1、直接以家乡名称命题，如：浦口
2、也可以《家乡的小吃》、《家乡的变化》、《家乡风景独好》、《家乡的春节》等等。
写好关于“家乡的作文”的技巧：
1、从小学开始就会有介绍自己的家乡的作文，这样的习作题目很多见，也很平常。多是以“我的家乡”为题目，这样的作文都有一个共同点就是在写自己的家乡名字的时候要么放在前一段，要么就谜语式的写法把家乡的名字放在最后写出。小学的习作手法多半会上去就说出自己家乡的名字，这样写是比较有条理性的，往下写的话思路会很清晰。
2、要介绍自己家乡的习作，那么可以写的内容也就很多很多，可以写家乡你自己认为值得写的地方，也可以写写你家乡里好看的植物，有代表性的花草树木等等，还可以写写自己家乡的土特产和名胜古迹，当然你也可以写自己家乡的发展历史等等。总之家乡一切有代表性的有家乡特色的都可以在你的笔下生辉。选择什么材料来写，要根据表达中心的需要。如果表达中心需要全面介绍它的情况，那就把它的情况分成几类，每类都要选出有关的材料。如果表达中心只需写一两个方面就行，那就选择跟这一两方面有关的材料。如果抓住一景一事一物就能把中心表达出来，那就选择这一景一事一物的有关材料。
3、在写这类文章的顺序方面，我们可以按照方位的变换安排写作顺序。可以选择一个观察点，随着视角的转移，或从远到近，或从近到远，或按东南西北的变换逐层写出。也可以按照时间的变化顺序写作，一天可以按从早到晚的顺序，一年的话可以按春夏秋冬的顺序来写。还可以把材料的性质归纳成几类，按照类别逐一写出。
我的家乡作文
我的家乡没有名胜古迹，
也没有繁华热闹的都市，
更没有惊涛骇浪的大海。
但是我依然深深地爱着我的家乡。
这里有茂密的树林，
也有争妍斗艳的野花，
还
有生命力顽强的小草。
随处可见的一排排房子高低不齐，
像一条条蜿蜒起伏的波
浪。
春季到来，
家乡的风景格外美丽。
小草伸伸懒腰，
打着哈欠，
从泥土里钻
了出来，
树叶也冒出了新芽。
这时候，
可爱的燕子从远处飞了回来，
在一间屋檐
下叽叽喳喳地叫着，
好像在说：
“这儿是个好地方，
我们在这里安个家吧！
”
花儿
眨着那双水灵灵的大眼睛，
好奇地打量着这个世界的一切。
孩子们脱下了厚厚的
棉袄，尽情地在草地上嬉戏：唱着、跳着，快乐得像一群自由自在的小鸟。
当烈日炎炎的夏季来临时，绿油油的西瓜让人馋得直流口水。这时孩子们
便来到小溪边，脱掉凉鞋，把脚浸在河里，清澈的河水使我们忘掉了炎热。
金秋时节，
石榴像一个个红灯笼挂在树梢上。
一阵阵秋风吹过，
稻子泛起一层层
金色的波浪，格外美丽。这个时节是大人们最忙的时候：收稻子、收棉花
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虽然他们已经累得喘不过气，但他们脸上依赖挂着丰收的喜悦。
冬天，大地盖上了一层厚厚的棉被。小伙伴们在雪地里追逐、堆雪人、打
雪仗
``````
真是其乐无穷！
我爱我的家乡，爱这个美丽、朴素的家乡！
我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开
了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳
香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花
儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我
们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，
一条条鱼在水中成群结队地游来游去，
一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！
秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝
湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，
也很忙，
因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！
冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界一片洁白，雪花是
花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡！
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