求科普是什么意思？

求科普是求教的一种说法，意思是自己对某一个事物、或者某一个领域等不懂，不理解，希望别人解答或解惑。“求科普”还有“科学普及”的意义，是求教者的一种需求，希望解答者可以像科学普及一样，通俗、易懂。

科学普及被称为科普，是指利用各种媒体以一种易于公众理解，接受的方式向公众介绍自然科学和社会科学知识，并参与并促进科学技术的应用。倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，科学普及是一种社会教育，需要更加关注受众的知识结构和领悟能力。

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科普注意事项

1、避免过分学术化。如普及“腮腺炎”，如果从病理学说上去讲，很多人听不明白，但“腮帮子肿了”就能够被很多人理解。

2、避免枯燥。本来一些科学类的东西都是枯燥的，在普及过程中可以通过漫画等形式，尽量减少单调的文字等内容。

3、多通过身边接触的事物类比。

4、通过自媒体等新兴媒体方式传播，提高接受度。

参考资料来源：百度百科-科普知识

求科普是指当一个人遇到不懂的问题，请求其他人来帮助解答。

科学普及被称为科普，也称为科普或科普，是指利用各种媒体以一种易于公众理解，接受的方式向公众介绍自然科学和社会科学知识。并参与并促进科学技术的应用。倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。科学普及是一种社会教育。

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科普的概论

从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，

充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。

现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。

在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要。

参考资料来源：百度百科-科学普及

即“科学普及”，概念应该是将目前人类所掌握和获得的科学知识与技能进行传播的过程。

科学普及本身应该是一个科学大众化、民主化的过程。

安·德鲁彦就曾经明确指出：

“很久以前，科学就和民主走在了一起。它们有许多共同之处：它们都依赖于思想的自由和表达的自由。权威的论点无足轻重。只是由于某个有权人说某件事情是真的，并不能使它为真。自由交换意见是这两个系统的生命源泉。

“在很难说做到了民主的社会里，我们的的确确取得了科学技术上的巨大进步。我们能够在没有民主时拥有科学。但我怀疑在没有科学时我们能否拥有民主。如果民众对科学方法、科学定律和科学语言一无所知或知之甚少，如何能够在一个完全依赖科学和高技术的社会里成为有见识的决策人呢？如果科学只属于少数人，那么大多数人如何去认定那少数人所担负的责任呢？杰斐逊（Thomas Jefferson）对此曾不无忧虑地说过：无知和自由兼具者，过去没有，将来也不可能有。”

传统的“科普”概念，立意较低，带有浓厚的“扫盲”色彩。多年来很多人在这个概念框架下，习惯于将“科普”的任务，简单等同于具体科学知识或结论的灌输，好像只要让人知道地球绕太阳转一圈要一年、绝对零度是达不到的之类的知识。这只是知识的普及，还不能说是科学的普及。科学的普及应该渗透进对科学精神的普及和传播。

科学普及 是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。

就是寻求科学普及,意思就是这问题很简单,但是本人属于小白那种,需要前辈不厌其烦地将低层次的问题予以解答