让青春在奉献中闪光
我是济南市青龙街小学的青年教师王玉河，中共党员，大专，小学高级语文教师。
工作14年来，我主要教数学、语文，做班主任工作9年，我挚爱教育工作，把青春献给党的教育事业，洒尽心血育新人。在这块育人的沃土上，我先后获历下区教师技能比赛二等奖，青年教师粉笔字比赛二等奖，被评为区优秀青年教师，区优秀中队辅导员、济南市优秀班主任、所带班级连续两次被评为济南市优秀班集体、连续8年被评为区优秀通讯员、两次市优秀通讯员、多次获全国省市作文指导教师奖、多次被学校评为优秀教师、优秀中队辅导员、优秀班主任。在教育教学工作中，发表论文数10篇，8篇论文获全国省市奖，出版诗集《我心中的歌》等。
2000年，我被评为历下区优秀教师、区优秀团干部、区优秀工会积极分子、市优秀中队辅导员、获市作文指导教师奖、区优秀通讯员、校优秀中队辅导员、主编《成功少年文萃》、获历下区“走青春路，做育花人”活动二等奖、《共建美好家园》获区主题班会活动方案评比二等奖、《谈在语文教学中如何培养学生的创新能力》获全国创新论文评比二等奖，并发表在《济南教育》上、《谈素质教育下的教师新形象》入选区师德论文集，在年度考核中评为优秀等级，连续三年代实习班主任老师4名。
2000年，我任四年级四班、五年级四班语文兼班主任，在语文教学中，向40分钟要质量，注重渗透思想教育，实施素质教育。在认真做好教学工作的同时，还认真做好班主任工作，现将一年班主任工作向领导、老师做一下汇报。
一、用心去爱，建立感情。
班主任工作重要的一点是热爱学生。热爱学生，就当然会情动于衷而溢于言表，就会对学生“动之以情、深于父母，晓之以理，细如春雨”，从而赢得学生的爱，最大限度的调动学生的积极性，主动性，形成师生间爱的双向交流，促使教育产生最质朴的动情报应，为教育迈向成功打下坚实的基础。在学生的思想方面，更应用爱心感化学生，特别是后进生，更应是特别的爱给特别的他。
如我班郭仕鑫同学，脑子较聪明，但是上课不听讲、随便讲话、接老师话茬，扰乱课上纪律，不遵守学校常规。我就主动找他谈心，了解他在想什么，给他讲上课不听讲的危害。多次找他谈心，留下他补课，发现进步就表扬他。有一次，我发现他上操时带了用硬纸做的胸卡，我问他：“胸卡哪？”他说：“胸卡丢了，怕给班级扣分，自己现做了个胸卡。”回到班上，我在班上及时表扬了他，经常被批评的他，得到表扬反而感到有些不自然。我接着说：“如果你能在改掉上课不随便讲话，老师、同学会更喜欢你。”慢慢地，他上课认真听讲，积极回答问题了，学习进步了，在期末考试中语文考89分、数学考96分，为鼓励他，我特批他为“三好学生”，当他从我手中接过“三好学生”证书和奖品时，眼里含着泪水说：“谢谢王老师，谢谢同学们，这是我五年来第一次被评为三好学生，我特别高兴，今后，我会改掉缺点，争取不断进步。”同学们听后不约而同的为他的进步鼓起了掌来。
二、 建全制度，重抓落实。
建立科学有效的班级管理制度，是顺利开展班级、实现班级工作的目标必不可少的措施之一。制定班级管理制度，我遵循两个原则，一是人人参与的原则，二是竞争性原则。
（一）、 建立班级工作制度。1.每周一班队会制度。2.小队值日制度。3.每周一两节课后大扫除制度。4.班委轮流值勤制度。5.每周三家访或来访制度。6.月月评比制度。7.每周四小干部例会制度。8.做好中队、小队、日志、评比记录制度。
（二）、 加强班级阵地建设制度。1.班级设有图书角、卫生箱。2.每两周换黑板报制度。3.班级设有“我是小明星”栏、“雏鹰争章”栏和荣誉栏等。4.班级设有“我为班级添光彩”、“中队日志”、“违校规班规记录”、“连心桥”等记录本。
（三） 、开展评比制度。班级管理当中，每个同学既是管理的对象，又是管理的主人。因此，充分发挥每个同学的主观能动性，人人参与班级
管理，人人为班集体的建设增砖添瓦，会大大提
高班级管理效益。我在班级开展班级争做校行为规范示范班，小队争做行为规范示范小队，人人争做行为规范示范生。具体做法是：1.做到“有法可依”。按照日常行为规范的学校有关规定，让学生明白应该做什么，不应该做什么，做到人人心中有规定，达到“约法三章”。2.实行量化计分。对违反班规扣1分，校规扣2分，区规扣3分，同样为班校争光彩加分，班级加1分，校级2分，区级3分，市级4分。最后按得分多少，按一定比例评出行为规范小队，学生。3.实行奖励。对评上行为规范的小队，学生进行物质奖励。同时争得一个规范章，并作为期末评“三好学生”的必要条件。
三、 人人当官，培养能力。
班干部是班级管理中坚力量，是班主任老师左膀右臂，也是全班同学学习的榜样，为了使每个同学都得到锻炼，我首先实行班委、小队长轮流制，这样给每一个学生一次锻炼的机会，任期为一个月，任期满后，师生考核评出优秀班委、小队长，可做下一届连任候选人，用以“传帮带”下一届的领导，其次是设立各种岗位的官。班里除了常规的班委、小队长外，还设有副小队长，协助小队长管理小队，还设有图书馆长、组员，报刊发行组长、东西南北4个路队长，日常规范纠察小队长、各种兴趣小组长，各种门窗官等。在工作中注重做好“抓”“放”工作，实践证明，这样能调动学生的学习兴趣，学习主动性，提高学生的工作能力。
四、开展活动，实施素质教育。
我通过开展丰富多彩的主题班会，队会和多种活动。把“雏鹰争章”纳入少先队活动的长期目标管理中，使队员在活动中受到深刻的教育。如结合重大节日，纪念日，加强向学生进行爱国主义、集体主义教育。行为规范、安全、环保等教育。如结合国庆，召开“庆国庆诗歌朗诵”主题班会。庆祝元旦，召开学生素质展示活动。为提高学生环保意识，举行环保画展活动和《共建美好家园》主题班会，为申办奥运，开展了“绿色助奥运”活动。为提高学生作文水平，开展了作文比赛，为提高学生的书写水平，举行了硬笔书法比赛，针对学生减负，开展了“减负成果展”活动，内容丰富,设计新颖.展示了学生实施素质教育,认真落实减负精神取得的成绩.这医护动手到了来我校参观的省、市、区领导的好评.
五、激发兴趣,锻炼特长.
二十一世纪的人才，是素质加特长的人才，在班主任工作中，我注重激发学生兴趣，培养学生的爱好，锻炼学生的特长。具体做法：1、建立兴趣小组。班里设有写组、书法、合唱、读书、乐器、小记者、数学、科技小发明、微机、绘画等小组，让由一定特长的同学担任组长，定期定内容开展活动。2、鼓励学生多参加活动。我鼓励、支持学生参加班校区等各类活动，锻炼他们的特长，现有30余名学生参加校队，多次获奖，
为学校争得了荣誉。78人中50多人参加校素质展示。3、对获校区以上同学进行奖励。4、建立特长生档案。5、评出特长小明星。贴在“小明星”栏公布。
六、齐心协力，转化差生。
对后进生的转化，是班主任工作的重要内容。我多年的做法是：1、找准病因，对症下药。差生表现为德差智优、德优智差、德智皆差三种情况，造成差生的原因很多，如家庭、智力、基础等，只有多观察、多调查、找出根源，做到有的放失、对症下药。2、齐心协力，转化差生主要靠班主任外，还要与全班同学、家长、各科老师齐心协力，调动一切积极因素。有利于尽快转化。特别是做好家访工作，共家访来访80多次，与家长搞好配合共同教育学生。3、开展“一帮一”活动。让一个班委帮助一名差生，班委与差生同位，共同学习，共同进步。4、留下差生，进行辅导。5、设立奖项。转化贡献奖，后进生进步奖。如我班张睿同学，经常说谎，作业不完成，造成原因是家长不管，自控能力差。针对情况，我和小队长、班委、家长共同教育。现已很少说谎，学习成绩提高较快。
在工作生活学习中，我时刻没有忘记自己是一名共产党员。时时处处发挥党员的先模作用。我孩子小，家离学校又远，碰到刮风下雨，路道
更是难走，为了不耽误上班，我总是克服困难，早来晚走，中午常常不回家，在校继续工作，有时工作需要加班加点，回到家已是八、九点钟，我毫无怨言，甘于奉献，不记报酬。在认真做教学和班级工作同时，我还认真做好宣传报道、团支部、工会工作，多次受到上级表彰。
一份耕耘，一份收获。在9年的班主任工作中，没有体罚或变相体罚过学生，班级没有出现一次事故，我以对工作有热心，对学生有爱心，对家长有诚心，赢得了领导、老师、家长、学生的一致好评。所带班级学习成绩连年名列前茅，班风正、纪律好，学生能自觉遵守小学生日常行为规范，工作能力强，有创新精神，连年被评为优秀班级体，班级在各种评比中成绩显著，月月被评为行为规范示范班，运动会获年级第一名，获校合唱、朗读二等奖、校墙报展特等奖、校书画展示特等奖等。
学生获奖情况：1、指导学生发表作文40余篇。2、20多人在省市区征文中获奖。3、10人在市第三届说唱比赛中获奖。4、10人参加电视剧《何田田的世界》拍摄。5、10余人在市快乐寒假活动中获奖。6、20余人在市区书法、绘画、乐器等获奖。7、孔丽君同学被评为区好少年，市优秀班干部。张曲紫砚代表学校参加省少代会采访等。
百年大计、教育为本，我将用自己的青春和热血，为振兴教育，做出自己的贡献。
讲讲你对学生付出的青春、岁月，是怎样无怨无悔，写些事例
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