心理护理第一次作业

一、名词解释
1． 护理心理学：指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科
2.生物心理社会医学模式：人体是由生物因素、心理因素、社会因素三者共同构成的一个统一整体，生物因素、心理因素、社会因素三者共同制约着人的健康和疾病，有时其中某个因素起主导作用，但三者总是相互影响的。

3.前瞻性研究：是把研究对象选定，研究方式预定好，在这些条件下，去做研究追踪，最后在原订计划的时间内做出评估，把符合原来设计的方法的所有例子都要列入统计，(不是只选有效的来统计)，全部结果都要呈现出。
4. 行为(广义)：指受思想支配而表现出来的外表活动
5.自我：强调独立自我主体存在的自觉性，既本我的意识能动性
6.正强化：任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果
7.知觉：是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程
8.情绪和情感：是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，由独特的主观体验、外部体验和生理唤醒等三种成分组成的。
9.个性：是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质
10.动机：涉及行为的发端、方向、强度和持续性

二、单选题
1．医学模式是：（A ）
A 某一时代各种医学思想的集中反映
B 某一时代各种医学学派的集中反映
C 对医学各门类的总称
D 对医学知识和技术的总称
2．护理心理学的基本研究手段，包括：（ D ）
A 生物科学方法和手段 B 社会科学方法和手段
C 人文科学方法和手段 D 以上都是
3．对一批A型行为类型者，目前开始作综合行为矫正指导，此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度，以验证该行为矫正技术的效果，这是：（ A ）
A 前瞻性研究 B 回顾性研究
C 以上都对 D 以上都不对
4．认为行为不仅包括个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动的观点属于：（ C ）
A 行为学习理论 B操作条件反射
C 广义行为的概念 D狭义行为的概念
5．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为：（ A ）
A 强化 B 形成
C 泛化 D巩固
6．下列哪项不属于班杜拉示范作用的内容：（ A ）
A 注意 B 潜抑
C 行动 D 泛化
7. 精神分析把目前未被注意到或不在意识之中，通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为：（ D ）
A 超意识 B 回忆催眠
C 前意识 D 唤醒
8. 贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：（ C ）
A 生活事件的性质 B 生活事件的量
C 个体的认知因素 D 个体对刺激的反应
9．马斯洛需要层次由高向低，第四层是:（ C ）
A 安全的需要 B 生理的需要
C 社交的需要 D 尊重的需要
10．鲁利亚认为每一个心理过程都是：（ A ）
A 由脑的三个机能系统协同完成的
B 由每一个机能系统独立完成的
C 信息接受、加工和存储系统完成认知过程
D 运动的计划、调节和控制系统只参与运动的执行
11．人的心理是：（ B ）
A 人脑的功能
B 人脑对客观现实主观的、能动的反映
C 在社会实践中发生发展起来的
D 以上都是
12．人的社会化是:（D ）
A 一个人适应于该社会生活方式的过程
B 一个自然人形成适应于该社会人格和行为方式的过程
C 一个人树立正确的社会生活目标的过程
D 一个人不断学习社会文化适应社会变化的过程
13．过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：（ A ）
A 再现 B 识记
C 保持 D 再认
14．钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是：（ D ）
A 注意的稳定性 B 注意的转移
C 注意的分散 D 注意的分配
15．想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是：（B ）
A 表象 B 知觉映象
C 思维结果 D 联想
16．较之情感，情绪的特点是：（ D ）
A 持久而强烈 B 持久而微弱
C 短暂而稳定 D 短暂而强烈
17．一个术前病人既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的某些功能。所形成的动机冲突是：（ C ）
A 双趋冲突 B 双避冲突
C 趋避冲突 D 双重趋避冲突
18．人的社会化主要影响因素为:（B ）
A 遗传 家庭 社会环境
B 家庭和父母 学校 社会环境
C 父母 老师 朋友
D 家庭 学校 单位
19．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于：（ D ）
A安全需要 B归属于爱的需要
C尊重需要 D自我实现需要
20．下列各项不属于社会性需要的是：（ A ）
A对休息的需要 B对劳动生产的需要
C对社会交往的需要 D对文化学习的需

三、填空题
1.护理心理学研究__心理科学_________变量与健康和疾病之间的关系。
2. 调查法是通过晤谈或___访问______等方式获得资料，并加以分析研究。
3．班杜拉的示范作用包括注意、 保持 、行动和 动机 四个过程。
4．精神分析的人格理论中遵循快乐原则的是 本我 ，而遵循现实原则的是 自我 。
5．思维的两大特征是__概括性_______和____间接性_____。
6．注意可分为__不随意注意_______、_随意注意________和_随意后注意________。

四、简答题
1． 简述护理心理学作为应用学科的意义。
护理心理学正在推动着护理制度的改革
护理心理学正在推动着护理学的发展
护理心理学有助于提高护理质量
有助于提高医护人员的整体医学观念
2．简要回答述经典条件反射的特点。
经典条件反射是在非条件反射的基础上建立的，是暂时性的神经联系，建立联系的基本条件是强化过程
经典条件反射的无条件刺激物十分明
经典条件反射中动物往往是被动接受刺激
在经典条件反射中，强化刺激引起非条件反应
3．简述鲁利亚关于脑的三个基本机能系统和它们的相互关系。
第一机能系统，即激活与维持觉醒状态的机能系统，也叫动力系统。由脑干网状结构和边缘系统等组成，其基本功能是保持大脑皮质的一般觉醒状态，提高它的兴奋性和感受性，使大脑皮质能够接受信息并实现对行为的自我调节。第二机能系统，是信息接受、加工和储存的系统。在大脑皮质的后部，包括皮质的枕叶、颞叶和顶叶以及相应的皮质下组织。主要功能是接受来自内、外环境的各种刺激，并对它们进行加工(分析、综合)和保存。第二机能系统由许多脑区构成，如视觉区、听觉区、一般躯体感觉区等，每个脑区又可分成一级区、二级区、三级区等不同等级。第三机能系统，也叫行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统。它在额叶的广大脑区，也包括三个不同等级区
4．简述知觉的特性。
（一）知觉的选择性
（二）知觉的整体性
（三）知觉的理解性
（四）知觉的恒常性

5．举例说明动机冲突的基本形式。
双趋冲突：2个选择都是我们想要的，但只能选其一；鱼和熊掌不可兼得就是最好的例子。
双避冲突：2个选择都会伴随痛苦，但不得不选其一
趋避冲突：2个选择痛苦和快乐同时存在，如和男友约好了看电影，但又必须为明天的报告做准备，选择了看电影明天的报告就无法完成，选择了准备报告男友就会生气。

五、论述题
1． 试分析医学模式转变的动因。
① 人类死亡谱的结构发生了显著的变化。
② 这些致死性疾病直接或间接与包括吸烟、酗酒等不良行为有关，而这些行为与心理社会因素直接有关。
③ 现代生活节奏的不断加快，对人的内部适应能力包括保持心理的健全和情绪的平衡提出了更高的要求。
④ 人们意识到心理活动的操作和调节对维持健康具有不可忽视的作用。
⑤ 人们追求生活质量的提高，其中也包括要求心理上的舒适和健全。
2．试分析行为学习理论的特点。
① 强调人的个性是一系列习得性行为的综合结果，可以解释和解决许多护理心理学问题。
② 认为“错误的习得性行为”是某些疾病发生的原因。
③ 建立以行为学习理论为基础的行为矫正疗法对于改变各种不良行为、促进个体对工作和生活环境的适应、协助治疗许多临床疾病特别是心身疾病具有重要的意义。
④ 理论存在的局限性。
3．举例说明影响个性形成与发展的因素。
首先是先天教育：
父母是孩子的第一老师还是最好的老师，父母先天的言传身教与一举一动影响着孩子的一生，包括他的性格，处事原则等；

然后是学校教育：
学校的教育对一个人的性格也是很有影响的，一个学校教育体系、内容、质量的好坏直接影响学生的成长；

然后是同学的影响：
每一个人都有一个自己的小圈子，有自己的朋友，经常和自己一起相处的都是什么人，也会影响一个人的性格，因为他们的一言一行对别人的影响很大很大，尤其是现在的人喜欢跟风、模仿、人云亦云...

最后是社会的影响：
当地的社会风气，风土人情，风俗习惯也会对人的性格产生影响，包括从媒体上看到的、听到的很多事情都有自己的理解，当地的执法是否严格，民风是否淳朴都对一个人（这里应该是换成一群人）产生影响...