大一思修法律课，让写我，究竟为什么要读大学？

因为社会在进步，我们也在进步；

大学并仅仅是知识的的传授，更是与社会之间的一个过渡，学生毕业之后就要走入社会，接触与学校所不同人和事，这时的我们只是青涩的学生，不懂得社会的规则，所以大学之中的我们不仅要把自己的专业知识学好学扎实，更要去学会适应社会的规则。

1、高中到大学，只是完成了由死学到自由学习的过程，所以，思修法律，马克思之类的课程肯定要上的，而且必须上的，上了有没有作用另说；
2、布置作业很正常啊，不要反抗；
3、为什么上大学？？？自己先问问自己吧。大一的时候，多想想这个，或许对你以后的学习生活有很大的帮助；
4、大学，好好珍惜，有些东西，没了就是没了。怀恋。
5、自己好好写！！！！！！！！

呵呵……这应该是中国所有大学都开的课程，至于到最后学校怎么测试那就不一样了，写也就很简单的，我们是要考试的……
1果要是写的话可写下自己的大学生活怎么过，也可以写下自己对未来的展望
2或者根据老师讲的势力进行下发挥……感悟喽
3具体看老师的命题了，如果要是开放的嘿嘿……只要中心思想健康，别反共反社会就差不多了
嘿嘿……给个好评喽，等积分下资料呀……

经济类社会调查写作要求和格式
社会调查是电大经济类各专业必须完成的实践性教学环节,重在考查学员运用所学知识在社会实践中发现问题,分析问题和解决问题的能力,
一,调查的内容,对象和方法
调查的内容范围为有关专业的各个方面.每位学员都必须有明确的调查目的,一般应在某一方面选定一个需要解决的问题,围绕这个问题的解决展开调查.
调查对象应根据调查目的来确定.如要调查大家对未来股市的走向,调查对象可以选择为股民,证券公司,券商等.
调查方法也应根据调查目的来确定.每位学员首先应确定自己的调查是重点调查,典型调查还是抽样调查,其次是选用适宜的调查方式,如访谈法,开会法,问卷法,资料查询法等,既可以单用一种方法,也可以以一种方法为主,兼用其它方法.
二,作业程序
1.确定一个适当的选题.所谓"适当",是指选题是有现实意义的和能在规定时间内完成的.选题宜小不宜大,由于条件和时间限制,选题过大,就难以完成或难以很好完成.必须能把问题分解为几个方面,从不同角度进行思考,选题才是明确的.这样才知道该怎样进行调查,应收集哪些资料,以及怎样结构文章.
选题要得到指导教师认可方可确定下来.
2.选定适当的调查对象和选用适当的调查方法方式.调查对象的范围不可过大,但也不可过小.一般认为抽样调查方法和问卷调查方式比较科学的调查方法方式,建议选用.
调查对象和调查方法应与选题一并确定,并得到指导教师认可.
3.开始调查.调查是收集资料的过程,在调查中要注意做好记录,记录一般用笔录,也可用录音.要随时对调查资料进行整理.收集和整理资料的过程也是对所要解决的问题进行积极思考的过程,这个过程结束,就应该形成解决问题的思路,就应该知道怎样运用调查材料.
4.写出调查报告的提纲,交指导教师审阅并得到认可.提纲是你解决问题的思路,也是你文章的思路,只要把思路表达清楚就行,不必拘泥于提纲应怎么写.
5.调查报告的成稿.
四,调查报告的一般规范或格式
1,调查报告的标题可用单标题形式,也可用正标题加副标题的形式.
单标题应直接揭示文章内容和文体.如"××市预算外资金使用情况调查",题目既揭示了调查对象的范围——"××市",又揭示了文章所要解决的问题范围是关于"预算外资金使用"的,还揭示了这篇文章的文体是调查报告.
正标题加副标题一般由正,副标题共同揭示文章内容,而由副标题揭示文体.如"转变教育观念,推进素质教育——××学校素质教育情况调查",正标题和副标题共同揭示了文章内容是有关素质教育的.从正标题可以看出,文章是发掘素质教育的的成果或正面经验的,而取得这些成果或经验的关键在教育观念的转变.
2,正文一般包括以下内容:
一,(或第一段)包括意义,调查对象,方法,时间的介绍.介绍选题是要表明你的文章是有现实意义,有价值的;介绍调查对象和调查方法,是要表明你使用的方法是科学的,文中的材料是真实可靠的.这部分内容在文章开头,要求简明概括.
(或第二段)所要解决的问题排列调查材料.这是文章的主要内容,一般占用篇幅最多.最好
能用简单的统计方法对材料进行量化处理,能用统计图表显示调查材料要尽可能用统计图表显示.
(或第三段)调查材料进行分析.
四,(或第四段)对调查所要解决的问题提出自己的思考或意见,建议.
后两项内容虽然不一定占很大篇幅,却是文章的闪光点,表明你的认识深度和分析问题,解决问题的能力.
一般来说.调查报告必须符合上述写作格式.
为了保证大家写出符合规范的调查报告,请同学们在写作过程中,如果把握不准,可严格按照上述格式进行写作

家庭、父母、自己、社会、国家、人类福祉、自我价值的实现。