1、生产力对教育的制约作用：
生产力水平是教育水平的直接和最终决定因素。（口诀：规速构方手）
生产力水平制约了教育发展的规模和速度；制约了教育的结构和人才培养规格；制约了教学内容、方法、手段和组织形式的变革。
2、教育的经济功能（教育对生产力的促进作用）（口诀：两再）
教育再生产劳动力：劳动力的数量和质量是生产力发展的重要条件地，教育担负再生产劳动力的重。具体表现：1、使潜在的生产力转化为现实的生产；2、可提高劳动力的质量和素质，使其成为专门的和发达的劳动力；3、可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂的劳动力；4、可以使劳动力得到全面发展。
教育再生产科学知识：科学技术知识的再生产有多种途径，学校教育是其最主要的途径。教育对科学技术知识的影响：一是将前人创造的科学技术知识加以总结和系统化，传承给下一代；二是在传承给下一代时，下一代又可在其基础上创造出新的科学成果。
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