成人学习英语 有什么好方法

英语学习主要讲述学习英语的方法，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。英语学习技巧：学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。在儿童英语学习过程中，需要教ឌ/p>

1、学英语和读书一样，讲究的是在零碎时间里见缝插针。在地铁上，排队等餐时等等，都可以记一记单词。关于记单词的方法实在是太多了，选择适合自己的就好了，我自己是比较喜欢在阅读中记忆单词和自己制作单词卡片方便记忆。

2、很多人觉得语法应该是比较难学的。其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下。

3、从最简单的英文原版小说读起，通过阅读来培养语感。比如：哈利波特、神奇动物在哪里、夏洛的网、月亮与六便士等等，它们的单词、语言和叙述方式都是“入门级”的，容易上手。最好能做到每天都读几页至几十页。

我阅读一般是快速阅读法。快速阅读是一种高效的阅读学习方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

4、跟读美剧、英剧，练习口语。在听说读写里面，国内的很多学生在“说”这一项下的功夫远远不够。很多同学找不到自己发音的问题，建议你念一段、录下来，自己听听，然后对比别人的发音，一点点纠正。如果英语基础没打好的话，就要先从发音上纠正，从字母、音标开始纠正。不断改正、练习、巩固之后再用“跟读”的办法，学习音调、语调。
通过“跟读”练习最纯正的英音美音。我们完全可以把学英语当成一件好玩的事情，别光刷剧，一边刷一边练习英语才一举两得呐。

5、找个靠谱的同伴一起练习。学英语的关键词，除了“重复”，就是“练习”。如果有外国朋友当然最好啦，如果没有，也可以和身边的朋友结成“说英语小组”。很多人觉得，俩中国人聚在一起说英语太好笑了吧，但是不去尝试，你是永远说不出来英语的。

多做阅读，可以大大提高你的词汇量，和对英语的语感，很有效 如果想提高语法，建议做专门的单选联系 顺便做完型填空 只要坚持，就一定可以 有个小窍门就是经常化很短的时间看看以前做过的各种题，英语考试经常考的语法就那么几种，见多了一眼就可以认出来 我以前也很差，后再就是在暑假的时候，自己做了两本完型和阅读 还有两本专门的单选联系，后来一直到高考，英语都还行，到后来参加英语竞赛也没有问题 以下是我以前总结的英语学习方法，希望能对你有帮助。 学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。 以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。 一、 读 每天都应坚持读。 1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。 5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果） 二、 听 1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文。 2、 用英语写信或E-mail。 3、 注意语法的应用和词汇的记忆。 四、 语法 1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、 词汇 1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中， 六、 练习 1、 大量的练习可以巩固所学知识。 2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。觉，这不是能教会的，需要你自己摸索。 是说先要死的东西打基础，有了基础之后活的题目来了就不会怕了...........每天晚上见周公之前背5个单词，（别被字典，哪些单词都很难 ）就被英语书上的，要在四月份之前把整个初中的单词都过关（这个是我们老师说的啦）然后再有就是每次老师听写都要切补考，不能偷懒滴 ...再就是从现在开始就得做一些中考模拟题了,要开始准备. 1、英语是一门语言，绝对不能单靠努力背单词和语法来提高自己的成绩，这一点你是一定要先明白的。 2、英语包括听，说，读，写，考试主要是听和写，关于听力的练习，我建议你多听一些英语磁带，多于别人用英语交流（哪怕说的不好）。 3、至于写的部分，我不知道你是哪里人，不过英语试卷不外乎就是单项选择，阅读理解，写作这几方面，我建议你多找这几方面的题目来做，我中考前每天狂做几百道单项选择，结果成绩提高了几十分（我们是150分制的）。 4、你说“试卷一发下来觉得跟背的毫无联系”，个人认为会不会是你背的东西本身就错了呢？你上课有没有笔记？如果有一定要立足于笔记，如果没有，我建议你去买一些英语的参考书，里面都有归纳重要语法的。 5、实在不行的话，你也可以去请教你的同学或老师，他们应该会告诉你一些有用的方法的。

学习英语有什么窍门吗？
能问出这样问题的人，一定是一位聪明人！要知道很多人是想不到问这样的问题的，很多人会顽固的一条道走到黑也不愿意问这样的问题。
那么学习英语有什么窍门吗？
当然有！
打牌有打牌的窍门，开车有开车的窍门，玩游戏有玩游戏的窍门，等等等等……
万事万物都有其窍门！
何为窍门？
事物的规律就是其窍门。
所以无论是打牌、开车、玩游戏，一个聪明的玩家一定会先了解其规律、规则，然后纯熟的运用其规律、规则，把打牌、游戏、开车，玩的出神入化。
英语学习也是如此！
当有了初步的英语基础后，就可系统的学习其规律，一旦纯熟的掌握其规律后，就可做到灵活应用，以一当十、以不变应万变。
同时当真正地掌握了英语语言的规律后，即使依旧有大量的单词不认识，你依旧可以利用其规律和词典轻松地学习。可以说一旦真正掌握了英语语言的规律，本质上你也具备了真正意义上完全的英语自学能力。
“宏观上建立起完整的语法体系、微观上透彻理解语法背后的原理”——这就是学习英语的窍门！
英语语法“宏观上不系统，微观上不透彻”导致的直接结果就是阅读和写作障碍。
“宏观上不系统”意味着所学的语法知识散乱、缺失、碎片化、没有体系、不完整，该学的时态、语态、语气等都没有学全。
“微观上不透彻”意味着所学的语法知识粗糙、浅显、并未真正吃透语法背后原理，也并未真正掌握语法时态内涵的全面应用。
所以，你所要做的就是稍花时间，把你的英语语法重新回炉！
这个语法重造的过程并不漫长，因为该学的语法基本都已经学了，所要做的只需要把原先散乱的语法从宏观上进行系统化、结构化、建立起内在的逻辑联系；把原先所学模糊的语法认知从微观上进行细腻化，清晰化，透彻地理解时态背后的原理。
最后还是那句话，“工欲善其事必先利其器”，如果你想玩转英语，那么学透语法是你高效学习英语的不二之选！
本文作者谢瑞，著有《英语思维：解密英语语法的原理》一书和《英语思维：十课建立完美语法体系》系列视频课程，致力于原创英语语法学习文章写作，欢迎转载，转载请注明出处。

你好！

关于英语学习，网上有很多文章，其实也不错，书店里也有不少书有介绍。当然其他人的方法对他们合适，但对另一些人可能不合适，这就要自己尝试一下，找到适合自己的最佳学习方法。

学习方法因人而异，个人还应在学习中摸索适合自己的方法。比如背课文的时间，我当学生的时候喜欢傍晚，但许多人却喜欢早晨，不能一概而论。首先是听，你们这代人现在学英语的条件和我们当年是优越多了。录音机、收音机、电脑、MP3等，都是很好的听的工具，应该充分利用。
听电影录音并模仿是学习英语的好方式。但模仿应该找好的录音，不是所有的电影对白的英语都是标准英语。我说的标准英语不是指必须是英国BBC的语音的，英国人士说英语（尤其是教材，如中学英语教材的朗读）过于做作，我个人不太喜欢，美国英语的发音平淡一些，但更实用。注意模仿电影录音时不要去模仿那些方言、地方口音。对于口音，有一点说明，就是不必苛求自己一定要达到英美人的口音，其实他们也有不同口音的，只要能让他们听得懂即可。其实他们会听得懂的，只要你的语音说得过去。就像我们听外国人说汉语，我们在意过他们的口音吗？如何在意的，只是觉得好笑吧，但我们却能容忍他们的口音。英美人当然也能容忍我们的口音的。何况我们中国人的口音、方言有多少，数得过来吗？有必要都会，都听得懂吗？我在浙江10多年，可温州话、宁波话、台州话我还是听不懂。所以不要对自己太苛求。
二是读。在说英语的环境不理想的地方学习英语，最好的办法还是多读。词汇量的提高，语言能力的提高是靠大量接触语言获得的，我们在中国学英语，说的机会不可能与在美国学习的人比，那么读就是主要途径了。
我所说的读既包括上课的材料，也包括自己选择的材料。当然不能只读了就算了，还应该写，即写读后感。可以选择难度不大的文学作品，以小说为主，快速阅读，读后写读后感，句式结构都可以模仿原作的。这对提高英语应用能力大有好处。
阅读中还应该注意有趣的语言现象，养成思考的习惯。就是看到不懂的要问老师或同学，当然更主要的是查字典解决。比如看到Harry’s mother told him to stay put until she came back.一句。就要想想stay put是什么意思，查查字典，看看还有没有别的意思。又如，为什么会有have sth done, have sb do, have sth/sb doing，他们的区别是什么。试着自己去解决，多查几本字典和语法书，你就会发现里面还有这么多奥妙。看到不懂的新词、新表达法就应该在小本本上记下来，过一段时间再看一看，复习一下，能记住的而且能在写和说中运用的就是自己的了，记不住的也没关系，因为英语中的同类表达法还很多，不是每一个表达法都要记住的。
学习教材是不错的。不过在学习中应该注意观察课文中的语言现象，注意自己归纳语言知识，包括语法和词汇。

语法当然重要，尤其是在翻译中。现在可能感觉不到，但今后工作中会有体会的。但学语法不是靠做选择题。关键是用，也就是多做翻译、多写，多说。错了没关系，学语言谁会不出错呢？
我们应该对自己有正确认识。其实有一点应该注意，就是我们学的是外语，因此我们实际上不可能把英语学得和英国人或美国人一样好，除非我们是在英国或美国学英语。我们能掌握10万英语单词吗？不可能！那么我们的优势是什么。就是活用我们可以掌握的大约10000词，尤其是其中的3000-5000词。这些词基本上可以完全代替那些我们根本无法掌握的不常用的英语词了。我说的不仅仅是认得他们，而是掌握他们，即能够在说和写中运用他们，这样我们就能很自如地用英语表达自己的所思所想了。
英语能力的训练可以靠老师提供，也可以自己创造。英语角是个方法，但不是唯一。其实你可以在傍晚找一个僻静的地方，大声朗读或背诵。再有就是自言自语，即设想一个场景，好像是两个人在对话，把自己置于其中，不断转换角色，说场景中两个人可能要说的话。其实是自话自说。这种训练对提高口语能力是很有好处的。

语言技能包括听、说、读、写，但关键是听和读，因为它们是你获取对英语的感性认识的唯一途径。在中国学的英语是作为外语学习的，一般人不可能有较多的机会和外国人接触。所以过分强调说是没必要的，而且说要有说的，那么就是要能够介绍中国的东西了，那是需要对中国文化的了解的，而且还要把它们变成英语表达出来。这可不是一下子就可以掌握的。因此读的时候选的文章也可以选一些介绍中国的文章。

因此我想说的是，多听，多读，经过一定时间的积累说就可能了。写也是要靠大量的读后才有感性认识，才有的可写的。如果有时间，就大量的听广播电台的英语节目，如BBC和VOA的，越接近正常语速的越好。不要听速度太慢的。慢的听多了无法适应快的，但快的听多了，快慢的都意义适应。听不懂，就多听几遍，到听懂为止。听多了，自然就熟了。
阅读优秀的英美文学作品对提高英语水平是很重要的，可以选一两本文学性强的背诵文选（但最好不是诗歌，因为诗歌的语法和词汇用法都比较特殊）。我们从小学汉语要背唐诗宋词，这是因为我们上学时，都已经能很好地说汉语了。但英语学习我们却做不到这一点。因此背英语诗歌对学习英语的效果并不理想。我个人认为还是背语言好的散文更有利于提高英语水平。尤其是课文或自己选择的文笔好的英语文章（不要那些经过中国人改写的）。我读大学时，老师要求我们背课文，背到后来长度达到8页的文章都能背下来了。当然课上完就忘了，但是这种训练却提高了英语语感。所以是有效的学习方法。但关键是坚持，这不是一天，一月就能见效的。

要学好英语，就要更多的了解西方的文化习俗。而这是要靠多读多听才能得到的。比如我们知道美国人称呼他人喜欢直呼其名，也不加职称等，不要以为这就是外国人的习惯了，加拿大人确实也如此，但西班牙人、意大利人、德国人、甚至连英国的大学老师都喜欢你称呼他Prof.某某，当然要用姓而不是名了。可说到姓，西班牙的姓确不是最后那个，而是倒数第二个，这才是他们的父姓，最后那时个是母亲的姓，作为称呼时是不大用的。就是美国和加拿大的大学老师，由于他们一定都是Professor，当然有正、副、助理三个等级，上课确实都是称他们教授的，但其实他们不少人宁愿你称呼他Dr.（博士）。他们尤其不喜欢你说他们是teacher，因为他们认为teacher只是指称中小学老师的。这些都只有到了那里才知道，所以不必为自己的一时的无知惭愧。
具体到考试的方法，节目里对四级考试的各种题型都有说明，每种题都有不同的应对方式，一句两句也说不清，总的原则是要有一定的基础，要能根据所理解的信息猜测题目，多看几集就清楚了。网上也有不少学习者介绍的方法，都有一定的效果。但必须注意的是，考试的方法决不是平时学习的方法，这一定要区分开。有些人总想找到英语学习的捷径，但如果自己不花时间和精力，再好的方法都没有用的。

希望以上的介绍能对你的学习有所帮助。

祝进步！