学校教育中的硬件是指学校的配套设施,仪器设备等客观条件,软件是指师资力量,校风校纪,教学理念等。
学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备,如声像影视等直观教具,实验实习基地等等,都是学校教育的有效手段。
教育软件主流使用是教学理论,仍然是行为主义、认知主义、建构主义、社会建构主义这几种。在我国中小学,使用较多的是行为主义和认知主义教学理论。
扩展资料
学校教育自产生时起,就区别于社会教育和家庭教育,具有独自的特点。其特点概括起来主要有如下几个方面:
1、职能的专门性。学校教育职能是专门培养人,学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比,其不同之处首要的便是学校教育的专门性。
2、组织的严密性 。教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。
3、作用的全面性。 学校教育对人的发展作用是全面的。学校教育是全面培养人的活动,它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长,也要关心学生的思想品德形成,还要照顾受教育者的身体健康成长。
4、内容的系统性。适应培养造就全面完整社会人的需要,学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片断性。
参考资料来源:百度百科-学校教育
个人理解:学校教育中的硬件指教学所需的设备、设施、仪器、人力等,而软件则是指教师的资质、教学质量、以及学校的校风校纪。
硬件环境是指学校基础设施方面的情况,而软件环境主要是指人文环境,具体说来,它包括一个学校的校风学风等。
既然是辩论赛的辩题,我觉得你还是自己自由发挥比较好!但我觉得软件设施重要,有时觉得硬件只是一种给上级领导看的摆设!