言》 　　议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实 　　材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 　　说明文之事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题事物的起因。 　　2.、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。