如何提高教师的专业素养

捷克教育家夸美纽斯有句名言：“太阳底下没有比教师这项工作更高尚的了。” 我国古代韩愈认为教师的职能在于“传道、授业、解惑”。这些至理名言，都说明教师职业之伟大和高尚，同时也展示了教师所担任的社会责任之重大。因此，社会对教师的要求也就是很高的，而且是多方面的。那么作为青年教师如何将自己所学转化为所用，尽早站稳讲台，出色完成自己的工作，就成为学校关注的重大问题。而这个问题的解决归根到底取决于青年教师的个人专业素养。教师的专业素养应包含三方面内容：1.教师的科学文化素养、2.教师的能力素养、3.教师的道德素养。在教育教学过程中，教师是教学活动的组织者，能否落实语文教育目的关键在于教师。作为一名合格的教师，在知识结构方面必须要具备渊博扎实的专业知识、广泛深厚的基础知识、一定的教育科学和心理学方面的知识。在能力方面还要有对教学内容进行精细加工，正确选择教法的能力等，以及从事具体教学活动的各项能力。 青年教师要想提高自身专业素养，方法是多种多样的，关键在于我们自己能不能做个“有心人”。另外， 除了在能力、知识方面外，我们青年教师还应注重自己的表率作用。“严以律己，为人师表”是指教师对自己的思想、道德、学业、治学精神、行为举止都要严格要求，处处堪为人师表。以上是我作为一名青年教师在自己的教学生涯中对提高自身素质的一些想法。切身体会到只要肯努力，不断在工作中完善自我，最终会成为一名优秀的教师的。

如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。